Відмінності між версіями «Маруненко Ірина Михайлівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: ==Е-портфоліо== {{Е-Портфоліо\Шапка |Фото= http://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/166/photo.jpg |ПІ...) |
|||
| Рядок 44: | Рядок 44: | ||
Навчально-методичний посібник для практичних і самостійних робіт студентів небіологічних спеціальностей вищих навчальних закладів]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>12859</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//12859/ Безпека життєдіяльності та основи охорони праці: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>10596</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//10596/ ОСНОВИ ГЕНЕТИКИ | Навчально-методичний посібник для практичних і самостійних робіт студентів небіологічних спеціальностей вищих навчальних закладів]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>12859</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//12859/ Безпека життєдіяльності та основи охорони праці: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>10596</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//10596/ ОСНОВИ ГЕНЕТИКИ | ||
| − | + | Навчально-методичний посібник для практичних і самостійних робіт студентів небіологічних спеціальностей вищих навчальних закладів]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>10597</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//10597/ Основи медичних знань і охорони здоров’я: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>12273</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//12273/ Вікова фізіологія і валеологія]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11478</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//11478/ Психогенетика. Посібник для вищих навчальних закладів]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>12060</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//12060/ Вікова фізіологія і валеологія]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>13203</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//13203/ Організація польової практики для спеціальності 6.010102 Початкова освіта (освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр») : методичні рекомендації. – 5-те вид. перероб. і доп.]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>12278</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//12278/ Психофізіологія: навчально-методичний посібник з питань проведення практичних робіт]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>12279</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//12279/ Фізіологія людини]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>7259</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//7259/ Основи біології та генетики: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] – 10-те вид., перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2014. – 68 с.]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>7015</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//7015/ Основи генетики: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.]]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>12274</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//12274/ Безпека життєдіяльності та основи охорони праці.]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6747</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//6747/ Організація польової практики]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5508</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5508/ Анатомія і фізіологія дітей з основами генетики: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.]]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>7013</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//7013/ Анатомія людини: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і семінарських занять [для студ. небіол. спеціальностей вищ. навч. закл.]]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5507</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5507/ Анатомія, фізіологія та основи медицини у хореографії: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.]]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5955</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5955/ Антропологія: навчальний посібник з питань проведення практичних робіт]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5506</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5506/ Антропологія: навчальний посібник з питань проведення практичних робіт [для студ. вищ. навч. закл.]]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>12994</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//12994/ Безпека життєдіяльності та основи охорони праці: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. вищ. навч. закл.] – 2-ге вид. перероб. і доп.]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5479</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5479/ Вікова фізіологія і валеологія]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5961</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5961/ Вікова фізіологія, валеологія і шкільна гігієна: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5503</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5503/ Вікова фізіологія, валеологія і шкільна гігієна: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.].]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5477</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5477/ Гігієна]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5478</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5478/ Невропатологія]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5937</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5937/ Основи валеології: навч-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5952</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5952/ Основи медичних знань і охорони здоров’я: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5501</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5501/ Основи природознавства: навч-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / І. Д. Омері, Є. О. Неведомська, І. М. Маруненко. – 3-тє вид. перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2014. – 44 с.]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5933</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5933/ Психофізіологія: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5949</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5949/ Фізіологія вищої нервової діяльності: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5407</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//5407/ Фізіологія людини]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>12991</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//12991/ Безпека життєдіяльності: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. вищ. навч. закл.]]