Відмінності між версіями «Користувач:Avfyshchuk.fpo22»
(Створена сторінка: =<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">НВК №183 "Фортуна"= Гімназія з поглибленим вивченням інозем...) |
(→НВК №183 "Фортуна") |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">НВК №183 "Фортуна"= | =<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">НВК №183 "Фортуна"= | ||
| + | |||
| + | [[Файл:shkola_183.jpg|200px|]] | ||
| + | |||
Гімназія з поглибленим вивченням іноземних мов, при якій школа І ступеня з поглибленим вивченням іноземних мов. | Гімназія з поглибленим вивченням іноземних мов, при якій школа І ступеня з поглибленим вивченням іноземних мов. | ||
Навчальний заклад працює з 1965 року. В 1994 році з метою розвитку інтелектуальних можливостей дитини та ранньою профільною підготовкою у школі відкриваються профільні класи. З 1998 року школа отримує статус спеціалізованої з поглибленим вивченням англійської мови з першого класу. З 1 вересня 2008 року відбулася реорганізація навчального закладу на гімназію з правом утримувати початкові класи у складі гімназії. | Навчальний заклад працює з 1965 року. В 1994 році з метою розвитку інтелектуальних можливостей дитини та ранньою профільною підготовкою у школі відкриваються профільні класи. З 1998 року школа отримує статус спеціалізованої з поглибленим вивченням англійської мови з першого класу. З 1 вересня 2008 року відбулася реорганізація навчального закладу на гімназію з правом утримувати початкові класи у складі гімназії. | ||
| Рядок 6: | Рядок 9: | ||
'''Тема, над якою працює гімназія:''' Всебічний розвиток особистості засобами навчально-виховного процесу. | '''Тема, над якою працює гімназія:''' Всебічний розвиток особистості засобами навчально-виховного процесу. | ||
| + | |||
=Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі= | =Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі= | ||
Версія за 21:00, 3 листопада 2023
Зміст
- 1 НВК №183 "Фортуна"
- 2 Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
- 2.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
- 2.2 ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 2.3 Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 3 Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти
- 4 Семінар (тренінг)
- 5 Підготувати методичні рекомендації до
НВК №183 "Фортуна"
Гімназія з поглибленим вивченням іноземних мов, при якій школа І ступеня з поглибленим вивченням іноземних мов. Навчальний заклад працює з 1965 року. В 1994 році з метою розвитку інтелектуальних можливостей дитини та ранньою профільною підготовкою у школі відкриваються профільні класи. З 1998 року школа отримує статус спеціалізованої з поглибленим вивченням англійської мови з першого класу. З 1 вересня 2008 року відбулася реорганізація навчального закладу на гімназію з правом утримувати початкові класи у складі гімназії.
Основне завдання: Створення у гімназії умов для всебічного розвитку особистості учнів, формування суб`єктивних якостей, які забезпечили б їй самовизначення, самореалізацію та досягнення успіху у житті.
Тема, над якою працює гімназія: Всебічний розвиток особистості засобами навчально-виховного процесу.
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Ваш текст
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти
Семінар (тренінг)
Підготувати методичні рекомендації до
Проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи
Модернізації ІТ інфраструктури
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи
Ваш текст
