Відмінності між версіями «Миронюк Ольга Олегівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 14 проміжних версій цього учасника)
Рядок 42: Рядок 42:
 
  </center>|CONTENT=
 
  </center>|CONTENT=
 
<div style="background-color:pink" align=center> '''''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.''''' </div>
 
<div style="background-color:pink" align=center> '''''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.''''' </div>
−
                                                   ''''' [https://forms.gle/UKJDYwinzSXo826VA Інтерв’ю з заступником]'''''
+
                                                    
 +
'''''[https://docs.google.com/forms/d/1fnUr2bdujIr0fM80M3xKa0F4y-iwJesapmHDQWkZnCo/edit Інтерв’ю з заступником]'''''
 
[[Файл:Пт_апиепе.png|250px|безрамки|центр]]
 
[[Файл:Пт_апиепе.png|250px|безрамки|центр]]
 
                                                   ''''' [https://docs.google.com/forms/d/1fnUr2bdujIr0fM80M3xKa0F4y-iwJesapmHDQWkZnCo/edit#responses Результати інтерв’ю з заступником]'''''
 
                                                   ''''' [https://docs.google.com/forms/d/1fnUr2bdujIr0fM80M3xKa0F4y-iwJesapmHDQWkZnCo/edit#responses Результати інтерв’ю з заступником]'''''
Рядок 58: Рядок 59:
  
  
−
'''''Висновок:  ''''' школа немає велекого фінансування для того, щоб забезпечити вчителів якісними пристоями; колектив школи працює над оновленням та вдосконоланенням наявних ІКТ та цифрових ресурсів; вчителі школи активно намагаються впроваджують цифрові технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері; керівництво закладу намагається створювати всі можливі умови для організації навчання та використання сучасних ІКТ та цифрових технологій.
+
'''''Висновок:  ''''' школа немає великого фінансування для того, щоб забезпечити вчителів якісними пристроями; колектив школи працює над оновленням та вдосконоланенням наявних ІКТ та цифрових ресурсів; вчителі школи активно намагаються впроваджують цифрові технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері; керівництво закладу намагається створювати всі можливі умови для організації навчання та використання сучасних ІКТ та цифрових технологій.
 
<div style="background-color:pink" align=center> '''''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.''''' </div>
 
<div style="background-color:pink" align=center> '''''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.''''' </div>
  
 +
                                [https://docs.google.com/forms/d/15WrQ9vSiWREIYhVcei8paPNWHdiOFbO2VOaDXPG2PM4/edit Опитування вчителів]
 +
[[Файл:Screenshротнot_2.png|250px|безрамки|центр]]
  
 +
                                [https://docs.google.com/forms/d/15WrQ9vSiWREIYhVcei8paPNWHdiOFbO2VOaDXPG2PM4/edit#responses Результати опитування вчителів]
 +
 +
[[Файл:Screeмаnshot_3.png|300px|ліворуч]]
 +
[[Файл:Screenаshot_4.png|300px|праворуч]]
 +
[[Файл:Scrсвeenshot_5.png|300px|центр]]
 +
[[Файл:Screensвввhot_6.png|300px|ліворуч]]
 +
[[Файл:Пе.png|300px|праворуч]]
 +
[[Файл:Иа.png|300px|центр]]
 +
 +
 +
'''''Висновок:  ''''' проаналізувавши результати опитування можна сказати, що майже вся школа забезпечена засобами ІКТ на недостатньому рівні, що дає менше можливостей вчителям використовувати сучасні новітні технології. Також більшість вчителів використовують новітні засоби в роботі на уроках, проте навчальні кабінети потребують оновлення апаратного забезпечення. За нашим дослідженням, не всі повноцінно вміють користуватися засобами ІКТ, тому і не завжди можуть використовувати їх у своїй роботі. Анкетування вчителів школи та аналіз їх ІК-компетентності дав змогу визначити, що керівництво та колектив школи поступово впроваджує ІКТ технології і намагається кожного року ще більше розвиватися в даній сфері. Що правда зміни не великі і не досконалі. Найголовніше, що вчителі школи мають позитивний погляд на подальший розвиток інформаційно – комунікаційних технологій в школі і своїй професійній діяльності.
 
