Відмінності між версіями «Обговорення:Іщук Яна Іванівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Сторінка очищена)
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики=
 
[[Файл: school3.gif|200px|thumb|left|]]
 
Бистріївська гімназія Вчорайшенської сільської ради Бердичівського району Житомирської області<br />
 
'''Адреса закладу:'''село Бистріївка, вулиця Шкільна 28<br />
 
'''Електронна адреса:'''[http://Бистріївська%20гімназія biz_gimazia@ukr.net]<br />
 
'''Facebook:'''[[Бистріївська гімназія|https://www.facebook.com/groups/1597824473642531/]]<br />
 
'''Директор:''' ''Титарчук Борис Павлович''
 
  
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;"> Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі=
 
===Інтерв'ю з директором/заступником директора закладу освіти===
 
'''Анкета:'''https://forms.gle/iZ2qU6QUPXTUR1jD7
 
 
'''Відповіді респондента:'''<br />
 
 
1. Чи має заклад достатню кількість комп’ютерів та інших пристроїв для організації дистанційного навчання?<br />
 
 
- Так, повністю забезпечені<br />
 
2. Чи готовий заклад забезпечити вчителів технічними засобами для дистанційної роботи (ноутбуки, камери, планшети тощо?  <br />
 
 
- Так, для всіх вчителів<br />
 
3. Які платформи планується використовувати для дистанційного навчання? (Zoom, Google Classroom, Microsoft Teams тощо)<br />
 
- Zoom<br />
 
4. Чи проводилось навчання вчителів щодо використання дистанційних платформ?  <br />
 
 
- Ні, навчання не проводилось<br />
 
5.  Чи плануються регулярні курси підвищення кваліфікації для вчителів з цифрових навичок?  <br />
 
 
- Планується, але ресурсів немає<br />
 
6. Чи планується проведення інформаційних зустрічей або інструктажів для батьків та учнів щодо дистанційного навчання?  <br />
 
 
- Лише за потреби<br />
 
7. Які основні проблеми та виклики Ви бачите у впровадженні дистанційного навчання? <br />
 
 
- Проблеми з інтернет-зв'язком, також в умовах дистанційного навчання важко підтримувати мотивацію учнів, відсутній постійний контроль з боку вчителів. Це може призвести до зниження зацікавленості в навчанні.<br />
 
8. Чи вважаєте Ви готовим заклад до переходу на повноцінне дистанційне навчання?<br />
 
 
-Заклад не повністю готовий<br />
 
9. Ваші пропозиції або рекомендації для покращення готовності до дистанційного навчання:  <br />
 
 
-Важливо, щоб педагоги проходили курси підвищення кваліфікації, зокрема в сфері цифрових технологій. Також важливо сформувати позитивно сприятливе середовище в колективі для мотивації та ефективності роботи вчителів.
 
 
===Моніторинг цифрової компетентності педагогічних працівників закладу освіти===
 
 
Анкета для вчителів: "Готовність вчителів до впровадження дистанційного навчання"https://forms.gle/TYif6hSRMFaLSUYu6
 
 
===Аналіз ІТ інфраструктури закладу===
 
 
Ваш текст
 
 
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">Завдання 2. Сайт закладу=
 
 
'''Посилання на сайт:'''
 
 
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">Завдання 3. Семінар (тренінг)=
 
 
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">Завдання 4. Методичні рекомендації=
 
Ваш текст
 

Поточна версія на 14:41, 30 жовтня 2024