Відмінності між версіями «Побірайко Катерина Сергіївна»
(→Завдання 2.) |
(→Завдання 1.) |
||
Рядок 61: | Рядок 61: | ||
<div style="background-color:turquoise" align=center> Інтерв’ю з керівником закладу</div> | <div style="background-color:turquoise" align=center> Інтерв’ю з керівником закладу</div> | ||
+ | |||
+ | '''''-Доброго дня, Ірина Борисівна! Дозвольте поставити Вам декілька запитань, щодо використання ІКТ у вашому закладі.''''' | ||
+ | |||
+ | - Доброго дня. Так, звичайно! | ||
+ | |||
+ | '''''- Ірина Борисівна, дозвольте дізнатись чи використовуєте Ви ІКТ у своїй роботі?''''' | ||
+ | |||
+ | - Звичайно, це значно полегшує мою роботу! | ||
+ | |||
+ | '''''- Чи використовуються цифрові технології в закладі і які?''''' | ||
+ | |||
+ | - Завдяки коштам, які були виділені управлінням освіти було придбано для дитсадка: інтерактивну дошку, ноутбуки, принтери та підведено інтернет. Наявна техніка використовується для ведення робочої документації, підготовки до освітнього процесу з дітьми, проведення педагогічних нарад, навчання персоналу. | ||
+ | |||
+ | '''''- Як саме вихователі використовують цифрові технології у своїй роботі?''''' | ||
+ | |||
+ | - Оскільки комп’ютерів не достатньо для персоналу закладу то їх використовують директор, вихователь-методист, медсестра та завгосп. Вихователі не мають ноутбуки на робочих місцях, тому їм доводиться використовувати свої смартфони та планшети для роботи. | ||
+ | |||
+ | '''''- Зрозуміло, що недостатня кількість техніки не дає змогу всім працівникам закладу у повній мірі використовувати цифрові технології. Що на Вашу думку можна зробити для цього?''''' | ||
+ | |||
+ | - Наш заклад подає заяву у районний відділ освіти на придбання необхідної нам техніки, проте рішення про її придбання вирішує керівництво районного відділу і в більшості випадках заявки не виконуються. | ||
+ | |||
+ | '''''- Як саме підвищують свою кваліфікацію з цифрових технологій педагогічні працівники?''''' | ||
+ | |||
+ | - Керівництво та викладацький склад нашого навчального закладу у постійному процесі вдосконалення знань з ІКТ. | ||
+ | Деякі проходять курси, деякі самостійно вивчають певні питання з цієї сфери. | ||
+ | |||
+ | '''''- Як саме педагогічні працівники використовують ІКТ у освітній діяльності?''''' | ||
+ | |||
+ | - ІКТ успішно використовують під час проведення занять, свят, інших заходів. Педагогічні наради проводяться з використанням мультимедійної техніки. | ||
+ | |||
+ | '''''- На Вашу думку, який рівень використання ІКТ мають вихователі у ЗДО?''''' | ||
+ | |||
+ | - На мою думку, вихователі мають достатній та високий рівень, так як розвитку і використанню ІКТ приділяється велика увага в нашому закладі. | ||
+ | |||
+ | '''''- Чи готові Ви й надалі розвивати ІКТ?''''' | ||
+ | |||
+ | - Так, звичайно, адже сучасного українського садочку не можна уявити без інформаційно-комунікаційних технологій. Тому ми працюємо над тим, щоб кожна група була забезпечена комп'ютерами, доступом до мережі Інтернет. Прагнемо, щоб кожен вихователь нашого садочку був компетентний з питань ІКТ і розумів важливість їх використання в своїй професійній діяльності. Прагнемо підняти освітньо-виховний процес на новий якісний рівень. | ||
+ | |||
Версія за 15:30, 16 жовтня 2022
База проходження практики ЗДО № 572 м.Києва, Оболонський проспект 14г.