<div style="background-color:pink" align=center> '''''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''''</div>
 
<div style="background-color:pink" align=center> '''''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''''</div>
 +
'''Апаратне забезпечення:'''
  
 +
*Комп’ютерних класів - 10
 +
*Кількість ноутбуків 20
 +
*Усього комп'ютерів у закладі 40
 +
*Підключення до Інтернет
 +
*Кількість програмних засобів навчання 2
 +
*Кількість інтерактивних комплексів 20
 +
*Проєктори 10 шт.
 +
*Принтери 15 шт.;
 +
'''Програмне забезпечення :'''
 +
*Windows
 +
*Microsoft office
 +
*Антивірусні програми
 +
*Використання баз даних (учнів, учителів, технічного персоналу)
 +
'''Інформаційне забезпечення:'''
 +
* [https://znz-332.kyiv.ua/ Сайт закладу]
 +
'''Навчально-наукове забезпечення:'''
 +
* навчальні плани
 +
* державні стандарти освіти
 +
* навчальні програми з усіх навчальних дисциплін
 +
* підручники та навчальні посібники
 +
* матеріали поточного та підсумкового контролю
 +
Електронні журнали:
 +
* 1-4 класи - [https://journal.eschool-ua.com/#/ Єдина Школа]
 
}}
 
}}
−
 
 
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|80px]]|PINK=10pt|TITLE= <center> '''''
 
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|80px]]|PINK=10pt|TITLE= <center> '''''
 
===Завдання 2.Сайт для вчителів ===
 
===Завдання 2.Сайт для вчителів ===
 
'''''</center>|CONTENT=
 
'''''</center>|CONTENT=
−
}}
+
                               
  
 +
                          [https://sites.google.com/kubg.edu.ua/gbnftrhhbrt/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Сайт для вчителів]
 +
 +
 +
[[Файл:Знімок_екрана_2023-10-31_205409.png|500px|безрамки|зліва]]                            [[Файл:Xxcny_6.png|500px|безрамки|зправа]]
 +
}}
 
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|80px]]|PINK=10pt|TITLE= <center> '''''
 
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|80px]]|PINK=10pt|TITLE= <center> '''''
 
===Завдання 3.Семінар (тренінг) ===
 
===Завдання 3.Семінар (тренінг) ===
 
''''' </center>|CONTENT=
 
''''' </center>|CONTENT=
−
}}
+
Після бесіди з вчителями, мною було проведено тренінг: "Ідеї для вчителя. Онлайн-дошка Padlet "
 +
[[Файл:Пнрон.png|440px|центр]] Під час зустрічі вчителі:
  
 +
*познайомилися з новим цифровим ресурсом;
 +
*провели дослідження, які переваги у використанні онлайн-дошок
 +
*вчилися створювати онлайн-дошки з завданнями;
 +
 +
'''''Переглянути презентацію можна перейшовши за цим посиланням'''''
 +
 +
[https://www.canva.com/design/DAFy56cjsDU/-LPFoO0HwBcWfudHSkP30Q/edit?utm_content=DAFy56cjsDU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Презентація]
 +
 +
'''''Сценарій заходу'''''
 +
[https://docs.google.com/document/d/1vtuwIPfVjk4fqx_9kBzCzGF3Ps2NlCm74mQilOHNyGY/edit?usp=sharing Сценарій]
 +
}}
 
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|80px]]|PINK=10pt|TITLE= <center> '''''
 
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|80px]]|PINK=10pt|TITLE= <center> '''''
 
=== Завдання 4. Методичні рекомендації ===
 
=== Завдання 4. Методичні рекомендації ===
Рядок 81: Рядок 135:
 
[https://mm.tt/app/map/3018534444?t=NQuYIecH3d Методичні рекомендації]
 
[https://mm.tt/app/map/3018534444?t=NQuYIecH3d Методичні рекомендації]
 
[[Файл:Еркчаерке.png|500px|безрамки|центр]]
 
[[Файл:Еркчаерке.png|500px|безрамки|центр]]
 +
 +
                      Курси для підвищення цифрової компетентності на платформах Edera, Prometheus:
 +
*[https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-DECIDE+1+2020/about Про дистанційні і змішані форми навчання]
 +
*[https://study.ed-era.com/uk/courses/course/409 Школа для всіх]
 +
*[https://propowerpoint.com/ua?utm_source=edera&utm_medium=site&utm_campaign Pro PowerPoint]
 +
*[https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+ITArts101+2017_T1/course/ Критичне мислення для освітян]
 +
*[https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+PPK101+2020_T1/about Як створити масовий відкритий курс]
 +
*[https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+ITArts101+2017_T1/about Цифрові комунікації в глобальному просторі]
 +
 