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>6880</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//6880/ Зоологія: Навчально-методичний посібник для студентів небіологічних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>6869</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua//6869/ Ботаніка: Навчально-методичний посібник для студентів небіологічних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів]</td> <td> 2010 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Сертифіковані ЕНК (5)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>ОКР</th> <th>Форма навчання</th> <th>Рік сертифікації</th> <th>Номер наказу</th> <th>Дата наказу</th> </tr> <tr> <td>4</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=26 Психофізіологія (2 курс)] </td> <td> Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту </td> <td> Бакалавр </td> <td> Денна </td> <td> 2012 </td> <td>459</td> <td>05.10.2012</td> </tr> <tr> <td>125</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2035 Основи біології та генетики (1 курс, з.ф.н.)] </td> <td> Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту </td> <td> Бакалавр </td> <td> Заочна </td> <td> 2014 </td> <td>582</td> <td>24.12.2014</td> </tr> <tr> <td>131</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2141 Анатомія та еволюція нервової системи (5 курс, ПП, з.ф.н.)] </td> <td> Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту </td> <td> Магістр </td> <td> Заочна </td> <td> 2015 </td> <td>168</td> <td>08.04.2015</td> </tr> <tr> <td>132</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2316 Анатомія та еволюція нервової системи (1 курс, ПП, з.ф.н.)] </td> <td> Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту </td> <td> Бакалавр </td> <td> Заочна </td> <td> 2015 </td> <td>168</td> <td>08.04.2015</td> </tr> <tr> <td>306</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2717 Психофізіологія (2 курс, ПП, з.ф.н.)] </td> <td> Інститут людини </td> <td> Бакалавр </td> <td> Заочна </td> <td> 2017 </td> <td>249</td> <td>10.04.2017</td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="6" style="text-align:left">Затверджені робочі програми (18)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Форма навчання</th> <th>ОКР</th> <th>Реєстраційний номер</th> <th>Дата затвердження програми</th> </tr> <tr> <td>1876</td> <td>Клініка порушень психофізичного розвитку з основами генетики</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>0038</td> <td> <span class="text-muted">09.02.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>1878</td> <td>Медико соціальні основи здоровя :Основи психофізіології людини, Дефектологія, Збереження та зміцнення здоров’я дітей та молоді</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>0629</td> <td> <span class="text-muted">23.09.2015</span> </td> </tr> <tr> <td>1880</td> <td>Анатомія та фізіологія людини з основами генетики: Анатомія і фізіологія людини, Основи генетики (3,4сем)</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>0655</td> <td> <span class="text-muted">23.09.2015</span> </td> </tr> <tr> <td>1881</td> <td>Анатомо-фізіологічні та генетичні засади психічної діяльності: (Основи генетики,Анатомія та фізіологія нервової системи,Психофіз</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>0037</td> <td> <span class="text-muted">09.02.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>1884</td> <td>Неврологічні основи логопедії</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>0033</td> <td> <span class="text-muted">09.02.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>1887</td> <td>Психофізіологія</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>0633</td> <td> <span class="text-muted">23.09.2015</span> </td> </tr> <tr> <td>1889</td> <td>Основи психофізіології</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>0030</td> <td> <span class="text-muted">09.02.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>2832</td> <td>Психофізіологія</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>3236</td> <td> <span class="text-muted">27.09.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>3177</td> <td>Медико-соціальні основи здоров'я:Психофізіологія та основи ВНД</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>3255</td> <td> <span class="text-muted">27.09.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>3202</td> <td>Психофізіологія: Анатомо-фізіологічні та генетичні засади психічної діяльності</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>3254</td> <td> <span class="text-muted">27.09.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>3386</td> <td>Медико-соціальні основи здоров`я: Збереження та зміцнення репродуктивного здоров’я молоді</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>3045</td> <td> <span class="text-muted">27.09.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>4214</td> <td>Основи психофізіології</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>0480/17</td> <td> <span class="text-muted">02.02.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>4217</td> <td>Медико-соціальні основи здоров'я: Основи психофізіології людини</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>0483/17</td> <td> <span class="text-muted">02.02.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>4224</td> <td>Психогенетика</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>0490/17</td> <td> <span class="text-muted">02.02.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>5309</td> <td>Психофізіологія</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>1529/17</td> <td> <span class="text-muted">04.09.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>5311</td> <td>Психофізіологія людини з основами генетики</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>1531/17</td> <td> <span class="text-muted">04.09.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>5318</td> <td>Анатомо-фізіологічні та генетичні засади психічної діяльності: Модуль 3. Психофізіологія</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>1538/17</td> <td> <span class="text-muted">04.09.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>5319</td> <td>Психофізіологія людини з основами генетики</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>1539/17</td> <td> <span class="text-muted">04.09.2017</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="4" style="text-align:left">Рейтинг викладачів серед студентів (2)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>Оцінка студентів</th> <th>Дата оцінювання</th> </tr> <tr> <td>637</td> <td>Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології</td> <td>4,60</td> <td> <span class="text-muted">30.12.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>1259</td> <td>Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології</td> <td>4,05</td> <td> <span class="text-muted">12.01.2017</span> </td> </tr> </table> | |
Поточна версія на 15:05, 13 серпня 2024
Зміст
Е-портфоліо
Маруненко Ірина Михайлівна
#140 у загальному рейтингу
(106 балів за 2017 рік)
(106 балів за 2017 рік)
Підрозділ
Інститут людини, Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології
Посада
Доцент кафедри
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
Київський Національний університет імені Тараса Шевченка (1975 р.). Спеціальність "Біолог-біохімік". Кваліфікація "Викладач біології і хімії".
Перелік місць роботи
1993-2001 рр. – доцент Київського міського інституту удосконалення вчителів.
