Відмінності між версіями «Лисенко Тетяна Петрівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 44 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)
+
 
 +
==Персональні дані==
 +
[[Файл:lysenko1.jpg|thumb|Лисенко Тетяна Петрівна]]
 +
===ПІБ===
 +
Лисенко Тетяна Петрівна
  
 +
===Група===
 +
ПОм-1-20-1.4з
  
−
== Завдання 1 ==
+
===Електронна пошта===
−
'''Аналіз цифрової компетентності (ЦК) наукового-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу'''
+
[mailto:mail@domain.net tplysenko.pi20@kubg.edu.ua]
  
−
В ході виконання завдання 1 було проведено анкетування серед вчителів початкових класів Загальноосвітньої школи I-III ступенів "Скандинавська гімназія". '''Метою проведення''' анкетування було дослідження цифрової компетентності науково-педагогічних працівників. У опитуванні взяли участь 50 респондентів. Анкета була розроблена на платформі Google Forms, вона складалась із 13 запитань різних типів. Посилання на анкету [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG-5yPYqDmK2CW7P9KQF202oL0vrCK3_Uiuoe0v3UjJZDoeg/viewform тут].
+
===Соціальні мережі, блоги===
−
[[Файл:Завдання 1 (2).jpg|міні]]
+
[https://www.facebook.com/tania.lysenko.9 Профіль Facebook]
−
Після аналізу результатів анкетування було з'ясовано наступне:
+
−
* У 100% респондентів кабінет обладнаний комп'ютером, у 76% є смарт-дошка і проектор, і у 70% є принтер у кабінеті. Згідно цього можна зробити висновок, що технічне забезпечення знаходиться на відмінному рівні, і забезпечено багато можливостей його використання.
+
−
* 44% опитуваних користуються ІКТ у освітньому процесі більше 5 років. 18% мають досвід використовування ІКТ протягом часу від 1 до 5 років, 26% - менше одного року. 12% фактично не застосовують ІКТ у ході навчально-виховної роботи. При цьому 58% вчителів постійно використовують ІКТ для планування та підготовки урочної і позаурочної діяльності, 30% звертаються до засобів ІКТ один-два рази на тиждень, зазвичай надаючи перевагу традиційним технологіям навчання.
+
−
* Респонденти використовують технічне забезпечення та ІКТ переважно для пошуку інформації в інтернеті та друкування матеріалів для заняття (72%). 60% опитуваних безпосередньо використовують ІКТ для проведення занять, а 58% застосовують їх для проектної діяльності.
+
−
[[Файл:Завдання 1.jpg|міні]]
+
−
* Опитувані вчителі доволі активно застосовують ІКТ для самоосвіти та узагальнення педагогічного досвіду: 58% використовують інформаційні технології для підготовки виступів та пошуку матеріалів для семінарів, методоб'єднань тощо; 44% використовуть онлайн-матеріали для професійного саморозвитку; 48% готують статті для публікації в електронному вигляді.
+
−
* У 84% респондентів створена електронна скринька. У 28% є власний сайт і блог, у 16% лише блог, у 10 лише сайт. Переважна більшість (48%) не мають жодного із вищевказаного.
+
−
* 34% опитуваних отримали навички користування ІКТ внаслідок самоосвіти, не відвідуючи для цього спеціальних тренінгів; 28% відвідували курси підвищення кваліфікації по ІКТ; 12% раніше спеціально самостійно відвідували курси комп'ютерної грамотності. 26% не проходили будь-якої підготовки.
+
−
* 36% вчителів вважають, що найефективніше використовувати ІКТ на уроках української мови та літературного читання, 34% - на уроках "Я досліджую світ", 20% - на уроках математики і 8% - на уроках мистецтва.
+
−
* 52% вчителів вважають, що вік – це основна перешкода в освоєнні ІКТ та впровадженні їх у навчально-виховний процес. При цьому 42% вчителів вказують, що відчуття дискомфорту перед учнями, які краще володіють інформаційними технологіями є основною перешкодою на шляху досягнення цілей у галузі використання ІКТ в школі, 38% визнають брак знань і умінь вчителів використовувати ІКТ в навчально-виховному процесі, а 18% зазначають, що нині недостатньо можливостей підвищення даної кваліфікації для вчителів.
+
−
Таким чином, можна зробити висновки, що в Загальноосвітній школі I-III ступенів "Скандинавська гімназія" вчителі початкових класів в достатній мірі володіють ІКТ компетентностями та активно застосовують різноманітні нові інформаційні технології в освітньому процесі. Рекомендується провести додаткові тренінги для підвищення відсотку вчителів, які мають всесторонню підготовку стосовно використання та застосування ІКТ.
+
  
−
== Завдання 2 ==
+
==Навчальна діяльність==
−
Згідно результатів анкетування серед вчителів початкових класів Загальноосвітньої школи I-III ступенів "Скандинавська гімназія", більшість (50%) вважають доцільним і цікавим створення й впровадження у діяльність закладу серії освітніх підкастів. Відповідно до цього на платформі SoundCloud було створено "Освітні підкасти", посилання на підкаст було поширено з допомогою QR-коду серед педагогічних працівників закладу освіти.
+
===Навчання на MOOC===
−
'''Метою створення''' підкасту є поширення та популяризація серед педагогічних працівників цікавої та пізнавальної інформації стосовно організації освітнього процесу в умовах НУШ, підвищення цифрової компетентності та впровадження засад інклюзивної освіти у практичну діяльність.
+
Навчання на масових відкритих онлайн курсах)
  