}}
 
}}

Поточна версія на 13:00, 1 листопада 2023

Персональні дані

Photo 5334637960940868512 y.jpg


ПІБ

  • Миронюк Ольга Олегівна

Група

  • ПОм-1-22-1.4з

Електронна пошта

  • oomyroniuk.fpo22@kubg.edu.ua





Виробнича (зі спеціалізації) практика
База проходження практики 
                                                 Початкова школа №332 Дарницького району м. Києва
360D3868-E977-40A0-B4F2-743F03DF3B4A.jpeg

Директор школи: Пащенко Юлія Анатоліївна

Заступник: Полтавська Марія Миколаївна

Адреса школи: Адреса: м.Київ, Дарницький район, вул. Бориса Гмирі, 2-в

Сайт: https://znz-332.kyiv.ua/

Відомості про школу:

Початкова школа №332 – унікальний заклад, де панує неповторна атмосфера, що сприяє умовам для всебічного розвитку дітей, враховуючи їхні можливості, пізнавальні інтереси та здібності, їхню успішну життєдіяльність в умовах стрімкої зміни сучасного світу.

Mcaticon.png

Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками. 
Інтерв’ю з заступником
Пт апиепе.png
                                                  Результати інтерв’ю з заступником
Итчаепиек.png
Т пмт п.png
И саи ва.png
Аива.png
И ампиав.png
Т спрсапр.png




Висновок: школа немає великого фінансування для того, щоб забезпечити вчителів якісними пристроями; колектив школи працює над оновленням та вдосконоланенням наявних ІКТ та цифрових ресурсів; вчителі школи активно намагаються впроваджують цифрові технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері; керівництво закладу намагається створювати всі можливі умови для організації навчання та використання сучасних ІКТ та цифрових технологій.

ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. 
                                Опитування вчителів
Screenshротнot 2.png
                                Результати опитування вчителів
Screeмаnshot 3.png
Screenаshot 4.png
Scrсвeenshot 5.png
Screensвввhot 6.png
Пе.png
Иа.png


Висновок: проаналізувавши результати опитування можна сказати, що майже вся школа забезпечена засобами ІКТ на недостатньому рівні, що дає менше можливостей вчителям використовувати сучасні новітні технології. Також більшість вчителів використовують новітні засоби в роботі на уроках, проте навчальні кабінети потребують оновлення апаратного забезпечення. За нашим дослідженням, не всі повноцінно вміють користуватися засобами ІКТ, тому і не завжди можуть використовувати їх у своїй роботі. Анкетування вчителів школи та аналіз їх ІК-компетентності дав змогу визначити, що керівництво та колектив школи поступово впроваджує ІКТ технології і намагається кожного року ще більше розвиватися в даній сфері. Що правда зміни не великі і не досконалі. Найголовніше, що вчителі школи мають позитивний погляд на подальший розвиток інформаційно – комунікаційних технологій в школі і своїй професійній діяльності.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

  • Комп’ютерних класів - 10
  • Кількість ноутбуків 20
  • Усього комп'ютерів у закладі 40
  • Підключення до Інтернет
  • Кількість програмних засобів навчання 2
  • Кількість інтерактивних комплексів 20
  • Проєктори 10 шт.
  • Принтери 15 шт.;

Програмне забезпечення :

  • Windows
  • Microsoft office
  • Антивірусні програми
  • Використання баз даних (учнів, учителів, технічного персоналу)

Інформаційне забезпечення:

Навчально-наукове забезпечення:

  • навчальні плани
  • державні стандарти освіти
  • навчальні програми з усіх навчальних дисциплін
  • підручники та навчальні посібники
  • матеріали поточного та підсумкового контролю

Електронні журнали:

Mcaticon.png

Завдання 2.Сайт для вчителів

Сайт для вчителів


зліва зправа

Mcaticon.png

Завдання 3.Семінар (тренінг)

Після бесіди з вчителями, мною було проведено тренінг: "Ідеї для вчителя. Онлайн-дошка Padlet "

Пнрон.png
Під час зустрічі вчителі:
  • познайомилися з новим цифровим ресурсом;
  • провели дослідження, які переваги у використанні онлайн-дошок
  • вчилися створювати онлайн-дошки з завданнями;

Переглянути презентацію можна перейшовши за цим посиланням

Презентація

Сценарій заходу Сценарій

Mcaticon.png

Завдання 4. Методичні рекомендації

Методичні рекомендації

Еркчаерке.png
                     Курси для підвищення цифрової компетентності на платформах Edera, Prometheus:
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Миронюк_Ольга_Олегівна&oldid=374007