2002-2003 рр. – завідувач кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін Київського міського педагогічного університету імені Б.Д.Грінченка.
2003-2007 рр. – завідувач кафедри анатомії та вікової фізіології Київського міського педагогічного університету імені Б.Д.Грінченка.
2008-2009 рр. – завідувач кафедри анатомії, вікової фізіології і гігієни Інституту психології і соціальної педагогіки Київського міського педагогічного університету імені Б.Д.Грінченка.
2010-2013 рр. – завідувач кафедри анатомії і фізіології людини Інституту психології та соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка.
2013-2016 рр. – завідувач кафедри анатомії і фізіології людини Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка.
З вересня 2016 року – доцент кафедри загальної, вікової та педагогічної психології Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка.
Теми дисертацій (захищених)
1986 р. захист кандидатської дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук за спеціальністю 03.00.12 – фізіологія рослин, на тему: «Условия способствующие развитию микроспор по спорофитному пути» (Інститут фізіології рослин ім. К.А. Тімірязєва, СРСР, м. Москва).
Громадська активність
Патріотичне виховання студентів України
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 13 | 2 | 0 | 2018.02.05 09:06:40 | Перейти на сторінку |
| Конференції (24) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 2996 | II International Scientic and Practical Conference «Science of the XXI Century: Problems and Prospects of Researches» | Сравнительный анализ цитостатической и антибактериальной активности Амброзии полыннолистной и других лекарственных растений | Warsaw, Poland |  | 2018-01-18 |
| 2889 | International research and practice conference «Modern methods, innovations and operational experience in the field of psychology and pedagogics» | Проблема уваги в традиційній психофізіології | Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej , Lublin, Polska |  | 2017-10-21 |
| 1776 | Konferencji Miedzynarodow Naukowo-Praktyczn «Badania podstawowe i stosowane: wyzwania i wyniki» | Вплив тривожності на пізнавальну діяльність студентів під час навчання у ВНЗ | miasto Gdańsk (Polska) |  | 2017-05-31 |
| 1650 | Всеукраїнський науково-практичний семінар «Проблеми формування професійного іміджу педагогічних працівників і керівних кадрів освіти» | Психофізіологічні аспекти формуванні позитивних емоцій в молодіжному середовищі | Національний транспортний університет |  | 2017-04-28 |
| 1615 | VIІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка здоров’я» | Алкоголізм як біопсихосоціальне захворювання | Чернігівський національний технологічний університет |  | 2017-04-08 |
| 1555 | II Международная научно-практическая конференция «Фундаментальные и прикладные исследования: современные научно-практические решения и подходы» | Фармакогенетичні ензимопатії | Национальная академия наук Азербайджана (НАНА), г. Баку |  | 2017-03-10 |
| 458 | VI Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка здоров’я» | Мітохондріальні хвороби, як медико-генетична проблема | Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди |  | 2016-04-28 |
| 457 | Всеукраїнський науково-практичний семінар "Реалізація сучасних стандартів у розв’язанні проблеми кар’єрного зростання науково-педагогічних і педагогічних працівників" | Підготовка майбутніх учителів до профілактики наркотизації у молодіжному середовищі | ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України |  | 2016-04-19 |
| 463 | VI Міжнародна науково-практична конференція "Актуальні проблеми дослідження довкілля" | Інтродукція рослин у столичному дендропарку | Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка |  | 2015-05-23 |
| 474 | V Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка здоров’я» | Емоції і здоров’я людини | Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди |  | 2015-05-15 |
| 473 | Міжнародний науково-практичний семінар "Актуальні проблеми здоров’язбереження в Україні: педагогічні та медичні проблеми репродуктивного здоров’я" | Репродуктивне здоров’я: шляхи формування та умови збереження | ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України |  | 2014-04-24 |
| 472 | Міднародна конференція "Актуальні проблеми здоров’язбереження в молодіжному середовищі ХХІ століття" | Фізіологічні та генетичні проблеми алкоголізму | Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка |  | 2013-11-15 |
| 471 | ІІ Міжнародний фестиваль «Світ психології» Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання (з нагоди 150-річчя з дня народження Г.І. Челпанова) | Використання електронно-інформаційних технологій в процесі навчання природничих дисциплін з погляду на Болонський процес | Національна академія педагогічних наук України, м. Київ |  | 2012-05-04 |
