Відмінності між версіями «Грубрина Анастасія Олексіївна»
(→Навчання на MOOC) |
|||
| (не показано 17 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
===Електронна пошта=== | ===Електронна пошта=== | ||
*[mailto:mail@domain.net назва посилання] | *[mailto:mail@domain.net назва посилання] | ||
| − | |||
===Соціальні мережі, блоги=== | ===Соціальні мережі, блоги=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Навчальна діяльність== | ==Навчальна діяльність== | ||
===Навчання на MOOC=== | ===Навчання на MOOC=== | ||
| − | Навчання на масових відкритих онлайн курсах | + | Навчання на масових відкритих онлайн курсах |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===Навчальна практика=== | ===Навчальна практика=== | ||
===Програми мобільності=== | ===Програми мобільності=== | ||
===Нагороди та подяки навчального характеру=== | ===Нагороди та подяки навчального характеру=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Наукова-практична діяльність== | ==Наукова-практична діяльність== | ||
| Рядок 61: | Рядок 39: | ||
===Нагороди та подяки соціально-гуманітарного характеру=== | ===Нагороди та подяки соціально-гуманітарного характеру=== | ||
==Доробки== | ==Доробки== | ||
| − | + | ||
| + | ''''''Переддипломна практика'''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | URL-адреса медіапроєкту: https://t.me/soroka_againstfakes | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Опис:''' Telegram-канал «Сорока/Magpie» є медіапроєктом, метою якого є збір, відстеження та спростування неправдивої інформації щодо України в європейських медіа. Канал містить аналітичні огляди ЗМІ країн Європи. Ідея проекту — подача читачам способів та методів інтерпретації інформації щодо України європейськими ЗМІ. Практичне значення проекту — інформування читачів (європейських та українських) про фейки, дезінформацію та маніпуляції, спростування, а також звернення уваги цих медіа на власні помилки. Проект корисний також з погляду отримання читачами навичок верифікації інформації, які особливо корисні під час повномасштабної та інформаційної війни з Росією. | ||
| + | |||
| + | У каналі досліджуються особливості висвітлення європейськими ЗМІ України, її суспільно-політичний імідж, а також методи, за допомогою яких дезінформуються читачі. Крім того, сам медіапроєкт є джерелом досліджень — як розвинути канал з нуля, як комунікувати з аудиторією, які методи та формати подачі інформації підходять для сучасного читача, хто є цільовою аудиторію і що її цікавить. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Опубліковані медіапродукти:''' | ||
| + | |||
| + | 1. Інфографіка на тему дослідження чутливості українців до дезінформації - https://t.me/soroka_againstfakes/23 | ||
| + | |||
| + | 2. Дезінформація та маніпуляції щодо України в іспанських медіа - https://t.me/soroka_againstfakes/27 | ||
| + | |||
| + | 3. Інфографіка на тему джерел споживання контенту українцями під час війни - https://t.me/soroka_againstfakes/28 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Виробнича (за тематичною спеціалізацією) практика ''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Опубліковані медіапродукти: | ||
| + | |||
| + | 1. Польща як транспортний хаб українців: як змінилися перевезення, інфраструктура та економіка країни - https://vikna.tv/dlia-tebe/vijna-v-ukrayini/yak-ukrayinczi-rozvyvayut-transportne-spoluchennya-i-ekonomiku-polshhi/. | ||
