Відмінності між версіями «Гриценко Марія Миколаївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Рядок 52: | Рядок 52: | ||
[[Файл:АнкетаГриценко7.jpg|200px]] | [[Файл:АнкетаГриценко7.jpg|200px]] | ||
[[Файл:АнкетаГриценко8.jpg|200px]] | [[Файл:АнкетаГриценко8.jpg|200px]] | ||
− | |||
+ | |||
+ | <div style="background-color:orange" align=center>Аналіз ІТ інфраструктури Бахмацького ЗЗСО.</div> | ||
+ | }} | ||
Версія за 02:03, 7 листопада 2022
Зміст
Персональні дані
ПІП
Гриценко Марія Миколаївна
Група
ПОм-1-21-1.4з
Електронна пошта
Назва закладу
Бахмацький ЗЗСО I-IIIст. №4
Адреса школи
м. Бахмач, вул. Богдана Хмельницького,11.
Директор школи
Трикоз Оксана Миколаївна
Сайт закладу
Задвання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
Провівши онлайн-інтерв`ю із директором Бахмацького ЗЗСО I-IIIст. №4 Трикоз Оксаною Миколаївною, було з`ясовано, що:
- Заклад широко використовує цифрові технології під час організації освітнього процесу. Більше того, як стверджує директорка, заклад забезпечено необхідними ЦТ. Оксана Миколаївна завжди прагне самовдосконалюватись та закликає до цього інших. Тому,нами було вирішено створити онлайн центр підвищення цифрової компетентності вчителів.
ЦК-компетентність науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
На основі опитування вчителів ми з`ясували, рівень цифрової компетентності науково-педагогічних працівників. Опитування пройшло 8 респондентів, серед яких 4 вчителі початкової школи, а також:
- 1 вчитель біології
- 1 вчитель інформатики (завуч з навчально-виховної роботи)
- 1 вчитель математики та інформатики
- 1 вчитель української мови та літератури
Було з`ясовано, що:
- усі респонденти різного віку ознайомлені з цифровими технологіями
- цифрові технології значно покращують організацію освітнього процесу
- Сервіси Google, YouTube, соціальні мережі - є одними із найпопулярніших цифрових сервісів серед учителів.
- вчителі оцінюють свій рівень знань як середній або вище середнього.
- усі респонденти хотіли б підвищити рівень цифрової компетентності.
[] Посилання на анкетування Визначення рівня сформованості цифрової компетентності вчителів. Відповіді на запитання
Аналіз ІТ інфраструктури Бахмацького ЗЗСО.
Завдання 2
На основі проведеного інтерв`ю з директором та анкетувань для вчителів, мною було розроблено Онлайн-центр підвищення цифрової компетентності вчителів ЗЗСО
Завдання 3