Відмінності між версіями «Крілик Анна Михайлівна»
(→База практики) |
|||
Рядок 17: | Рядок 17: | ||
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання на вибір </center>|CONTENT=}} | {{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання на вибір </center>|CONTENT=}} | ||
На ютуб-каналі створені навчальні відео-ролики | На ютуб-каналі створені навчальні відео-ролики | ||
− | [https://docs.google.com/document/d/1RmNgiOWuCxOaN53fY-bdl819OHCiyqPBtVOATS4fdh0/edit?usp=sharing | + | [https://docs.google.com/document/d/1RmNgiOWuCxOaN53fY-bdl819OHCiyqPBtVOATS4fdh0/edit?usp=sharing Знімки серій навчальних відео-роликів] |
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Семінар (тренінг)</center>|CONTENT=}} | {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Семінар (тренінг)</center>|CONTENT=}} |
Версія за 00:15, 31 жовтня 2023
База практики
Завданням нової школи є не тільки дати знання підростаючому поколінню, а й сформувати нову особистість, свідомого громадянина, патріота своєї держави.
У цьому документі: Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками. ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення). Завдання 1
На ютуб-каналі створені навчальні відео-ролики Знімки серій навчальних відео-роликів
Семінар тренінг/семінар (фото)
Підготувати методичні рекомендації до
• проєктування інформаційного освітнього середовища закладу/установи,
• модернізації ІТ інфраструктури,
• формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи
1. Проєктування інформаційного освітнього середовища:
• Аналіз потреб: почніть з детального аналізу потреб учнів та вчителів щодо доступу до інформації та технологічних ресурсів для навчання та викладання. Розгляньте їхні запити та потреби для визначення ключових компонентів інформаційного середовища.
• Створення візії: розробіть візію майбутнього інформаційного освітнього середовища, яка відповідає потребам учнів та вчителів, з урахуванням інноваційних методів навчання та розвитку.
• Вибір технологій: оберіть технологічні рішення, які відповідають візії та потребам. Варто розглянути доступні опції для підтримки відкритості, спільної роботи, безпеки та простоти використання.
• Реалізація плану: створіть план впровадження нових технологій та середовища, розробіть графік і план етапів реалізації проєкту.
2. Модернізація ІТ інфраструктури:
• Оцінка поточного стану: проведіть оцінку існуючої ІТ інфраструктури щодо апаратного забезпечення, програмного забезпечення, мережі, безпеки даних тощо.
• Оновлення обладнання та програмного забезпечення: розгляньте можливості оновлення застарілого обладнання та програм, щоб відповідати потребам сучасного освітнього процесу.
• Збереження та безпека даних: забезпечте належне збереження даних та їх захист. Розгляньте впровадження систем резервного копіювання та захисту від втрати даних.
• Підтримка користувачів: забезпечте підтримку користувачів, тренінги та консультації для персоналу щодо користування оновленою інфраструктурою.
3. Формування цифрової компетентності співробітників:
• Навчання та тренінги: організуйте програми навчання для співробітників з використання нових технологій та платформ для навчання.
• Практичні вправи: запроваджуйте практичні заняття для працівників, де вони можуть випробовувати та вдосконалювати свої цифрові навички.
• Підтримка та менторство: створіть програми менторства чи підтримки для працівників, де більш досвідчені колеги можуть надавати підтримку по розвитку цифрових навичок.
• Оцінка та підвищення: проводьте оцінку та зворотний зв'язок, щоб визначити успішність програми та вдосконалити її.