−
Основою контенту стали матеріали вебінарів та лекцій від EdEra та Освіторії. Вони були були відформатовані в аудіоформат, після чого була проведена додаткова робота зі звуком, а потім готовий матеріал був завантажений у підкаст з указанням усіх авторських прав. Посилання на "Освітні підкасти" [https://soundcloud.com/user-709575492 тут ].
+
===Навчальна практика===
 +
===Програми мобільності===
 +
===Нагороди та подяки навчального характеру===
 +
==Наукова-практична діяльність==
 +
===Наукові публікації===
 +
===Участь у конференціях, семінарах===
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Назва конференції !! Тема доповіді !! Дата проведення !! Документ, що засвідчує
 +
|-
 +
| Всеукраїнська наукова онлайн конференція "Легкий старт нового навчального кроку. Актуальні питання та нові можливості || Розвиток емоційно-етичної компетентності педагога || 17-18 вересня 2021 року || <gallery>
 +
Файл:certificatelysenko1.png
  
−
Для оцінки результативності було взято міні-інтерв'ю у заступника директора з навчально-виховної роботи у початкових класах Коломієць Надії Леонідівни.
+
</gallery>
 +
 
 +
|-
 +
| Всеукраїнська наукова онлайн конференція "Легкий старт нового навчального кроку. Актуальні питання та нові можливості || Компетентнісний підхід на уроках. Проєктна діяльність || 17-18 вересня 2021 року || <gallery>
 +
Файл:certificatelysenko2.png
 +
 
 +
</gallery>
 +
|-
 +
| Всеукраїнська наукова онлайн конференція "Легкий старт нового навчального кроку. Актуальні питання та нові можливості || Інтерактивні заняття, навчання та перевірка знань.  Онлайн-сервіси|| 17-18 вересня 2021 року || <gallery>
 +
Файл:certificatelysenko3.png
 +
 
 +
</gallery>
 +
|-
 +
| Всеукраїнська наукова онлайн конференція "Легкий старт нового навчального кроку. Актуальні питання та нові можливості || Упровадження методів критичного мислення на уроках|| 17-18 вересня 2021 року || <gallery>
 +
Файл:certificatelysenko4.png
 +
 
 +
</gallery>
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
===Участь у наукових та фахових конкурсах, фестивалях===
 +
 
 +
==Професійний розвиток==
 +
===Професійна сертифікація===
 +
===Професійні навички===
 +
===Стажування===
 +
===Професійний досвід===
 +
==Соціально-гуманітарна діяльність==
 +
===Волонтерська діяльність===
 +
===Соціальний проект===
 +
===Університетські заходи===
 +
===Благодійні акції===
 +
===Студентське самоврядування===
 +
===Нагороди та подяки соціально-гуманітарного характеру===
 +
==Доробки==
 +
==Корисні посилання==
 +
==Відгуки==
 +
==Мої проекти==
 +
 
 +
[[Категорія:Портфоліо студента/ПОм-1-20-1.4з]]

Поточна версія на 14:53, 21 листопада 2021

Персональні дані

Лисенко Тетяна Петрівна

ПІБ

Лисенко Тетяна Петрівна

Група

ПОм-1-20-1.4з

Електронна пошта

tplysenko.pi20@kubg.edu.ua

Соціальні мережі, блоги

Профіль Facebook

Навчальна діяльність

Навчання на MOOC

Навчання на масових відкритих онлайн курсах)

Навчальна практика

Програми мобільності

Нагороди та подяки навчального характеру

Наукова-практична діяльність

Наукові публікації

Участь у конференціях, семінарах

Назва конференції Тема доповіді Дата проведення Документ, що засвідчує
Всеукраїнська наукова онлайн конференція "Легкий старт нового навчального кроку. Актуальні питання та нові можливості Розвиток емоційно-етичної компетентності педагога 17-18 вересня 2021 року
  • Certificatelysenko1.png
Всеукраїнська наукова онлайн конференція "Легкий старт нового навчального кроку. Актуальні питання та нові можливості Компетентнісний підхід на уроках. Проєктна діяльність 17-18 вересня 2021 року
  • Certificatelysenko2.png
Всеукраїнська наукова онлайн конференція "Легкий старт нового навчального кроку. Актуальні питання та нові можливості Інтерактивні заняття, навчання та перевірка знань. Онлайн-сервіси 17-18 вересня 2021 року
  • Certificatelysenko3.png
Всеукраїнська наукова онлайн конференція "Легкий старт нового навчального кроку. Актуальні питання та нові можливості Упровадження методів критичного мислення на уроках 17-18 вересня 2021 року
  • Certificatelysenko4.png

Участь у наукових та фахових конкурсах, фестивалях

Професійний розвиток

Професійна сертифікація

Професійні навички

Стажування

Професійний досвід

Соціально-гуманітарна діяльність

Волонтерська діяльність

Соціальний проект

Університетські заходи

Благодійні акції

Студентське самоврядування

Нагороди та подяки соціально-гуманітарного характеру

Доробки

Корисні посилання

Відгуки

Мої проекти

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Лисенко_Тетяна_Петрівна&oldid=340943