Відмінності між версіями «Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих»
O.bylan (обговорення • внесок) (→Вступникам) |
O.bylan (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 7 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | ||
| − | + | [[Файл:На тести.jpg|міні|праворуч]] | |
== Про кафедру освітології та психолого-педагогічних наук == | == Про кафедру освітології та психолого-педагогічних наук == | ||
[https://fpo.kubg.edu.ua/images/%D0%B2%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D1%84%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B8_17042024_compressed.pdf Візитівка кафедри] | [https://fpo.kubg.edu.ua/images/%D0%B2%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D1%84%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B8_17042024_compressed.pdf Візитівка кафедри] | ||
| − | + | Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук заснована у 2022 році шляхом злиття двох структурних одиниць: кафедри теорії та історії педагогіки й кафедри педагогіки та психології Педагогічного інституту (Рішенням Вченої ради Університету від 28 червня 2022 року (протокол №6), введеним в дію наказом від 28.06.2022 №298, затверджено зміни у структурі Університету з 01 вересня 2022 року). Із 01 вересня 2022 року її очолює докторка педагогічних наук, професорка – Хоружа Людмила Леонідівна. | |
До штатного професорсько-викладацького складу входять 15 працівників, із яких: 5 докторів педагогічних наук, 9 кандидатів наук (з них - 5 кандидатів педагогічних наук, 3 кандидати психологічних наук, 1 кандидат історичних наук) 1 особа - на посаді викладача. | До штатного професорсько-викладацького складу входять 15 працівників, із яких: 5 докторів педагогічних наук, 9 кандидатів наук (з них - 5 кандидатів педагогічних наук, 3 кандидати психологічних наук, 1 кандидат історичних наук) 1 особа - на посаді викладача. | ||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
На високому науково-методичному рівні здійснюється викладання педагогічних дисциплін для студентів першого (бакалаврського), другого (магістерського) і третього (освітньо-науковго) рівнів освіти та спеціальностей на факультетах університету. | На високому науково-методичному рівні здійснюється викладання педагогічних дисциплін для студентів першого (бакалаврського), другого (магістерського) і третього (освітньо-науковго) рівнів освіти та спеціальностей на факультетах університету. | ||
| − | Науково-педагогічні працівники здійснюють підготовку фахівців у галузі знань «01 Освіта/Педагогіка» за спеціальністю «011 Освітні, педагогічні науки» на другому (магістерському) рівні вищої освіти (форми навчання: денна, заочна) за освітньо- | + | Науково-педагогічні працівники здійснюють підготовку фахівців у галузі знань «01 Освіта/Педагогіка» за спеціальністю «011 Освітні, педагогічні науки» на другому (магістерському) рівні вищої освіти (форми навчання: денна, заочна) за освітньо-професійними програмами: |
| + | 011.00.03 «Корпоративна освіта та розвиток персоналу» | ||
011.00.04 «Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих» | 011.00.04 «Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих» | ||
| − | + | 011.00.02 "Педагогіка середньої освіти". | |
Також кафедра здійснює науковий та координаційний супровід з підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти у галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю «011 Освітні, педагогічні науки». | Також кафедра здійснює науковий та координаційний супровід з підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти у галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю «011 Освітні, педагогічні науки». | ||
| Рядок 31: | Рядок 32: | ||
проведення щорічної Грінченківської наукової школи для аспірантів, докторантів і магістрантів; | проведення щорічної Грінченківської наукової школи для аспірантів, докторантів і магістрантів; | ||
науково-методичний супровід студентів щодо участі в олімпіадах, конкурсах наукових робіт та інші. | науково-методичний супровід студентів щодо участі в олімпіадах, конкурсах наукових робіт та інші. | ||
| − | |||
== Які знання та компетенції отримують випускники == | == Які знання та компетенції отримують випускники == | ||
| − | Особи, що навчаються за спеціальністю, отримують знання та [ [https://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/vstupnikam/pi/2022/OPP_ODKOD_mag.pdf компетенції]] | + | Особи, що навчаються за спеціальністю, отримують знання та [ [https://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/vstupnikam/pi/2022/OPP_ODKOD_mag.pdf компетенції]] |
| + | здатність розв’язувати проблеми, задачі дослідницького та/або | ||
інноваційного характеру у сфері освітніх, педагогічних наук. | інноваційного характеру у сфері освітніх, педагогічних наук. | ||
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/17j7wn_nCOlyCbQ9u6sY1igNTz2c6EwQW/edit#slide=id.p1 Презентація «Освітньо-професійна програма 011.00.04 «Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих» другого (магістерського) рівня вищої освіти»] | + | [https://docs.google.com/presentation/d/17j7wn_nCOlyCbQ9u6sY1igNTz2c6EwQW/edit#slide=id.p1 Презентація |
