Відмінності між версіями «Мороз Катерина Вікторівна»
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
== Виробнича практика (зі спеціалізації) == | == Виробнича практика (зі спеціалізації) == | ||
<big>База практики:</big> Прилуцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 імені Святителя Іоасафа Бєлгородського | <big>База практики:</big> Прилуцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 імені Святителя Іоасафа Бєлгородського | ||
| − | |||
| + | [[Файл:ЗЗСО_№_13.jpeg|350px|безрамки|справа]] | ||
| + | '''''Інформація про базу практики''''' | ||
| + | * Фактична адреса вул. Сорочинська, буд.36 | ||
| + | * Телефон (04637)74000 | ||
| + | * Телефон (04637)74000 | ||
| + | * Електронна пошта znz13@uopmr.gov.ua | ||
| + | * Веб сайт школи http://prschool13.ucoz.ua | ||
| + | * Директор закладу Калюжний Микола Володимирович | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | {{ | + | |
| − | BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT= | + | |
| − | + | {{ BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT= | |
| − | ''' | + | |
| + | '''<div style="background-color:lightseagreen" align=center> Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ </div>''' | ||
Концепція модернізації освіти акцентує увагу на необхідності формування інформаційної компетентності, як одного з основних показників якості освіти. Компетентність в галузі інформаційно і комунікаційних технологій (ІКТ) є однією з пріоритетних цілей освіти. Можливість її формування безпосередньо пов'язана з активною діяльністю школяра в інформаційному комп'ютерному середовищі. Використання у навчальному процесі є актуальною проблемою сучасної шкільної освіти. Використання сучасної кумпютерної техніки і мультимедійних засобів відкриває для вчителя нові можливості у викладанні предметів. Вивчення будь-якої дисципліни з використанням ІКТ дає дітям можливість для роздумів і участі в створенні елементів уроку, що сприяє розвитку інтересу школярів до предмета. Впровадження ІКТ в освітній процес покликане підвищити ефективність проведення уроків, звільнити вчителя від рутинної роботи, посилити привабливість подачі матеріалу, здійснити диференціацію видів завдань, а також урізноманітнити форми зворотного зв'язку. | Концепція модернізації освіти акцентує увагу на необхідності формування інформаційної компетентності, як одного з основних показників якості освіти. Компетентність в галузі інформаційно і комунікаційних технологій (ІКТ) є однією з пріоритетних цілей освіти. Можливість її формування безпосередньо пов'язана з активною діяльністю школяра в інформаційному комп'ютерному середовищі. Використання у навчальному процесі є актуальною проблемою сучасної шкільної освіти. Використання сучасної кумпютерної техніки і мультимедійних засобів відкриває для вчителя нові можливості у викладанні предметів. Вивчення будь-якої дисципліни з використанням ІКТ дає дітям можливість для роздумів і участі в створенні елементів уроку, що сприяє розвитку інтересу школярів до предмета. Впровадження ІКТ в освітній процес покликане підвищити ефективність проведення уроків, звільнити вчителя від рутинної роботи, посилити привабливість подачі матеріалу, здійснити диференціацію видів завдань, а також урізноманітнити форми зворотного зв'язку. | ||
| − | ''' | + | |
| + | '''<div style="background-color:lightseagreen" align=center> Інтерв’ю з керівником навчального закладу </div>''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Директор_школи.jpg |350px|безрамки|всередині]] | ||
| + | |||
| + | Директор закладу відповів на чіткі питання, які представлені за посиланням нижче. | ||
| + | |||
| + | ''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScXyAkb_LRyyZN56Mp7qF2TnkXMghX0ZfDeXiEoyWeStM9Vdw/viewform Анкета для директора закладу]'' | ||
| + | |||
| + | Після розмови з директором закладу було дійдено до висновків, що заклад освіти перебуває не на дуже високому рівні стосовно цифрових технологій. Але школа перебуває у постійному русі. Цифрова технології звичайно впроваджуються у школі, але не з такою швидкістю, як хотілося б директору закладу. | ||
| + | Почувши відповіді на запитання було чітко зрозуміло, що заклад освіти прагне до кращої та ефективнішої роботи педагогічний працівників з цифровими технологіями. Але тим не менш у школі функціонує сайт школи, дехто з вчителів має свій власний блог і веде його досить активно, вчителі вміють без ніяих проблем записувати уроки в ZOOM та користуються Class Room. | ||
| + | |||
| + | '''<div style="background-color:lightseagreen" align=center> Аналіз рівня цифрової компетентності працівників закладу </div>''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Подібного виду анкета була запропонована працівникам заклдау освіти. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeiekAos3nlpbeMkoA9pc23HxAu-ejvZXhL02c2gs9PzRX0vA/viewform Анкета для працівників закладу] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Green Monochromatic Simple The Minimalist Presentation Template.jpg |500px|безрамки|всередині]] | ||
| + | [[Файл: Анкетування вчителів 2.jpg |500px|безрамки|всередині]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | По результатам анкетування можна дійти до висновків, що: | ||
| + | |||
| + | # 90% викладачів розуміють що таке цифрові технології. | ||
