Відмінності між версіями «Гладушина Раїса Михайлівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: ==Е-портфоліо== {{Е-Портфоліо\Шапка |Фото= http://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/1608/photo.jpg |ПІ...) |
|||
| Рядок 500: | Рядок 500: | ||
</tr> | </tr> | ||
</table> | </table> | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Категорія:Портфоліо викладача/Факультет романо-германської філології/Кафедра англійської мови та комунікації]] | ||
| + | [[Категорія:Кафедра англійської мови та комунікації]] | ||
Поточна версія на 14:45, 7 серпня 2024
Зміст
Е-портфоліо
Гладушина Раїса Михайлівна
Рейтинг на 2020 рік: 128
(#334 у загальному рейтингу)
(#334 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Інститут філології, Кафедра англійської мови та комунікації
Посада
Доцент кафедри
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат психологічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
Харьківський національний університет ім. В. Каразіна (1972-1977) - Диплом за спеціальністю "Іноземні мови", викладач англійської та французької мов та літератур
Київський національний педагогічний університет (1999-2002) - Докторантура з вікової та педгогічної психології
Перелік місць роботи
Лектор з психолінгвістики за програмою пост-докторською підготовки в Афінському національному університеті ім. Каподистрії, Греція (2015-2016)
Доцент кафедри перекладу у Східноукраїнському національному університеті ім. Володимира Даля (2008-2014)
Проректор з наукової роботи, завідувач кафедрою психолінгвістики та перекладу, професор у Луганському національному інституті культури (2002-2008)
Теми дисертацій (захищених)
Кандидатська дисертація "Розвиток пізнавального інтересу у студентів ВУЗу (на матеріалі англійської мови)"
Громадська активність
Експерт-консультант з психології та освіти у Дослідницькій та освітній організації суспільного та індивідуального розвитку "REOSIDE"
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 1 | 1 | 0 | 2021.12.26 12:02:17 | Перейти на сторінку |
| Індекс цитування в Research Gate (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Gate Score | Total Research Interest | Рік | Посилання | |
| 16 | Інститут філології | Кафедра лінгвістики та перекладу | 0 | 0.7 | 2020 |
https://www.researchgate.net/profile/Raisa_Gladushyna |
|
| Конференції (9) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 7525 | Changing Roles and Expanding Responsibilities of ELT Teachers in Post-Covid Era | Enhancing Critical Thinking Skills Through Media Literacy | Doha, State of Qatar |
 |
2021-11-06 |
| 6062 | 5th Annual Qatar University International (Virtual) Conference on English Language Teaching and 21st Century Skills – Communicate, Collaborate, Create | Developing 21st Century Skills Among Foreign Language Learners | Доха, Катар | document.pdf | 2020-11-07 |
| 6063 | The II International Conference “European Dimensions of Sustainable Development” | Voluntary Commitments in Sustainable Development Processes: Lessons for Ukraine | м. Київ | document.pdf | 2020-06-26 |
| 6060 | V Всеукраїнська науково-практична конференція "Інноваційні тенденції підготовки фахівців в умовах полікультурного та мультилінгвального глобалізованого світу" | The Impact of Globalization on Foreign Language Teaching Policies and Practice | м. Київ |
 |
2020-04-07 |
| 6055 | National Geographic Learning and Linguist Online Conference "Double Impact on Your Teaching" | Effective Approaches in Foreign Language Teaching | Online |
 |
2020-04-01 |
| 5086 | І Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «СУЧАСНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ І ПЕРЕКЛАДУ В УКРАЇНІ ТА ЗА ЇЇ МЕЖАМИ» | LEARNING ORIENTED ASSESSMENT APPROACH TO EVALUATING STUDENTS’ SPEAKING | м. Переяслав | document.pdf | 2019-12-03 |
| 5101 | XVIII Міжнародна науково-практична конференція "Побудова інформаційного суспільства: ресурси і технології" " | Перспективи та потенціал інформаційно-комунікаційних технологій в українському ландшафті вищої освіти | м. Київ |
