Відмінності між версіями «Цирканюк Діана Андріївна»
| Рядок 139: | Рядок 139: | ||
-участь викладачів у грантових заявках<br /> | -участь викладачів у грантових заявках<br /> | ||
-[https://itcluster.kiev.ua/ участь в заходах Київського ІТ Кластеру ]<br /> | -[https://itcluster.kiev.ua/ участь в заходах Київського ІТ Кластеру ]<br /> | ||
| + | [[Файл: Praktukatsyrkaniuk1.jpg|600px|thumb|center|]] <br /> | ||
-участь в програмі мобільності для викладачів TEMPUS | -участь в програмі мобільності для викладачів TEMPUS | ||
-участь кафедри у Проекті USAID [https://www.usaid.gov/uk/ukraine/economic-growth «Кібербезпека критично важливої інфраструктури в Україні»] спільно з іншими закладами освіти, використання розроблених матеріалів під час викладання | -участь кафедри у Проекті USAID [https://www.usaid.gov/uk/ukraine/economic-growth «Кібербезпека критично важливої інфраструктури в Україні»] спільно з іншими закладами освіти, використання розроблених матеріалів під час викладання | ||
Версія за 17:20, 2 листопада 2021
Кафедра інформаційної та кібернетичної безпеки ім. професора Володимира Бурячка
Кафедра призначена для здійснення підготовки/перепідготовки фахівців/професіоналів вищої кваліфікації в галузі знань 12 – «Інформаційні технології» спеціальності 125 «Кібербезпека» спеціалізації «Безпека інформаційних і комунікаційних систем» з метою забезпечення потреб виробничої, освітньої, наукової та інших сфер діяльності людини, суспільства та держави в цілому.
Завдання 1
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
Посилання на питання анкети:
https://forms.gle/DseYFwPc7CbASUeg6
- Цифрової компетентності (ЦК) науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Моніторинг та оцінювання цифрового середовища
- Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
| Апаратне забезпечення | Програмне забезпечення | Інформаційне забезпечення | Навчально-наукове забезпечення |
|---|---|---|---|
| -Детектор (індикатор) поля PROTECT 1210і, PROTECT 1206і -Скануючий приймач IC-R20 |
-ліцензійні програмні продукти фірми Microsoft (Microsoft Office) -IBM (IBM SPSS Statistics) |
Освітні програми та навчальні плани
|
Завдання 2
- Створено сайт для абітурієнтів
з Кодом можна ознайомитись на github за посиланням
- Оновлено сторінку в соціальній мережі Фейсбук, враховуючи зміни в назві
- Створено сторінку в соціальній мережі Тікток
За час проходження практики на створених відео зібралось більш ніж півмільйона переглядів
Завдання 3
Під час проходження практики мною було проведено тренінг для викладачів та студентів:
Матеріали тренінгу Discord в освітньому середовищі: Прзентація
Завдання 4
Методичні рекомендації до
- проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи,
-впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів діяльності кафедри
-систематичне наповнення сторінки на сайті та в соціальних мережах актуальною інформацією
- модернізації ІТ інфраструктури.
-постійно підвищувати рівень володіння ІКТ
- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи
-організувати спільні майстер-класи, тренінги, семінари з вивчення цифрових технологій
-участь викладачів у грантових заявках
-участь в заходах Київського ІТ Кластеру
-участь в програмі мобільності для викладачів TEMPUS -участь кафедри у Проекті USAID «Кібербезпека критично важливої інфраструктури в Україні» спільно з іншими закладами освіти, використання розроблених матеріалів під час викладання
-КІБЕРАКСЕЛЕРАТОР Перший український акселератор у сфері кібербезпеки для продуктових та сервісних компаній
-Подача грантових заявок Проєкт USAID
- Про (USAID Cybersecurity Activity)
-Оглядовий освітній серіал: Кіберняні
-Оглядовий освітній серіал: Інтерактивне навчання: інструменти та технології для цікавих уроків
-Оглядовий освітній серіал: Цифрові навички для вчителів
-Курс: Викладач (Мистецтво викладання)
-Курс: SCORM Фахівець зі штучного інтелекту (VR)
-Курс: SCORM UX-дизайнер
-Оглядовий освітній серіал: «Карантин: онлайн-сервіси для вчителів»
-Курс: Основи інформаційної безпеки
-Курс: Основи управління командами та проєктами в IT. Підготовчий
-Курс: Цифрові комунікації в глобальному просторі
-Курс:Медіаграмотність: практичні навички
-Курс:Медіаграмотність для освітян
-Курс: Критичне мислення для освітян
-Курс:Освітні інструменти критичного мислення
