Відмінності між версіями «Користувач:O.oliinyk.asp»
(Зміна заголовків) |
|||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | |||
== ОЛІЙНИК ОКСАНА ІГОРІВНА == | == ОЛІЙНИК ОКСАНА ІГОРІВНА == | ||
| − | + | РІК ВСТУПУ 2020 рік | |
== ТЕМА ДИСЕРТАЦІЙНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ == | == ТЕМА ДИСЕРТАЦІЙНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ == | ||
"Розвиток інноваційної компетентності вчителя закладів загальної середньої освіти з використанням цифрових освітніх платформ" | "Розвиток інноваційної компетентності вчителя закладів загальної середньої освіти з використанням цифрових освітніх платформ" | ||
| Рядок 6: | Рядок 7: | ||
1) Олійник О. І. «Поняття «інновація» та «новація» в освітньо-науковому дискурсі» / О. І. Олійник // Педагогічна освіта:теорія і практика. Психологія. Педагогіка. № 37 (1/2022). Стор.98-105 | 1) Олійник О. І. «Поняття «інновація» та «новація» в освітньо-науковому дискурсі» / О. І. Олійник // Педагогічна освіта:теорія і практика. Психологія. Педагогіка. № 37 (1/2022). Стор.98-105 | ||
2) Олійник О.І. Тайм-менеджмент як інструмент розвитку інноваційної компетентності вчителя //Молодь і ринок. № 7–8 (205–206), липень-серпень 2022. С. 145-151 | 2) Олійник О.І. Тайм-менеджмент як інструмент розвитку інноваційної компетентності вчителя //Молодь і ринок. № 7–8 (205–206), липень-серпень 2022. С. 145-151 | ||
| + | 3) Олійник О. І. Бар'єри інноваційної діяльності вчителя та шляхи їх подолання // Вісник Черкасього національного університету імені Богдана Хмальницького. Серія "Педагогічні науки". Випуск 1.2024. С.133-139 | ||
| + | 4) Олійник О.І. Поліфункціональність використання цифрових застосунків в освітній діяльності // Інноваційність розвитку вищої педагогічної освіти : від теорії до практики: колективна монографія / За заг. ред. Л.Л. Хоружої. Київ: Видавництво Ліра-К, 2024. 232 с. | ||
== УЧАСТЬ У НАУКОВИХ ЗАХОДАХ == | == УЧАСТЬ У НАУКОВИХ ЗАХОДАХ == | ||
| Рядок 14: | Рядок 17: | ||
5) ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Інформаційні технології в освіті та науці», м. Запоріжжя, 25 травня 2023 р., «Цифрові освітні платформи навчання дорослих» | 5) ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Інформаційні технології в освіті та науці», м. Запоріжжя, 25 травня 2023 р., «Цифрові освітні платформи навчання дорослих» | ||
6) VІІІ Міжнародна Грінченківська наукова школа для докторантів, аспірантів і молодих науковців у галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка», спеціальність 011 «Освітні, педагогічні науки» з 04.12 по 08.12 2023 року. | 6) VІІІ Міжнародна Грінченківська наукова школа для докторантів, аспірантів і молодих науковців у галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка», спеціальність 011 «Освітні, педагогічні науки» з 04.12 по 08.12 2023 року. | ||
| + | 7) | ||
== ДОСЯГНЕННЯ В НЕФОРМАЛЬНІЙ ОСВІТІ == | == ДОСЯГНЕННЯ В НЕФОРМАЛЬНІЙ ОСВІТІ == | ||
| Рядок 28: | Рядок 32: | ||
5) «Академічна доброчесність в старших класах» | 5) «Академічна доброчесність в старших класах» | ||
6) «Травмообізнані: практики для вихователів і вчителів» | 6) «Травмообізнані: практики для вихователів і вчителів» | ||
| + | 7) "Стрес-менеджмент для освітян" | ||
| Рядок 35: | Рядок 40: | ||
Курси на платформі EdEra | Курси на платформі EdEra | ||
1) «Учителі в курсі: базовий курс з розвитку цифрових навичок освітян» | 1) «Учителі в курсі: базовий курс з розвитку цифрових навичок освітян» | ||
| + | |||