 |
2019-09-19 |
| 5103 | SCELT Spring Fling ELT Mini-Conference | CLIL Methodology in Foreign Language Teaching | Faculty of Arts, Comenius University in Bratislava, Slovakia | document.pdf | 2019-03-16 |
| 3207 | Methodology of Modern Research | The Impact of Foreign Academics’ Recruitment on Higher Education in Western China | Dubai, UAE |
 |
2018-03-31 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (4) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 33763 | Вади й недоліки у мультимедійних презентаціях: досвід побудови класифікації | 2020 |
| 29846 | Розвиток критичного і творчого мислення у процесі навчання і вивчення іноземної мови | 2019 |
| 23999 | Вплив рекрутингу іноземних викладачіва на вищу освіту в Західному Китаї | 2018 |
| 17985 | Парадигма освіти ХХІ століття | 2016 |
| Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (8) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 38630 | Fostering Intercultural Sensitivity in a Diverse Academic Environment | 2021 |
| 32992 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32992 Voluntary commitments in sustainable development processes: lessons for Ukraine] | 2020 |
| 32993 | The Impact of Globalization on Foreign Language Teaching Policies and Practice | 2020 |
| 30554 | Навчально-орієнтований підхід до оцінювання мовлення студентів | 2019 |
| 30378 | Перспективи та потенціал інформаційно-комунікаційних технологій у сфері вищої освіти України | 2019 |
| 29926 | Підвищення обізнаності про наукову етику серед студентів в університетах України | 2019 |
| 23354 | Підготовка майбутніх фахівців в контексті позитивної психології | 2017 |
| 23355 | Роль позитивних емоцій у викладанні іноземних мов | 2017 |
| Індивідуальні гранти (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва гранту | Грантодавач | Статус | Документ, що засвідчує | Рік | ||
| 41 | Наукове дослідження | Програма імені Фулбрайта в Україні | Подано |
<a href="http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/individual_grants/41/Gladushyna_Fulbright Grant .jpg" class="registry-image" target="_blank"> |
2020 | ||
| Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (2) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва організації | Назва проєкту | Період реалізації | Координатор проєкту | Роль учасника | Документ, що засвідчує |
| 70 | Стипендія Уряду Словаччини | Наукове дослідження з білінгвальної освіти | 01.09.2018-31.03.2019 | Університет Константина Філософа в Нітрі |
Учасник проекту | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_prog_academ_mobil/70/Letter of Award.pdf |
| 71 | Пекінський педагогічний університет (КНР) | Наукове стажування | 14.04.2018-01.05.2018 | Пекінський педагогічний університет (КНР) |
Учасник проекту | |
Професійний розвиток
| Підвищення кваліфікації (11) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 2283 | Інше | other |
 |
06.02.2018 |
| 2284 | Інше | other |
 |
19.03.2018 |
| 2285 | Інше | other |
 |
17.12.2017 |
| 2286 | Інше | other |
 |
29.06.2017 |
| 2287 | Інше | other |
 |
31.05.2017 |
| 3394 | ІКТ | other | Гладушина .pdf Document | 25.06.2019 |
| 3548 | Лідерський | other | 13.11.2019 | |
| 4736 | інше | other | 20.10.2020 | |
| 4782 | Інше | other | 05.12.2020 | |
| 5804 | інше | other | 18.04.2021 | |
| 5805 | інше | other | 24.09.2021 | |
Викладацька діяльність
| Рейтинг викладачів серед студентів (5) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 429 | Кафедра лінгвістики та перекладу | 2,92 | 29.12.2016 |
| 1035 | Кафедра лінгвістики та перекладу | 3,07 | 12.01.2017 |
| 1895 | Кафедра лінгвістики та перекладу | 3,24 | 26.12.2018 |
| 2537 | Кафедра лінгвістики та перекладу | 3,35 | 28.12.2019 |
| 3627 | Кафедра лінгвістики та перекладу | 4,21 | 28.12.2020 |
| Кураторство академічною групою (1) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Група | Курс | Оцінка студентів | Рік оцінювання |
| 117 | ФАб-4-13-4.0д | IV | 5 | 2016 |
