Відмінності між версіями «Палієнко Анастасія Миколаївна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Школа 232= | =Школа 232= | ||
| − | + | [[Файл:Школа.jpg|200px]] | |
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі</div> | <div style="background-color:lightseagreen" align=center>Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі</div> | ||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
[https://drive.google.com/file/d/13BVc5GVHDgzRl9eT5J0xMAgJQlISPluk/view?usp=sharing] | [https://drive.google.com/file/d/13BVc5GVHDgzRl9eT5J0xMAgJQlISPluk/view?usp=sharing] | ||
| − | + | # ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. | |
Для цього було створено анкету та проведено анкетування за допомогою гугл-форми: | Для цього було створено анкету та проведено анкетування за допомогою гугл-форми: | ||
[https://forms.gle/wofjZ3EDf7Qxyacs7] | [https://forms.gle/wofjZ3EDf7Qxyacs7] | ||
За результатами опитування можна зробити висновок щодо високої актуальності цифрових технологій серед вчителів закладу. 90% з них вважають, що цифрова освіта для них є актуальною та виявляють бажання здобувати нові знання у цій сфері. Також анкетування допомогло визначити корисні теми для педагогів | За результатами опитування можна зробити висновок щодо високої актуальності цифрових технологій серед вчителів закладу. 90% з них вважають, що цифрова освіта для них є актуальною та виявляють бажання здобувати нові знання у цій сфері. Також анкетування допомогло визначити корисні теми для педагогів | ||
| − | + | # Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | |
Згідно результатів аналізу з заступником керівника закладу освіти у школі наявна високорозвинена ІТ інфраструктура, а саме: | Згідно результатів аналізу з заступником керівника закладу освіти у школі наявна високорозвинена ІТ інфраструктура, а саме: | ||
* 30 ком’ютерів для персоналу | * 30 ком’ютерів для персоналу | ||
Версія за 00:45, 8 листопада 2022
Школа 232
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
Проведено інтерв’ю з заступником керівника закладу освіти. Його аудіо версію можна прослухати за посиланням: [1]
- ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
Для цього було створено анкету та проведено анкетування за допомогою гугл-форми: [2] За результатами опитування можна зробити висновок щодо високої актуальності цифрових технологій серед вчителів закладу. 90% з них вважають, що цифрова освіта для них є актуальною та виявляють бажання здобувати нові знання у цій сфері. Також анкетування допомогло визначити корисні теми для педагогів
- Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Згідно результатів аналізу з заступником керівника закладу освіти у школі наявна високорозвинена ІТ інфраструктура, а саме:
- 30 ком’ютерів для персоналу
- швидкісний стабільний Інтернет
- наявне програмне забезпечення Microsoft Office, Антивірус Eset, але відсутні спеціалізовані програми створені для навчальної діяльності
- науково-методичне забезпечення має високий ступінь сформованості, регулярно оновлюється за сприяння методиста закладу
- 30 принтерів
- 23 смарт-дошки
- 10 телевізорів
Згідно результатів анкетування мною було розроблено і записано три подкасти щодо різних аспектів цифрової освіти педагогів, що є актуальними для шкільного колективу бази практики. Ознайомитися з ними можна за посиланнями: [3]
Для можливості самостійного ознайомлення з матеріалом було розроблено презентацію на актуальну тему згідно опитування вчителів. [4]
Було обрано актуальну тему згідно опитування та представлено матеріал у вигляді інтелект-карти. Її можна переглянути за посиланням: [5]