| + | ІНШЕ | ||
| + | 1) 2024 н.р. - менторка проєкту "Mentor Me" | ||
Поточна версія на 19:13, 6 червня 2024
Зміст
ОЛІЙНИК ОКСАНА ІГОРІВНА
РІК ВСТУПУ 2020 рік
ТЕМА ДИСЕРТАЦІЙНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
"Розвиток інноваційної компетентності вчителя закладів загальної середньої освіти з використанням цифрових освітніх платформ"
НАУКОВІ ПУБЛІКАЦІЇ
1) Олійник О. І. «Поняття «інновація» та «новація» в освітньо-науковому дискурсі» / О. І. Олійник // Педагогічна освіта:теорія і практика. Психологія. Педагогіка. № 37 (1/2022). Стор.98-105 2) Олійник О.І. Тайм-менеджмент як інструмент розвитку інноваційної компетентності вчителя //Молодь і ринок. № 7–8 (205–206), липень-серпень 2022. С. 145-151 3) Олійник О. І. Бар'єри інноваційної діяльності вчителя та шляхи їх подолання // Вісник Черкасього національного університету імені Богдана Хмальницького. Серія "Педагогічні науки". Випуск 1.2024. С.133-139 4) Олійник О.І. Поліфункціональність використання цифрових застосунків в освітній діяльності // Інноваційність розвитку вищої педагогічної освіти : від теорії до практики: колективна монографія / За заг. ред. Л.Л. Хоружої. Київ: Видавництво Ліра-К, 2024. 232 с.
УЧАСТЬ У НАУКОВИХ ЗАХОДАХ
1) VІІ Міжнародна Грінченківська наукова школа для докторантів, аспірантів і молодих науковців у галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка», спеціальність 011 «Освітні, педагогічні науки» з 14 по 18 листопада 2022 року. 2) Серія воркшопів «Якою має бути післявоєнна освіта?», 3 лютого 2023 р., 24 березня 2023 р., м. Київ; 3) Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Дослідження молодих вчених: від ідеї до реалізації», підготовка конкурсної роботи на тему «Програма науково-практичних заходів для вчителів та учнів «Science Laboratory», 21–22 квітня 2023 року, м. Київ; 4) VI Всеукраїнська (заочна) науково-практична конференція «Педагогічні інновації в освітньому просторі сучасного закладу вищої освіти» 24 березня 2023 року, «Українські цифрові освітні платформи для розвитку інноваційної компетентності вчителя»; 5) ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Інформаційні технології в освіті та науці», м. Запоріжжя, 25 травня 2023 р., «Цифрові освітні платформи навчання дорослих» 6) VІІІ Міжнародна Грінченківська наукова школа для докторантів, аспірантів і молодих науковців у галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка», спеціальність 011 «Освітні, педагогічні науки» з 04.12 по 08.12 2023 року. 7)
ДОСЯГНЕННЯ В НЕФОРМАЛЬНІЙ ОСВІТІ
Курси на платформі Coursera: 1) Create Student Books with Book Creator (квітень, 2022) 2) Get Interactive: Practical Teaching with Technology (травень, 2022) 3) How to Write and Publish a Scientific Paper (Project-Centered Course) (квітень, 2022) 4) How to Write and Publish a Scientific Paper (Project-Centered Course) (квітень, 2022) Курси на платформі Prometeus: 1) «Цифрова безпека та комунікація в онлайні»; 2) «Smart exporter: електронні ресурси, регулювання та вимоги для експорту до ЄС»; 3) «Цифрові комунікації в глобальному просторі» 4) «Аналіз даних та статистичне виведення на мові R» 5) «Академічна доброчесність в старших класах» 6) «Травмообізнані: практики для вихователів і вчителів» 7) "Стрес-менеджмент для освітян"
Курси на платформі ВУМ Online
1) «Академічна доброчесність в університеті».
Курси на платформі EdEra 1) «Учителі в курсі: базовий курс з розвитку цифрових навичок освітян»
ІНШЕ 1) 2024 н.р. - менторка проєкту "Mentor Me"
