Відмінності між версіями «Єрьоменко Катерина Володимирівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 37: Рядок 37:
  
  
{{BOX2|IMAGE=[[Image:7673fd62-f471-927b-40c0-b21b1aa2a863.png|80px]]|PINK=10pt|TITLE= <center> Завдання 2.Сайт для вчителів </center>|CONTENT=}}
+
{{BOX2|IMAGE=[[Image:7673fd62-f471-927b-40c0-b21b1aa2a863.png|80px]]|PINK=10pt|TITLE= <center> Завдання 2.Сайт школи </center>|CONTENT=}}
  
 
<div style="font-weight: bold; text-align: left;"> ''Після розмови з заучем та директором школи, було прийнято рішення про те що школі потрібен сучасний та досконалий сайт, який буде привалювати батьків та дітей.  '' </div>
 
<div style="font-weight: bold; text-align: left;"> ''Після розмови з заучем та директором школи, було прийнято рішення про те що школі потрібен сучасний та досконалий сайт, який буде привалювати батьків та дітей.  '' </div>

Версія за 00:39, 5 листопада 2022

7673fd62-f471-927b-40c0-b21b1aa2a863.png
Персональні дані
Катя 1.jpg

ПІБ: Єрьоменко Катерина Володимирівна

Електронна пошта: kvyeromenko.pi21@kubg.edu.ua

Телефон: +380954266175

Навчальний заклад для практики: «Школа I-III ступенів №285 Оболонського району м. Києва»

Адреса: Київ, вул. Полярна 8в

Директор школи: Скрипачук Олег Олександровий

Заступник з навчальної роботи: Можар Валентина Адамівна



Малюк.png
Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.



Після проведення інтерв’ю, можна зробити висновки, що цифрова політика в школі є під керівництвом зауча та педагоги кожного дня стають більш компетентні у впроваджені ЦТ у навчальний процес
ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
                                                     Анкета за посиланням: Гугл-форма

Результати:

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Аналіз ІТ інфраструктири закладу було представилено у вигляді ментальної карти

Катя Аналіз ІТ.jpeg


7673fd62-f471-927b-40c0-b21b1aa2a863.png
Завдання 2.Сайт школи
Після розмови з заучем та директором школи, було прийнято рішення про те що школі потрібен сучасний та досконалий сайт, який буде привалювати батьків та дітей.

Cайт

Катя сайт.png


Малюк.png
Завдання 3.



7673fd62-f471-927b-40c0-b21b1aa2a863.png
Завдання 4.Методичні рекомендації