| + | |||
| + | 2. На море за кордон: добірка популярних та незвіданих європейських курортів 2024 - https://vikna.tv/styl-zhyttya/podorozhi/kudy-poyihaty-na-more-za-kordon-krashhi-yevropejski-kurorty-2024/. | ||
| + | |||
| + | 3. Литовці не люблять російського культуронасадження! Історія Марії, навчання за обміном якої затягнулося на роки - https://vikna.tv/istorii/yak-lytovczi-stavlyatsya-do-ukrayincziv-rozpovid-studentky-mariyi/ | ||
| + | |||
| + | 4. У потязі Київ — Прага. Власний досвід життя на дві країни: порівняння цін, послуг та прикрі випадки - https://vikna.tv/istorii/rozpovidi/zhyty-na-dvi-krayiny-vlasnyj-dosvid-perevagy-cziny-v-chehiyi/ | ||
| + | |||
| + | 5. Завдяки музиці я маю можливість боротися за перемогу — арфістка Вероніка Лемішенко про творчість під час війни - https://vikna.tv/istorii/arfistka-veronika-lemishenko-pro-tvorchist-pid-chas-vijny/ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ''' | ||
| + | '''Виробнича (за галузями) практика''' | ||
| + | ''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Проект №1 [http://Моя%20дитина%20—%20представник(-ця)%20ЛГБТК+.%20Як%20на%20це%20реагувати%20і%20говорити%20з%20підлітком%20про%20важливе https://vikna.tv/dlia-tebe/batkivstvo/yak-govoryty-z-dytynoyu-pro-nalezhnist-do-lgbtk-porady-psyhologa/] | ||
| + | |||
| + | Проект №2 [http://Конфлікт%20триває%20понад%2075%20років!%20Чому%20Ізраїль%20воює%20з%20сектором%20Гази%20та%20яка%20історія%20цих%20територій https://vikna.tv/dlia-tebe/novyny-ukrayiny/chomu-izrayil-voyuye-z-sektorom-gazy/] | ||
| + | |||
| + | Проект №3 [http://Спадок,%20який%20ми%20втрачаємо%20щодня.%20Пам’ятки%20та%20костели%20в%20Україні,%20що%20потребують%20негайної%20реставрації https://vikna.tv/styl-zhyttya/zanedbani-pamyatky-ukrayiny-kostely-ta-mayetky-shho-potrebuyut-restavracziyi/] | ||
| + | |||
| + | Проект №4 [http://800%20тис.%20малюків%20в%20Україні%20потребують%20допомоги%20психологів!%20Які%20головні%20проблеми%20дітей%20з%20ООП%20та%20що%20слід%20знати https://vikna.tv/dlia-tebe/psykholohiia/shho-take-oop-v-ukrayini-ponad-800-tys-ditej-potrebuyut-dopomogy/] | ||
| + | |||
| + | Проект №5 [http://Вітаємо,%20ви%20виграли%20мільйон!%20Що%20таке%20фішингова%20атака%20та%20як%20її%20розпізнати%20—%20детальна%20інструкція https://vikna.tv/dlia-tebe/bezpeka/shho-take-fishyng-ta-yak-jogo-rozpiznaty-pryklady-fishyngu/] | ||
| + | |||
| + | Проект №6 [http://148%20дітей%20вижили%20дивом!%20Що%20відомо%20про%20пожежу%20в%20комплексі%20відпочинку%20та%20чому%20про%20безпеку%20малечі%20ніхто%20не%20подбав https://vikna.tv/dlia-tebe/bezpeka/pozhezha-u-kompleksi-vidpochynku-syajvo-karpat-yak-use-stalosya/] | ||
| + | |||
| + | Проект №7 [http://Читання,%20інтерактивні%20виставки%20чи%20концерти?%20Куди%20сходити%20в%20Одесі%20у%20вересні:%20культурний%20дайджест%20від%20Вікон https://vikna.tv/styl-zhyttya/podorozhi/kudy-shodyty-v-odesi-u-veresni-2023-kulturni-podiyi-ta-zahody/] | ||
| + | |||
==Відгуки== | ==Відгуки== | ||
==Мої проекти== | ==Мої проекти== | ||
[[Категорія:Портфоліо студента/МЖб-1-20-4.0д]] | [[Категорія:Портфоліо студента/МЖб-1-20-4.0д]] | ||
Поточна версія на 14:28, 19 травня 2024
Зміст
Персональні дані
ПІБ
Грубрина Анастасія Олексіївна
Група
МЖб-1-20-4.0д
Електронна пошта
Соціальні мережі, блоги
Навчальна діяльність
Навчання на MOOC
Навчання на масових відкритих онлайн курсах
Навчальна практика
Програми мобільності