Директор – Мальцева Ірина Борисівна,
Вихователь-методист закладу – Погоріла Наталья Володимирівна
Контакти:
Адреса: 04205, м. Київ, Оболонський р-н, проспект Оболонський, 14г
Телефон: (044)418-61-26
Email: dnz572obolon@ukr.net 572zdo@kmda.gov.ua
Веб-сайт: http://dnz572.edukit.kiev.ua/
Час роботи: 07:00 - 19:00
Режим роботи: 12 год
Робочі дні: Понеділок, Вівторок, Середа, Четвер, П’ятниця
Власність: Комунальний
Вид закладу: Загального розвитку
В закладі функціонує 11 груп: Заклад працює за програмою "Впевнений старт"
Завдання 1.
Наш заклад на сьогоднішній день на жаль не має достатньо розвинутої структури впровадження ІКТ технологій в освітньо-виховний процес.І це є не втішним фактом, адже використання інформаційно-комунікаційних технологій в ЗДО - має важливу роль. Наприклад можна створити сторінку в соціальній мережі - що суттєво поліпшить зв'язок між закладом освіти і батьками
На сьогоднішній день в закладі використовують ІКТ за такими напрямами, як:
Управлінська діяльність завідувача та за сумісництвом методиста ЗДО
- Робота з документацією(звіти,накази,довідки,інформація в різні органи);
- Співпраця з навчальними закладами інших регіонів;
- Створення бази даних працівників ЗДО,дітей та батьків;
- Участь у форумах,чатах,конференціях;
- Створення портфоліо педагогічних працівників;
- Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет-ресурсів;
- Розрахунок фінансових операцій ЗДО;
- Ведення аналітично-контрольної роботи;
- Оформлення атестаційних матеріалів;
Робота членів педагогічного колективу ЗДО
- Мультимедійний супровід,на музичних заняттях, під час проведення свят та розваг в ЗДО;
- Застосування в щоденній роботі, електронного табелю відвідування дітьми ЗДО;
- Використання Інтернет-ресурсів для самоосвіти, пошуку корисної для роботи подальшої роботи інформації.
- Формування електронного меню;
-Доброго дня, Ірина Борисівна! Дозвольте поставити Вам декілька запитань, щодо використання ІКТ у вашому закладі.
- Доброго дня. Так, звичайно!
- Ірина Борисівна, дозвольте дізнатись чи використовуєте Ви ІКТ у своїй роботі?
- Звичайно, це значно полегшує мою роботу!
- Чи використовуються цифрові технології в закладі і які?
- Завдяки коштам, які були виділені управлінням освіти було придбано для дитсадка: інтерактивну дошку, ноутбуки, принтери та підведено інтернет. Наявна техніка використовується для ведення робочої документації, підготовки до освітнього процесу з дітьми, проведення педагогічних нарад, навчання персоналу.
- Як саме вихователі використовують цифрові технології у своїй роботі?
- Оскільки комп’ютерів не достатньо для персоналу закладу то їх використовують директор, вихователь-методист, медсестра та завгосп. Вихователі не мають ноутбуки на робочих місцях, тому їм доводиться використовувати свої смартфони та планшети для роботи.
- Зрозуміло, що недостатня кількість техніки не дає змогу всім працівникам закладу у повній мірі використовувати цифрові технології. Що на Вашу думку можна зробити для цього?
- Наш заклад подає заяву у районний відділ освіти на придбання необхідної нам техніки, проте рішення про її придбання вирішує керівництво районного відділу і в більшості випадках заявки не виконуються.
- Як саме підвищують свою кваліфікацію з цифрових технологій педагогічні працівники?
- Керівництво та викладацький склад нашого навчального закладу у постійному процесі вдосконалення знань з ІКТ. Деякі проходять курси, деякі самостійно вивчають певні питання з цієї сфери.
- Як саме педагогічні працівники використовують ІКТ у освітній діяльності?
- ІКТ успішно використовують під час проведення занять, свят, інших заходів. Педагогічні наради проводяться з використанням мультимедійної техніки.
- На Вашу думку, який рівень використання ІКТ мають вихователі у ЗДО?
- На мою думку, вихователі мають достатній та високий рівень, так як розвитку і використанню ІКТ приділяється велика увага в нашому закладі.
- Чи готові Ви й надалі розвивати ІКТ?
