Відмінності між версіями «Петренко Надія Степанівна»

Версія за 16:43, 25 жовтня 2023

= База практики: Спеціальна школа №7

Спеціальна школа №7 м.Києва для дітей з вадами мовлення.

Сайт школи: https://mrsmilochka.wixsite.com/school7

В Спеціальній школі є секції футболу та прикладного мистецтва. У зв'язку із подіями в нашій країні,в школі зроблено укриття,розраховане на 350 осіб,де є все необхідне для навчання.

Завдання 1.Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі.

• Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

• ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

• Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Інтерв’ю з заступником директора з НВР Білошицькою Іриною Миколаївною.

'Посилання на інтерв'ю з заступником директора з НВР'

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemxZJia8i2qRV2km8eKGPYthHhszNR9z6xrKKPmeOaCGnfSg/viewform

'Посилання на анкету для вчителів та вихователів закладу.'

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfh91gUB_nBJfKSvGO2GV_MLbPtAPasrhb1O880jIGioDbUMw/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

У спеціальній школи наявний один комп’ютерний клас в якому є 8 комп’ютерів. У кожного вчителя початкової школи є комп'ютер в класі.Три комп'ютера задіяні в управлінській діяльності. Всі комп’ютери в школі під'єднані до мережі Інтернет.

комп'ютери – 14 шт.; ноутбуки – 1 шт. принтер – 3 шт. магнітофон – 2 шт.; музичний центр – 1 шт.; Смарт-дошка – 2 шт. Проектори-4 шт.; Факс – 1 шт.

Інформаційне забезпечення.

Спеціальна школа має свою сторінку в інстаграм. Для дистанційного екстернату використовується сайт ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка. Сайт школи є,але не досконалий(не вся інформація є на сайті). Вчителі інформатики підтримують ІТ інфраструктуру школи і забезпечуєють використання ІКТ в навчально-виховному процесі. Не дивлячись на те, що в школі навчаються діти з вадами мовлення у 8-10 класах учні починають поглиблено вивчати інформатику. Діти починають вивчати інформатику з 2 класу за індивідуальною програмою.У наявності підручники та робочі зошити за новою програмою.

Навчально-наукове забезпечення:

1. державні стандарти освіти;
2. навчальні плани;
3. навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
4. підручники та навчальні посібники;
5. матеріали поточного та підсумкового контролю;
6. методичні матеріали.

Завдання 2.Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.

Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників закладу

Хочу запропонувати вчителям пройти за бажанням курси підвищення кваліфікації на EdEra

https://study.ed-era.com/uk/courses/course/4033

https://study.ed-era.com/uk/courses/course/2915

https://study.ed-era.com/uk/courses/course/824

Prometheus https://prometheus.org.ua/course/course-v1:MINZMIN+ISWT101+2023_T2

https://prometheus.org.ua/course/course-v1:MIT+LIIS101+2018_T3

https://prometheus.org.ua/course/course-v1:CZ+MEDIA101+2018_T3

Завдання 3.Семінар (тренінг)

Сценарій семінару на тему:"Цифрові ресурси для вчительства.Використання вчителями цифрових засобів у профсійній діяльності".

Частина 1. Вступ Привітання та ознайомлення з темою семінару. Представлення ведучого семінару. Мета семінару: огляд цифрових ресурсів для підвищення якості навчання та професійного розвитку вчителів.Обґрунтування важливості цифрових ресурсів для вчителів.

Частина 2.Огляд доступних цифрових ресурсів.Презентація: Основні види цифрових ресурсів для вчителів,веб-сайти з навчальними матеріалами,освітні платформи та курси,мобільні додатки для вчителів.

Частина 3.Використання цифрових ресурсів у навчальному процесі.

• Підготовка та планування занять з використанням цифрових ресурсів.
• Приклади використання цифрових ресурсів у різних предметах та класах.

Частина 4.Професійний розвиток вчителів за допомогою цифрових ресурсів.

• Онлайн-курси для вчителів.
• Можливості професійного розвитку через онлайн-навчання.
• Використання цифрових інструментів для комунікації та співпраці.
• Віддалена спільна робота вчителів та обмін досвідом.

Частина 5.Підсумок семінару.

• Досвід учасників у використанні цифрових ресурсів.
• Запитання та обговорення найважливіших аспектів.
• Завершення семінару та подяка учасникам за участь.

Завдання 4.Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до

• проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи,
• модернізації ІТ інфраструктури.
• формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи

Ваш текст