| 470 | ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка здоров’я» | Негативний вплив факторів довкілля на здоров’я людини | Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди |  | 2012-04-07 |
| 469 | IV Международная научно-практическая конференция «Человек-природа-общество: теория и практика безопасности жизнедеятельности, экологии и валеологии» | Вплив мікроелементів рослин на здоров’я людини | "Крымский инженерно-педагогический университет", республиканское высшее учебное заведение (Симферополь) |  | 2011-10-28 |
| 468 | Міжнародна науково-практична конференція "Безпека життєдіяльності і охорона здоров’я дітей і молоді ХХІ сторіччя: сучасний стан, проблеми та перспективи" | Збереження психічного здоров’я студентів як показник їх безпеки життєдіяльності | Переяслав-Хмельницький ДВНЗ імені Григорія Сковороди |  | 2011-09-15 |
| 467 | II Международная научно-прктическая конференция «Инновационные процессы в биологическом и экологическом образовании в школе и ВУЗе» | Использование электронно-информационных технологий в процессе обучения естественным дисциплинам (взгляд на Болонский процесс) | Московский педагогический государственный университет |  | 2011-04-15 |
| 466 | Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка здоров’я» | Формування здорового способу життя у студентів вищих навчальних закладів | Харківський Національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди |  | 2011-04-07 |
| 464 | III Международная научно-практическая конференция «Человек-природа-общество: теория и практика безопасности жизнедеятельности, экологии и валеологии» | Особливості викладання безпеки життєдіяльності у вищих навчальних закладах | "Крымский инженерно-педагогический университет", республиканское высшее учебное заведение (Симферополь) |  | 2010-10-29 |
| 465 | III Международная научно-практическая конференция «Человек-природа-общество: теория и практика безопасности жизнедеятельности, экологии и валеологии» | Шкідливий вплив тютюнового диму на народження здорової дитини | "Крымский инженерно-педагогический университет", республиканское высшее учебное заведение (Симферополь) |  | 2010-10-28 |
| 462 | ІХ Міжнародна науково-методична конференція "Безпека життя і діяльності людини – освіта, наука, практика" | Вплив важких металів на розвиток ембріона | Львівський національний університет імені Івана Франка |  | 2010-05-20 |
| 461 | Международная научно-практическая конференция "Современные проблемы методики преподавания биологии, географии и экологии в школе и ВУЗе: традиции и инновации" | Научно-исследовательская работа студентов в условиях кредитно-модульной системы в Украине | Московский государственный областной университет |  | 2010-02-05 |
| 460 | VIII Міжнародна науково-практична конференція "Проблеми екології та екологічної освіти" | Вплив важких металів на здоров’я людини | Криворізький державний педагогічний університет |  | 2009-09-09 |
| 459 | Міжнародна наукова конференція "Навколишнє середовище і здоров’я людини" | Вплив факторів довкілля на здоров’я людини | Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка |  | 2008-11-20 |
| Монографії (колективні) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 19258 | Здоров'язбережувальні методики як умова зміцнення здоров'я студентів | 2017 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (8) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 23278 | Сравнительный анализ цитостатической и антибактериальной активности Амброзии полыннолистной и других лекарственных растений. | 2018 |
| 19818 | Вплив тривожності на пізнавальну діяльність студентів під час навчання у ВНЗ | 2017 |
| 19258 | Здоров'язбережувальні методики як умова зміцнення здоров'я студентів | 2017 |
| 21340 | Вивчення фенотипових кореляцій у популяціях Закарпатської та Київської областей | 2016 |
| 14612 | Вивчення фенотипових кореляцій у популяціях Закарпатської та Київської областей | 2016 |
| 10699 | Vilosenum influence on the perfomance of the and system immune system neurodynamic functions for the people with the myopia | 2015 |
| 9564 | ДОЗРІВАННЯ ГОЛОВНОГО МОЗКУ І ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК ЛЮДИНИ | 2015 |
| 13587 | Вплив мікроелементів на життя людини | 2010 |
| Керівництво науковим гуртком (1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва наукового гуртка | Період роботи гуртка | Кількість осіб | Рівень презентації діяльності | Дата презентації |
| 15 | Міжвузівський клуб здоров’я | Упродовж 2016 року (1 раз на 2 місяці) | 20 | міський | 09.11.2016 |
