Відмінності між версіями «Обговорення:Ковалишина Діана Олексіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: == Завдання 1 == {{ BOX1|IMAGE=60px||TITLESIZE=15pt|TITLE= <center> '''<big>Моніторинг впровадження...)
 
Рядок 8: Рядок 8:
  
 
База практики
 
База практики
 +
 +
== Завдання 2 ==
 +
{{
 +
BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png |60px]]||TITLESIZE=15pt|TITLE= <center> <big>'''Завдання на вибір'''</big> </center>|CONTENT=
 +
'''Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).'''
 +
* Блог
 +
* Сайт закладу
 +
* Групу у соціаапьній мережі для відображення основної діяльності установи
 +
* Серію навчальних відео-роликів
 +
* Освітні подкасти
 +
* Форум
 +
* Ресурс для менеджменту та контролю виконання завдань співробітниками закладу
 +
* Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників закладу}}

Версія за 11:15, 25 жовтня 2024

Завдання 1

Mcaticon yell.png
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу.
  • ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
  • Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)


База практики

Завдання 2

Mcaticon.png
Завдання на вибір

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).

  • Блог
  • Сайт закладу
  • Групу у соціаапьній мережі для відображення основної діяльності установи
  • Серію навчальних відео-роликів
  • Освітні подкасти
  • Форум
  • Ресурс для менеджменту та контролю виконання завдань співробітниками закладу
  • Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників закладу