Відмінності між версіями «Ткачук Каріна Сергіївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Рядок 21: | Рядок 21: | ||
#Які ви бачите найбільші виклики для сучасних шкіл і як ваша школа готова їм відповідати?<br /> | #Які ви бачите найбільші виклики для сучасних шкіл і як ваша школа готова їм відповідати?<br /> | ||
<br /> | <br /> | ||
− | |||
== Анкета ЦК-компетентності == | == Анкета ЦК-компетентності == | ||
+ | Було розроблено анкету для оцінки цифрових технологічних компетентностей науково-педагогічних працівників, вчителів ліцею 303. | ||
+ | <br /> | ||
+ | == Аналіз ІТ-інфраструктури == |
Версія за 15:23, 3 листопада 2023
База практики
Ліцей 303 суспільно-природничого профілю
Місто Київ, вул. Драгоманова 9А
[1]
Завдання 1
Інтерв'ю з директором
Для проведення аналізу освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій мною було проведено інтерв'ю з директором школи- Перепелицею Ольгою Анатоліївною.
Питання, які було використані для проведення інтерв'ю:
- Які основні цілі та визначені завдання школи на поточний навчальний рік?
- Які інноваційні методи навчання ви впроваджуєте у школі для покращення якості освіти?
- Яким чином школа співпрацює з батьками учнів для забезпечення успішної навчальної діяльності дітей?
- Яким чином ви плануєте підтримувати та мотивувати вчителів у їхній професійній діяльності?
- Які заходи приймаються для забезпечення безпеки учнів і персоналу?
- Які програми підтримки та розвитку для обдарованих учнів і тих, хто має особливі освітні потреби, діють у вашій школі?
- Як школа сприяє розвитку соціальних навичок та вихованню учнів як активних громадян та лідерів?
- Які плани є у школи щодо розвитку технологічної бази та впровадження інформаційних технологій у навчальний процес?
- Як ви взаємодієте з місцевою громадою та іншими освітніми установами для спільних проектів та ініціатив?
- Які ви бачите найбільші виклики для сучасних шкіл і як ваша школа готова їм відповідати?
Анкета ЦК-компетентності
Було розроблено анкету для оцінки цифрових технологічних компетентностей науково-педагогічних працівників, вчителів ліцею 303.
== Аналіз ІТ-інфраструктури ==