| + | «Освітньо-професійна програма 011.00.04 «Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих» другого (магістерського) рівня вищої освіти»] | ||
=== Магістр з освітнього дизайну і коучингу в освіті дорослих здатний проводити наукові дослідження за такими напрямами: === | === Магістр з освітнього дизайну і коучингу в освіті дорослих здатний проводити наукові дослідження за такими напрямами: === | ||
| Рядок 56: | Рядок 58: | ||
== Ким можуть працювати випускники == | == Ким можуть працювати випускники == | ||
| − | + | Робочі місця в закладах освіти України, освітніх центрах. | |
| + | Згідно з “Національним класифікатором професій ДК 003: 2010” | ||
| + | фахівці, які здобули освіту за освітньо-професійною програмою | ||
| + | «Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих» можуть обіймати такі | ||
| + | первинні посади: | ||
| + | 2310.2 – Викладач закладу вищої освіти; | ||
| + | 2321 – Викладач закладу професійної (професійно-технічної) освіти; | ||
| + | 2322 – Викладач закладу фахової передвищої освіти; | ||
| + | 2351.2 – Консультант центру професійного розвитку;; | ||
| + | 2359.2 – Андрагог. | ||
| + | |||
== Перелік основних фахових дисциплін == | == Перелік основних фахових дисциплін == | ||
[[Файл:Books1.jpg|обрамити|праворуч]] | [[Файл:Books1.jpg|обрамити|праворуч]] | ||
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Освіта у трансформаційному суспільстві''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Культурологічні контексти сучасної освіти;''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Іноземна мова професійного спілкування''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Методологія та методи науковопедагогічних досліджень''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Психологія освіти дорослих ''</span>; |
| − | + | # <span style="color:blue">''Освітній дизайн змісту та технологій навчання дорослих''</span>; | |
| − | + | # <span style="color:blue">''Коучинг в освіті ''</span>; | |
| − | # <span style="color:blue">''дизайн | + | # <span style="color:blue">''Педагогічна інноватика''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Виробнича практика (методична)''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Виробнича практика (асистентська) ''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Переддипломна практика (дослідницька) ''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Написання та захист кваліфікаційної магістерської роботи''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">'Управлінські практики професійного розвитку педагогічних працівників''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Консультування з професійного розвитку педагогічних працівників''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">' | + | # <span style="color:blue">''Цифрові ресурси та інструменти консультативної діяльності''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Методичний супровід консультативної діяльності з практикумом;''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | # <span style="color:blue">''Моніторинг та оцінка якості консультативної діяльності''</span>; |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | |
| − | # <span style="color:blue">'' | + | |
== Студенти отримують необхідні для роботи: == | == Студенти отримують необхідні для роботи: == | ||
| Рядок 119: | Рядок 129: | ||
=Вступникам= | =Вступникам= | ||
Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступним посиланням:https://fpo.kubg.edu.ua/informatsiya/vstupnikam.html | Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступним посиланням:https://fpo.kubg.edu.ua/informatsiya/vstupnikam.html | ||
| + | =Контакти= | ||
| + | |||
| + | Адреса: 02154, м. Київ, бульвар І. Шамо, 18/2, | ||
| + | декан Факультету педагогічної освіти: '''Котенко Ольга Володимирівна''' | ||
| + | |||
| + | Телефон: (044) 295-59-35 | ||
| + | |||
| + | E-mail: ''fpo@kubg.edu.ua'' | ||
| + | |||
| + | Як доїхати: | ||
| + | |||
| + | від станції '''метро "Лівобережна"''', автобус '''№48''' до зупинки "Бібліотека"; | ||
| + | автобусом '''№51, 55''' та тролейбусом '''№43''' до зупинки "Бульвар І. Шамо" (стара назва "Бульвар О. Давидова). | ||
Поточна версія на 08:17, 30 липня 2024
Зміст
Про кафедру освітології та психолого-педагогічних наук
Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук заснована у 2022 році шляхом злиття двох структурних одиниць: кафедри теорії та історії педагогіки й кафедри педагогіки та психології Педагогічного інституту (Рішенням Вченої ради Університету від 28 червня 2022 року (протокол №6), введеним в дію наказом від 28.06.2022 №298, затверджено зміни у структурі Університету з 01 вересня 2022 року). Із 01 вересня 2022 року її очолює докторка педагогічних наук, професорка – Хоружа Людмила Леонідівна.