Нагороди та подяки навчального характеру
Наукова-практична діяльність
Наукові публікації
Участь у конференціях, семінарах
Участь у наукових та фахових конкурсах, фестивалях
Професійний розвиток
Професійна сертифікація
Професійні навички
Стажування
Професійний досвід
Соціально-гуманітарна діяльність
Волонтерська діяльність
Соціальний проект
Університетські заходи
Благодійні акції
Студентське самоврядування
Нагороди та подяки соціально-гуманітарного характеру
Доробки
'Переддипломна практика'
URL-адреса медіапроєкту: https://t.me/soroka_againstfakes
Опис: Telegram-канал «Сорока/Magpie» є медіапроєктом, метою якого є збір, відстеження та спростування неправдивої інформації щодо України в європейських медіа. Канал містить аналітичні огляди ЗМІ країн Європи. Ідея проекту — подача читачам способів та методів інтерпретації інформації щодо України європейськими ЗМІ. Практичне значення проекту — інформування читачів (європейських та українських) про фейки, дезінформацію та маніпуляції, спростування, а також звернення уваги цих медіа на власні помилки. Проект корисний також з погляду отримання читачами навичок верифікації інформації, які особливо корисні під час повномасштабної та інформаційної війни з Росією.
У каналі досліджуються особливості висвітлення європейськими ЗМІ України, її суспільно-політичний імідж, а також методи, за допомогою яких дезінформуються читачі. Крім того, сам медіапроєкт є джерелом досліджень — як розвинути канал з нуля, як комунікувати з аудиторією, які методи та формати подачі інформації підходять для сучасного читача, хто є цільовою аудиторію і що її цікавить.
Опубліковані медіапродукти:
1. Інфографіка на тему дослідження чутливості українців до дезінформації - https://t.me/soroka_againstfakes/23
2. Дезінформація та маніпуляції щодо України в іспанських медіа - https://t.me/soroka_againstfakes/27
3. Інфографіка на тему джерел споживання контенту українцями під час війни - https://t.me/soroka_againstfakes/28
Виробнича (за тематичною спеціалізацією) практика
Опубліковані медіапродукти:
1. Польща як транспортний хаб українців: як змінилися перевезення, інфраструктура та економіка країни - https://vikna.tv/dlia-tebe/vijna-v-ukrayini/yak-ukrayinczi-rozvyvayut-transportne-spoluchennya-i-ekonomiku-polshhi/.
2. На море за кордон: добірка популярних та незвіданих європейських курортів 2024 - https://vikna.tv/styl-zhyttya/podorozhi/kudy-poyihaty-na-more-za-kordon-krashhi-yevropejski-kurorty-2024/.
3. Литовці не люблять російського культуронасадження! Історія Марії, навчання за обміном якої затягнулося на роки - https://vikna.tv/istorii/yak-lytovczi-stavlyatsya-do-ukrayincziv-rozpovid-studentky-mariyi/
4. У потязі Київ — Прага. Власний досвід життя на дві країни: порівняння цін, послуг та прикрі випадки - https://vikna.tv/istorii/rozpovidi/zhyty-na-dvi-krayiny-vlasnyj-dosvid-perevagy-cziny-v-chehiyi/
5. Завдяки музиці я маю можливість боротися за перемогу — арфістка Вероніка Лемішенко про творчість під час війни - https://vikna.tv/istorii/arfistka-veronika-lemishenko-pro-tvorchist-pid-chas-vijny/
Виробнича (за галузями) практика
Проект №2 https://vikna.tv/dlia-tebe/novyny-ukrayiny/chomu-izrayil-voyuye-z-sektorom-gazy/
Проект №5 https://vikna.tv/dlia-tebe/bezpeka/shho-take-fishyng-ta-yak-jogo-rozpiznaty-pryklady-fishyngu/
Проект №6 https://vikna.tv/dlia-tebe/bezpeka/pozhezha-u-kompleksi-vidpochynku-syajvo-karpat-yak-use-stalosya/
