Відмінності між версіями «Сіменик Євгеній Станіславович»

Версія за 14:04, 3 листопада 2022

Завдання 1

Інтерв’ю

Я працюю заступником директора з навчально-виховної роботи приватної організації (установи, закладу) «Приватний заклад загальної середньої освіти «Київський ліцей «Українська школа вільних наук». Моя діяльність безпосередньо пов’язана з управлінням електронним навчанням закладу освіти та організацією інформаційно-освітнього середовища. ІТ відділ активно залучений до процесів удосконалення різних процесів. Адміністрація працює в напрямку максимальної цифровізації освітнього процесу та роботи організації в цілому. Введення електронної платформи централізованого управління школою SchoolToday; переведення документообігу в електронний варіант (наприклад, сервіс Вчасно); розробка методичних комплексів в електронному варіанті для учнів, вчителів школи; запроваджено ЕДО (електронний документообіг). Відмічається постійне вдосконалення цифрових навичків працівників ЗО: від вчителів до техперсоналу.

Відбуваються консультації ІТ відділу для вчителів, батьків та інших працівників; створення відповідних інструкцій; відвідування курсів, вебінарів Ми постійно досліджуємо забезпечення якості освіти, в т.ч стосовно володіння інформаційними технологіями працівників (як нових, так і тих, що вже працюють). Важливо також відслідковувати їх рівень задоволення від роботи, отримувати зворотню думку.

На даному етапі ми започаткували повноцінну роботу електронної платформи централізованого управління школою SchoolToday; перевели документообіг в електронний варіант; розробили методичні комплекси в електронному варіанті для учнів, вчителів школи.

Цифрові компетентності Для розуміння ефективності та подальшого вдосконалення інформаційно-освітнього середовища закладу освіти ми проводимо опитування. Наприклад, «Критерії ефективності компонентів ІОС». Наприклад, «Критерії ефективності компонентів ІОС».

Результати можемо переглянути:

На основі отриманих відповідей можемо дійти висновку, що переважна більшість працівників задоволені роботою ІОС, вбачають позитивні зміни в роботі та спрощеннях «рутини».

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

Повний аналіз ІТ-інфрастурктури ЗО відображено у звіті (витяг). Відмічаємо, що наявна база повністю задовольняє потреби школи. Звичайно, відбувається систематичне оновлення наявного обладнання по мірі необхідності та закупка необхідних компонентів.

Завдання 2

У закладі освіти запроваджено електронну платформу централізованого управління школою SchoolToday. Вона допомагає вирішувати наступні напрямки:

Програма дозволяє:

1. Автоматизувати процеси обміну інформацією, комунікацією між усіма учасниками навчального процесу: адміністрацією, вчителями, батьками, учнями;
2. Запровадити системне введення обліку, електронних журналів, електронних щоденників, сертифікатів успішності та досягнень;
3. Систематизувати бази знань (навчальні програми, зміст уроків);
4. Проводити тестування з автоматичною перевіркою результатів та із занесенням результатів у журнал;
5. Надсилати домашні завдання через систему та контроль вчителем їх виконання;
6. Генерувати звітність;
7. Створювати заміни або вносити зміни;
8. Вести базу даних клієнтів (батьків+діти);
9. Організовувати замовлення харчування;
10. Відслідковувати оплати клієнтів тощо.

Додаток реалізований у 2 форматах:

• Веб-сайт;
• Мобільний додаток на Android та iPhone.

Завдання 3

З метою поширення позитивного досвіду використання платформи SchoolToday та поглиблення інформаційно-комунікаційної технології регулярно проводяться тренінги та майстер-класи вчителів. Наприклад, 25 жовтня була методична зустріч вчителів з тематикою: нововведення SchoolToday та застосування QR-кодів в освітньому процесі.

Завдання 4