До штатного професорсько-викладацького складу входять 15 працівників, із яких: 5 докторів педагогічних наук, 9 кандидатів наук (з них - 5 кандидатів педагогічних наук, 3 кандидати психологічних наук, 1 кандидат історичних наук) 1 особа - на посаді викладача.
На високому науково-методичному рівні здійснюється викладання педагогічних дисциплін для студентів першого (бакалаврського), другого (магістерського) і третього (освітньо-науковго) рівнів освіти та спеціальностей на факультетах університету.
Науково-педагогічні працівники здійснюють підготовку фахівців у галузі знань «01 Освіта/Педагогіка» за спеціальністю «011 Освітні, педагогічні науки» на другому (магістерському) рівні вищої освіти (форми навчання: денна, заочна) за освітньо-професійними програмами:
011.00.03 «Корпоративна освіта та розвиток персоналу»
011.00.04 «Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих»
011.00.02 "Педагогіка середньої освіти".
Також кафедра здійснює науковий та координаційний супровід з підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти у галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю «011 Освітні, педагогічні науки».
Стратегію розвитку кафедри на найближчі п’ять років визначають її місія та візія.
Місія діяльності кафедри- розвиток інноваційного потенціалу всіх суб’єктів освітнього процесу; здатність реалізовувати лідерську позицію у системі педагогічної освіти Університету. Візія кафедри: висока якість професійно-педагогічної підготовки майбутніх фахівців відповідно до вітчизняних та європейських стандартів. Візія реалізується шляхом відкриття та оновлення діючих освітніх програм, розробкою наукових проєктів відповідно до цінностей університету: людина, громада, довіра, духовність, лідерство-служіння, відповідальність, професіоналізм, громадянська ідентичність, свобода, різноманіття.
Перспективи розвитку кафедри також пов’язані з оновленням форм її діяльності, а також збереженням і удосконаленням тих, які вже є сталими, серед яких:
підготовка до друку випусків збірника наукових праць «Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка»( категорія «Б»); організація та проведення міжнародної наукової конференції «Педагогіка у міждисциплінарному вимірі»; проведення щорічної Грінченківської наукової школи для аспірантів, докторантів і магістрантів; науково-методичний супровід студентів щодо участі в олімпіадах, конкурсах наукових робіт та інші.
Які знання та компетенції отримують випускники
Особи, що навчаються за спеціальністю, отримують знання та [ компетенції]
здатність розв’язувати проблеми, задачі дослідницького та/або
інноваційного характеру у сфері освітніх, педагогічних наук. [https://docs.google.com/presentation/d/17j7wn_nCOlyCbQ9u6sY1igNTz2c6EwQW/edit#slide=id.p1 Презентація «Освітньо-професійна програма 011.00.04 «Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих» другого (магістерського) рівня вищої освіти»]
Магістр з освітнього дизайну і коучингу в освіті дорослих здатний проводити наукові дослідження за такими напрямами:
- концепції, теорії педагогіки вищої школи;
- особливості вищої освіти та педагогічної думки в світі;
- зміст вищої освіти;
- навчально-виховний процес у вищих навчальних закладах;
- структура навчально-пізнавального процесу;
- форми організації навчання у вищому закладі;
- форми організації навчання у вищому закладі;
- методи викладання у вищій школі;
- гнучкі технології навчання;
- види та структура науково-пошукової діяльності студентів;
- організація практики студентів;
- контроль знань, вмінь та навичок студентів;
- процес виховання студентів;
- педагогічне спілкування.
