Відмінності між версіями «Машковська Марина Ігорівна»
Рядок 117: | Рядок 117: | ||
*На питання щодо розуміння терміну «цифрові технології» більшість вчителів надали правильні відповіді; | *На питання щодо розуміння терміну «цифрові технології» більшість вчителів надали правильні відповіді; | ||
*Усі опитані вчителі (100%) застосовують цифрові технології у своїй професійній діяльності; | *Усі опитані вчителі (100%) застосовують цифрові технології у своїй професійній діяльності; | ||
− | *Всі педагоги використовують на уроках різні сервіси, платформи тощо для урізноманітнення освітнього процесу (очно та дистанційно): Google Meet – 60%, Zoom – 80%, ClassDojo – 20%, Classtime – 40%, Дошка Padlet – 30%, Google Classroom – 80%, Google Диск– 80%, Microsoft Teams – 10%, Telegram – 30%, Viber – 50%, Електронний щоденник – 40%, Мій Клас – 20%, На урок – 70%, Всеосвіта – 70%. | + | *Всі педагоги використовують на уроках різні сервіси, платформи тощо для урізноманітнення освітнього процесу (очно та дистанційно): Google Meet – 60%, Zoom – 80%, ClassDojo – 20%, Classtime – 40%, Дошка Padlet – 30%, Google Classroom – 80%, Google Диск– 80%, Microsoft Teams – 10%, Telegram – 30%, Viber – 50%, Електронний щоденник – 40%, Мій Клас – 20%, На урок – 70%, Всеосвіта – 70%. |
+ | [[Файл: Analysis-p.png|150px|right]] | ||
*Вчителі, які брали участь в опитуванні готові вдосконалюватися, вчитися і впроваджувати цифрові технології в освітній процес, тому використовують різні платформи та ресурси Ви використовуєте для онлайн-освіти, зокрема: Prometheus – 60%; EdЕra – 80%; ІППО – 90%; Цифрова освіта «Дія» – 30%; Всеосвіта – 80%; Освітній проєкт «На Урок» – 70%; авторські лекції, вебінари на YouTube – 60%; навчальні спільноти у соцмережах – 40%. | *Вчителі, які брали участь в опитуванні готові вдосконалюватися, вчитися і впроваджувати цифрові технології в освітній процес, тому використовують різні платформи та ресурси Ви використовуєте для онлайн-освіти, зокрема: Prometheus – 60%; EdЕra – 80%; ІППО – 90%; Цифрова освіта «Дія» – 30%; Всеосвіта – 80%; Освітній проєкт «На Урок» – 70%; авторські лекції, вебінари на YouTube – 60%; навчальні спільноти у соцмережах – 40%. | ||
*Також педагоги визначили певні труднощі у роботі з ЦТ: обмежений доступ до інтернету – 40%; недостатньо чіткі інструкції від адміністрації - 0%; недостатньо досвіду – 20%; недостатня мотивація – 0%; недостатньо інформації – 20%; перешкоди відсутні - 40%; непостійне енергопостачання – 10%. | *Також педагоги визначили певні труднощі у роботі з ЦТ: обмежений доступ до інтернету – 40%; недостатньо чіткі інструкції від адміністрації - 0%; недостатньо досвіду – 20%; недостатня мотивація – 0%; недостатньо інформації – 20%; перешкоди відсутні - 40%; непостійне енергопостачання – 10%. |
Версія за 00:48, 5 листопада 2022
Виробнича практика
Контакти:
|