- Так, звичайно, адже сучасного українського садочку не можна уявити без інформаційно-комунікаційних технологій. Тому ми працюємо над тим, щоб кожна група була забезпечена комп'ютерами, доступом до мережі Інтернет. Прагнемо, щоб кожен вихователь нашого садочку був компетентний з питань ІКТ і розумів важливість їх використання в своїй професійній діяльності. Прагнемо підняти освітньо-виховний процес на новий якісний рівень.
Посилання на анкету для вихователів. https://docs.google.com/forms/d/1aPs25u3BMF6rhm23vDokf9KQwMOE78Z1GNTOW_mlpbM/edit#responses
У анкетуванні взяли участь 16 респондентів.
Провівши опитування я дійшла таких висновків:
- що тільки 62% опитаних мають на своєму робочому місті постійний інтернет,
- що технічними засобами вихователі не забезпечені в повній мірі і тому більшість з них використовують свої власні прилади,
- 94% використовують технічні засоби для прослуховування аудіофайлів, а менше за все вони використовують їх у перегляді презентацій всього 25% респондентів,
- Вияснилось, що всі умують користуватись комп'ютерною технікою і програмним забезпеченням на середньому,або високому рівні,
- програми які використовують для спілкування з батьками: Viber- 100%, Messeyger- 56%, WhatsApp- 12% і 6% бажають використовувати очне спілкування,
- для комунікації з батьками садочок використовує сайт садочку,
- всі опитані крім одного бажають підвищити свій рівень компетентності в ІКТ,
- на питання який вебінар їх більше всього зацікавив думки розійшлися,ала все таки 44% хотіли б дізнатися як створювати і користуватися Fecebook.
- всі опитані крім одного бажають підвищити свій рівень компетентності в ІКТ,
- для комунікації з батьками садочок використовує сайт садочку,
- програми які використовують для спілкування з батьками: Viber- 100%, Messeyger- 56%, WhatsApp- 12% і 6% бажають використовувати очне спілкування,
- Вияснилось, що всі умують користуватись комп'ютерною технікою і програмним забезпеченням на середньому,або високому рівні,
- 94% використовують технічні засоби для прослуховування аудіофайлів, а менше за все вони використовують їх у перегляді презентацій всього 25% респондентів,
- що технічними засобами вихователі не забезпечені в повній мірі і тому більшість з них використовують свої власні прилади,
Аналіз ІТ інфраструктури можна переглянути за посиланням
https://coggle.it/diagram/Yz1BQ3jkbLZ-sZBm/t/днз-№572-http-dnz572-edukit-kiev-ua-572-1
Завдання 2.
Група у fecebook "ДНЗ %572 м.Київ https://www.facebook.com/groups/505651301366444/edit
Завдання 3.
Презентація до семінару(тренінгу) https://docs.google.com/presentation/d/14EJxMkp2UuvFEAC1mnAk1BcDfJDdz_K9/edit?usp=sharing&ouid=114192775196359448493&rtpof=true&sd=true
Семінар(тренінг) для педагогів по створенню групи в Fecebook і створення в ній групи.
![Зображення viber 2022-10-14 20-58-59-969.jpg](/images/thumb/3/3a/%D0%97%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_viber_2022-10-14_20-58-59-969.jpg/500px-%D0%97%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_viber_2022-10-14_20-58-59-969.jpg)
Завдання 4.
Рекомендації що до удосконалення інформаційного освітнього середовища установи
- Створити сайт ЗДО
- Створити корпоративну пошту для працівників ЗДО
- Встановлення Wi-Fi, який буде ловити у кожній групі
- Оснащення інформаційними технологіями кожну групу
Модернізації ІТ інфраструктури
- Збільшити кількість апаратного забезпечення закладу
- Забезпечити нетбуками, ноутбуками, планшетами вихователів кожної вікової групи (ведення документації, швидкий пошук інформації)
- Закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми
Формування цифрової компетентності вихователів закладу
- Співпраця з батьками через соціальні мережі
- Взаємовідвідування педагогами показових занять один одного з використанням ІКТ
- Відвідування тренінгів, майстер-класів, семінарів тощо з використання ІКТ
- Підвищення ІКТ компетентності за допомогою методичних об’єднань, курсів підвищення кваліфікації, професійної літератури, методичних посібників, ресурсів Інтернет.