Професійний розвиток
| Підвищення кваліфікації (5) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 133 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |  | 16.12.2015 |
| 355 | Дослідницький модуль | Інший модуль |  | 20.04.2016 |
| 474 | Дидактичний модуль | Інший модуль |  | 16.02.2016 |
| 496 | Лідерський модуль | Інший модуль |  | 03.02.2016 |
| 954 | Модуль з ІКТ | Інший модуль | Document | 10.04.2017 |
| Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (1) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
| 330 | “Вплив геопатогенних зон на здоров’я людини” спільно з Міжнародною академією культури безпеки, екології та здоров'я | Засідання міжвузівського клубу “Здоров’я” | Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17 | 09.11.2016 |
| Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (4) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
| 73 | Кандидат наук | Доцент | Доцент кафедри | Інститут людини | 2016 | 63671 |  |
| 77 | Кандидат наук | Доцент | Доцент кафедри | Інститут людини | 2016 | 63654 |  |
| 80 | Кандидат наук | Доцент | Доцент кафедри | Інститут людини | 2016 | 63655 |  |
| 90 | Кандидат наук | Доцент | Доцент кафедри | Інститут людини | 2016 | 63673 |  |
Викладацька діяльність
| Підручники, навчальні посібники (одноосібні) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 12282 | Психофізіологія | 2015 |
| Сертифіковані ЕНК (5) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 4 | Психофізіологія (2 курс) | Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту | Бакалавр | Денна | 2012 | 459 | 05.10.2012 |
| 125 | Основи біології та генетики (1 курс, з.ф.н.) | Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту | Бакалавр | Заочна | 2014 | 582 | 24.12.2014 |
| 131 | Анатомія та еволюція нервової системи (5 курс, ПП, з.ф.н.) | Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту | Магістр | Заочна | 2015 | 168 | 08.04.2015 |
| 132 | Анатомія та еволюція нервової системи (1 курс, ПП, з.ф.н.) | Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту | Бакалавр | Заочна | 2015 | 168 | 08.04.2015 |
| 306 | Психофізіологія (2 курс, ПП, з.ф.н.) | Інститут людини | Бакалавр | Заочна | 2017 | 249 | 10.04.2017 |
| Затверджені робочі програми (18) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Форма навчання | ОКР | Реєстраційний номер | Дата затвердження програми |
| 1876 | Клініка порушень психофізичного розвитку з основами генетики | Денна | Бакалавр | 0038 | 09.02.2016 |
| 1878 | Медико соціальні основи здоровя :Основи психофізіології людини, Дефектологія, Збереження та зміцнення здоров’я дітей та молоді | Денна | Бакалавр | 0629 | 23.09.2015 |
| 1880 | Анатомія та фізіологія людини з основами генетики: Анатомія і фізіологія людини, Основи генетики (3,4сем) | Денна | Бакалавр | 0655 | 23.09.2015 |
| 1881 | Анатомо-фізіологічні та генетичні засади психічної діяльності: (Основи генетики,Анатомія та фізіологія нервової системи,Психофіз | Денна | Бакалавр | 0037 | 09.02.2016 |
| 1884 | Неврологічні основи логопедії | Денна | Бакалавр | 0033 | 09.02.2016 |
| 1887 | Психофізіологія | Денна | Бакалавр | 0633 | 23.09.2015 |
| 1889 | Основи психофізіології | Денна | Бакалавр | 0030 | 09.02.2016 |
| 2832 | Психофізіологія | Денна | Бакалавр | 3236 | 27.09.2016 |
| 3177 | Медико-соціальні основи здоров'я:Психофізіологія та основи ВНД | Денна | Бакалавр | 3255 | 27.09.2016 |
| 3202 | Психофізіологія: Анатомо-фізіологічні та генетичні засади психічної діяльності | Денна | Бакалавр | 3254 | 27.09.2016 |
| 3386 | Медико-соціальні основи здоров`я: Збереження та зміцнення репродуктивного здоров’я молоді | Денна | Бакалавр | 3045 | 27.09.2016 |
| 4214 | Основи психофізіології | Денна | Бакалавр | 0480/17 | 02.02.2017 |
| 4217 | Медико-соціальні основи здоров'я: Основи психофізіології людини | Денна | Бакалавр | 0483/17 | 02.02.2017 |
| 4224 | Психогенетика | Денна | Магістр | 0490/17 | 02.02.2017 |
| 5309 | Психофізіологія | Денна | Бакалавр | 1529/17 | 04.09.2017 |
| 5311 | Психофізіологія людини з основами генетики | Денна | Бакалавр | 1531/17 | 04.09.2017 |
| 5318 | Анатомо-фізіологічні та генетичні засади психічної діяльності: Модуль 3. Психофізіологія | Денна | Бакалавр | 1538/17 | 04.09.2017 |
| 5319 | Психофізіологія людини з основами генетики | Денна | Бакалавр | 1539/17 | 04.09.2017 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (2) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 637 | Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології | 4,60 | 30.12.2016 |
| 1259 | Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології | 4,05 | 12.01.2017 |