Ким можуть працювати випускники
Робочі місця в закладах освіти України, освітніх центрах.
Згідно з “Національним класифікатором професій ДК 003: 2010” фахівці, які здобули освіту за освітньо-професійною програмою «Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих» можуть обіймати такі первинні посади: 2310.2 – Викладач закладу вищої освіти; 2321 – Викладач закладу професійної (професійно-технічної) освіти; 2322 – Викладач закладу фахової передвищої освіти; 2351.2 – Консультант центру професійного розвитку;; 2359.2 – Андрагог.
Перелік основних фахових дисциплін
- Освіта у трансформаційному суспільстві;
- Культурологічні контексти сучасної освіти;;
- Іноземна мова професійного спілкування;
- Методологія та методи науковопедагогічних досліджень;
- Психологія освіти дорослих ;
- Освітній дизайн змісту та технологій навчання дорослих;
- Коучинг в освіті ;
- Педагогічна інноватика;
- Виробнича практика (методична);
- Виробнича практика (асистентська) ;
- Переддипломна практика (дослідницька) ;
- Написання та захист кваліфікаційної магістерської роботи;
- 'Управлінські практики професійного розвитку педагогічних працівників;
- Консультування з професійного розвитку педагогічних працівників;
- Цифрові ресурси та інструменти консультативної діяльності;
- Методичний супровід консультативної діяльності з практикумом;;
- Моніторинг та оцінка якості консультативної діяльності;
Студенти отримують необхідні для роботи:
Знання:
-сутності процесів навчання й виховання у вищій школі, їх психолого-педагогічних основ;
-шляхів вдосконалення майстерності викладача й способів самовдосконалення;
-дидактики навчальної дисципліни;
-нових технологій навчання;
-методів формування навичок самостійної роботи й розвитку творчих здібностей і логічного мислення особистості;
-наукових основ курсу, історії й методології відповідної науки.
Уміння:
---проектувати, конструювати, організовувати й аналізувати свою педагогічну діяльність;
---планувати навчальні заняття відповідно до навчального плану закладу й на основі його стратегії;
---забезпечувати міждисциплінарні зв’язки курсу з іншими дисциплінами;
---викладати зміст матеріалу ясно та логічно, опираючись на знання й досвід студентів;
---відбирати й використовувати відповідні навчальні засоби для побудови технологій навчання;
---аналізувати навчальну й навчально-методичну літературу та використовувати її для побудови власного викладу програмного матеріалу;
---організовувати навчальну діяльність студентів та учнів, керувати нею й оцінювати її результати;
---здійснювати науково-дослідну роботу,використовуючи сучасні методи наукового дослідження, оформляти результати досліджень відповідно до сучасних вимог;
---володіти сучасними інформаційними технологіями, методами отримання, обробки, зберігання і використання наукової інформації;
---здійснювати плідну науково-дослідну і науково-педагогічну діяльність.
Вступникам
Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступним посиланням:https://fpo.kubg.edu.ua/informatsiya/vstupnikam.html
Контакти
Адреса: 02154, м. Київ, бульвар І. Шамо, 18/2, декан Факультету педагогічної освіти: Котенко Ольга Володимирівна
Телефон: (044) 295-59-35
E-mail: fpo@kubg.edu.ua
Як доїхати:
від станції метро "Лівобережна", автобус №48 до зупинки "Бібліотека"; автобусом №51, 55 та тролейбусом №43 до зупинки "Бульвар І. Шамо" (стара назва "Бульвар О. Давидова).
