Відмінності між версіями «Урбан Наталія Андріївна»
| Рядок 134: | Рядок 134: | ||
== Завдання 4. Методичні рекомендації == | == Завдання 4. Методичні рекомендації == | ||
</center>|CONTENT= | </center>|CONTENT= | ||
| − | [https://drive.google.com/drive/folders/1nBzmZ_2yczhcWDqGHQ_KpbAvB6V3hkDI?usp=share_link Методичні рекомендації ] | + | <big><big>[https://drive.google.com/drive/folders/1nBzmZ_2yczhcWDqGHQ_KpbAvB6V3hkDI?usp=share_link Методичні рекомендації ]</big></big> |
}} | }} | ||
Версія за 16:27, 4 листопада 2022
Зміст
- 1 Персональні дані
- 2 Завдання 1: Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
- 3 Завдання 2: Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні)
- 4 Завдання 3. Семінар (тренінг)
- 5 Завдання 4. Методичні рекомендації
Персональні дані
ПІБ: Урбан Наталія Андріївна
Освітньо-професійна програма: Початкова освіта
Рівень: другий (магістерський)
Курс: 6 (2)
Група: ПОм-1-21-1.4з
Електронна пошта: naurban.pi21@kubg.edu.ua
Приватна організація (установа, заклад) «Приватний заклад середньої освіти «Київський ліцей «Українська школа вільних наук»
Адреса: м. Київ, вул. Турівська, 12, 04080
E-mail: ulas@ulas.school
Рецепція школи: +380992331730
Facebook: https://www.facebook.com/UkrainianLiberalArtsSchool
Instagram: https://www.instagram.com/ulas.school/
Вебсайт: https://www.ulas.school/
Директор: Якуніна Ірина Владиславівна
Українська школа вільних наук - приватна ліцензована школа повного дня.
2022 - 2023 навчальний рік:
• дошкілля (preschool)
• початкова школа (1-4 класи)
• середня школа (5 - 6 класи)
В основі нашої академічної частини ми беремо програму Нової Української Школи. Проте розширюємо наш план навчання різноманітними доповненнями власної розробки. Навчання відбувається за принципами Вільних Наук (Liberal arts Education)
Щодо безпеки дітей - ми маємо власне бомбосховище у приміщенні школи!
Наша школа - це можливість кожної дитини розвинути власну індивідуальну траекторію. Адже, у нас учні навчаються робити вибір, що вчити, покладаючись на власні інтереси, схильності, таланти та відчувати свої зони росту.''
Завдання 1: Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
Мною було проведено інтерв'ю з заступником директора Сіменником Євгенієм Станіславовичем. Посилання на інтерв`ю
Висновок: Проаналізувавши результати опитування, були зроблені висновки про те, що школа має високий рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є комп'ютер/ноутбук, smart-дошка та доступ до мережі інтернет. Адміністрація закладу здійснює контроль та заохочує працівників до використання цифрових технологій в освітньому процесі. У закладі працює єдина платформа SchoolToday, яка забезпечує цілісний зв’язок освітнього процесу та постійну комунікацію всіх його учасників.
Висновок: Працівники, які брали участь в опитуванні впроваджують ІЦТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні технології у своїй професійній діяльності. Зокрема, це молоді спеціалісти, які прагнуть розвиватися у цій сфері.
1.3. Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
• Сервіси:
• Gmail
• Приват24
• Вчасно
Завдання 2: Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні)
Завдання 3. Семінар (тренінг)
