Відмінності між версіями «Іванова -Кириченко Катерина Михайлівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 85: Рядок 85:
  
 
'''Висновок''' – проаналізувавши результати анкетування можна сказати, що школа достатньо забезпечена засобами ІКТ , що дає змогу вчителям розвиватися, самовдосконалюватися, продуктивно та новітньо вчити учнів. Звернемо увагу, що всі вчителі обізнані в питанні «цифрова освіта» і використовують цифрові технології у навчальному процесі. Але 40% педагогічних працівників потребують ще додаткового навчання з цього питання, особливо зі створенням власного цифрового контенту.
 
'''Висновок''' – проаналізувавши результати анкетування можна сказати, що школа достатньо забезпечена засобами ІКТ , що дає змогу вчителям розвиватися, самовдосконалюватися, продуктивно та новітньо вчити учнів. Звернемо увагу, що всі вчителі обізнані в питанні «цифрова освіта» і використовують цифрові технології у навчальному процесі. Але 40% педагогічних працівників потребують ще додаткового навчання з цього питання, особливо зі створенням власного цифрового контенту.
 +
 +
 +
  
 
<div style="background-color:lightyellow" align=center> ''' Аналіз ІТ інфраструктури закладу ''' </div>
 
<div style="background-color:lightyellow" align=center> ''' Аналіз ІТ інфраструктури закладу ''' </div>
Рядок 91: Рядок 94:
  
 
[[Файл:3967.png|600px|безрамки|центр]]
 
[[Файл:3967.png|600px|безрамки|центр]]
 +
 +
{{
 +
BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 2: Створення е-ресурсу </center>|CONTENT=
 +
}}
 +
 +
 +
Проаналізувавши отримані результати анкетування вчителів було зроблено висновок про те, що більшість опитаних хотіли б більше дізнатися про цифрові технології, які можна використовувати для навчання та можливості їх реалізації.
 +
Для зручності  було вирішено створити та впровадити в діяльність навчального закладу TELEGRAM-канал, який отримав назву '''«Digital technologies-301».'''
 +
 +
 +
<div style="background-color:lightyellow" align=center> ''' Посилання на Telegram-канал ''' </div>
 +
 +
 +
https://t.me/+_RW61bk0l4o1MzYy

Версія за 14:27, 3 листопада 2022

111111.jpg
Mcaticon.png

Виробнича (зі спеціалізації) практика


ПІБ - Кириченко Катерина Михайлівна

Група - ПОм-1-21-1.4з

Електронна пошта kmivanova.pi21@kubg.edu.ua


База проходження практики
Спеціалізована школа № 301 імені Ярослава Мудрого
0123.jpg


Головна мета і завдання школи – забезпечення оптимального функціонування школи, як цілісної соціально-педагогічної системи, створення умови для ефективної діяльності всіх підсистем.


Директор навчального закладу - Антонюк В.О.

Адреса школи - проспект Червоної калини 93-В, Київ, 02000

Контактний номер - +380 44 530 06 91

Електронна пошта - sh301@ukr.net

Сайт школи - http://school301.in.ua/

Соціальні мережі


0000.jpg


Завдання 1: Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Інтерв'ю з заступником директора навчального закладу Желєвою О. В.

Для моніторингу впровадження цифрових технологій у закладі освіти було проведено інтерв'ю із заступником директора з навчально-виховної роботи Желєвою О.В.

Питання для інтерв'ю


7856.png


Результати проведення інтерв'ю


https://padlet.com/kmivanova10/hladj9hrmr5agbp9

Висновок – школа активно впроваджує цифрові технології у навчальний процес під час очного та дистанційного навчання. Вчителі активно підвищують кваліфікацію і готові використовувати новітні цифрові технології.


ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети.


Опитування було створено в Google формі та спрямоване на діагностику ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів закладу освіти.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4H_vxU6zWoUpavVYrb3epeMhGM4CxN-5Wm41C5dVdz4Siwg/viewform


Аналіз результатів анкетування


https://docs.google.com/document/d/1oim3KTE27OrYyJTWspIsib91EKzMsNLZ/edit?usp=sharing&ouid=112916263776082762764&rtpof=true&sd=true


Висновок – проаналізувавши результати анкетування можна сказати, що школа достатньо забезпечена засобами ІКТ , що дає змогу вчителям розвиватися, самовдосконалюватися, продуктивно та новітньо вчити учнів. Звернемо увагу, що всі вчителі обізнані в питанні «цифрова освіта» і використовують цифрові технології у навчальному процесі. Але 40% педагогічних працівників потребують ще додаткового навчання з цього питання, особливо зі створенням власного цифрового контенту.



Аналіз ІТ інфраструктури закладу


3967.png


Завдання 2: Створення е-ресурсу


Проаналізувавши отримані результати анкетування вчителів було зроблено висновок про те, що більшість опитаних хотіли б більше дізнатися про цифрові технології, які можна використовувати для навчання та можливості їх реалізації. Для зручності було вирішено створити та впровадити в діяльність навчального закладу TELEGRAM-канал, який отримав назву «Digital technologies-301».


Посилання на Telegram-канал


https://t.me/+_RW61bk0l4o1MzYy

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Іванова_-Кириченко_Катерина_Михайлівна&oldid=354723