| + | # 50% викладачів активно використовують цифрові технології у своїй роботі. | ||
| + | # 100% готові до покращення свого рівня володіння цифровими технологіями. | ||
| + | # 100% вважають, що вчителям потрібно володіти цифровими технологіями на високому рівні. | ||
| + | |||
| + | '''<div style="background-color:lightseagreen" align=center> Аналіз ІТ інфаструктури закладу </div>''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Аніліз ІТ.jpg |800px|безрамки|по середині]] | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | {{ | ||
| + | BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Створення е-ресурс та впровадження його в діяльність закладу освіти </center>|CONTENT= | ||
| + | |||
| + | Після розмови з директором навчального закладу, було дійдено до рішення, що школа потребує оновлення сайту. | ||
| + | Тому пропоную вашій увазі посилання на новий сайт Прилуцької загальноосвітньої школи №13 м. Прилуки. | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Посилання_на_сайт_школи.jpg|800px|безрамки|по середині]] | ||
| + | |||
| + | https://kvmorozpi21.wixsite.com/my-site-2 | ||
| + | |||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | {{ BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Семінар (тренінг) </center>|CONTENT= | ||
| + | |||
| + | Під час проходження практики мною, як студентом практикантом, було розроблено і проведено тренінг під час якого вчителі мали змогу ознайомитися з тим як працювати і поводитися в ZOOM. | ||
| + | |||
| + | '''''Завдання тренінгу:''''' | ||
| + | # Ознайомлення з ZOOM і тим як він працює. | ||
| + | # Що таке віртуальне тло в Зумі. | ||
| + | # Що таке зумбомбінґ. | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Websiteplanet-qr.jpeg|300px|безрамки|по середині]] | ||
| + | |||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | {{ | ||
| + | BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Методичні рекомендації </center>|CONTENT= | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Pink_Bold_Content_Tips_Instagram_Post.jpg|300px|безрамки|по середині]] | ||
| + | |||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | [[Файл:799px-Діти21.png|300px|безрамки|по середині]] | ||
Поточна версія на 21:23, 30 жовтня 2022
Виробнича практика (зі спеціалізації)
База практики: Прилуцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 імені Святителя Іоасафа Бєлгородського
Інформація про базу практики
- Фактична адреса вул. Сорочинська, буд.36
- Телефон (04637)74000
- Телефон (04637)74000
- Електронна пошта znz13@uopmr.gov.ua
- Веб сайт школи http://prschool13.ucoz.ua
- Директор закладу Калюжний Микола Володимирович
Концепція модернізації освіти акцентує увагу на необхідності формування інформаційної компетентності, як одного з основних показників якості освіти. Компетентність в галузі інформаційно і комунікаційних технологій (ІКТ) є однією з пріоритетних цілей освіти. Можливість її формування безпосередньо пов'язана з активною діяльністю школяра в інформаційному комп'ютерному середовищі. Використання у навчальному процесі є актуальною проблемою сучасної шкільної освіти. Використання сучасної кумпютерної техніки і мультимедійних засобів відкриває для вчителя нові можливості у викладанні предметів. Вивчення будь-якої дисципліни з використанням ІКТ дає дітям можливість для роздумів і участі в створенні елементів уроку, що сприяє розвитку інтересу школярів до предмета. Впровадження ІКТ в освітній процес покликане підвищити ефективність проведення уроків, звільнити вчителя від рутинної роботи, посилити привабливість подачі матеріалу, здійснити диференціацію видів завдань, а також урізноманітнити форми зворотного зв'язку.
Директор закладу відповів на чіткі питання, які представлені за посиланням нижче.
Після розмови з директором закладу було дійдено до висновків, що заклад освіти перебуває не на дуже високому рівні стосовно цифрових технологій. Але школа перебуває у постійному русі. Цифрова технології звичайно впроваджуються у школі, але не з такою швидкістю, як хотілося б директору закладу. Почувши відповіді на запитання було чітко зрозуміло, що заклад освіти прагне до кращої та ефективнішої роботи педагогічний працівників з цифровими технологіями. Але тим не менш у школі функціонує сайт школи, дехто з вчителів має свій власний блог і веде його досить активно, вчителі вміють без ніяих проблем записувати уроки в ZOOM та користуються Class Room.
Подібного виду анкета була запропонована працівникам заклдау освіти.
Анкета для працівників закладу
По результатам анкетування можна дійти до висновків, що:
- 90% викладачів розуміють що таке цифрові технології.
- 50% викладачів активно використовують цифрові технології у своїй роботі.
- 100% готові до покращення свого рівня володіння цифровими технологіями.
- 100% вважають, що вчителям потрібно володіти цифровими технологіями на високому рівні.
Після розмови з директором навчального закладу, було дійдено до рішення, що школа потребує оновлення сайту. Тому пропоную вашій увазі посилання на новий сайт Прилуцької загальноосвітньої школи №13 м. Прилуки.
Під час проходження практики мною, як студентом практикантом, було розроблено і проведено тренінг під час якого вчителі мали змогу ознайомитися з тим як працювати і поводитися в ZOOM.
Завдання тренінгу:
- Ознайомлення з ZOOM і тим як він працює.
- Що таке віртуальне тло в Зумі.
- Що таке зумбомбінґ.
