Відмінності між версіями «Дудник Тетяна Вікторівна»
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
'''Заклад освіти: Соколівоцька гімназія Тальнівської міської ради Тальнівського району Черкаської області'''<br /> | '''Заклад освіти: Соколівоцька гімназія Тальнівської міської ради Тальнівського району Черкаської області'''<br /> | ||
| + | [[Файл:652E65A5-F7E2-4BC9-9CA3-7E8A97D27922.jpeg|200px|thumb|right|Соколівоцька гімназія]] | ||
'''Посилання на сайт''' - http://sokolivochka.edukit.ck.ua/<br /> | '''Посилання на сайт''' - http://sokolivochka.edukit.ck.ua/<br /> | ||
| Рядок 53: | Рядок 54: | ||
<br /><br /> | <br /><br /> | ||
| − | <div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''2. ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування''' </div><br /> | + | <div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''2. ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування''' </div><br /> |
| + | [https://docs.google.com/forms/d/15gAwBb6cvTu43Fs_7Vb-XDfjff7snsNVMvyR4eVcEJ8/edit Посилання на анкету]<br /> | ||
| + | |||
| + | Аналіз результатів анкетування: <br /> | ||
| + | [[Файл:08879bb4-83b3-4f3a-bcd3-0964f502b18d.png]] | ||
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)''' </div><br /> | <div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)''' </div><br /> | ||
| + | [[Файл:Pngwing.com (8).png|200px|thumb|left|]]<br /> | ||
| + | === '''Апаратне забезпечення<br />''' === | ||
| + | Роутери – 2 од. <br /> | ||
| + | Комп’ютери – 16 од.<br /> | ||
| + | Ноутбуки - 4 од.<br /> | ||
| + | Планшети – 15 од.<br /> | ||
| + | Проектори – 3 од., мультимедійні дошки – 5 од.<br /> | ||
| + | Принтери – 8 од.<br /> | ||
| + | |||
| + | === '''Програмне забезпечення<br />''' === | ||
| + | Настільна операційна система: Windows 10.<br /> | ||
| + | Пакет офісних програмних засобів: WPS Office.<br /> | ||
| + | Пакет програм для створення та перегляду електронних публікацій у форматі PDF: Adobe Acrobat.<br /> | ||
| + | Для роботи в мережі Internet встановлено браузери Google Chromе, Mozilla Firefox.<br /> | ||
| + | === '''Інформаційне забезпечення<br />''' === | ||
| + | Інформаційно-освітнє середовище гімназії представлене:<br /> | ||
| + | офіційний сайтом: | ||
| + | http://sokolivochka.edukit.ck.ua<br /> | ||
| + | сторінкою на Facebook: | ||
| + | https://www.facebook.com/profile.php?id=100017191395510<br /> | ||
| + | каналом на Ютуб: https://youtube.com/channel/UCpi9hpQut07e7kVsJM7M4hg<br /> | ||
| + | |||
| + | === '''Навчально-наукове забезпечення:<br />''' === | ||
| + | підручниками, посібниками для вчителів та учнів<br /> | ||
| + | - навчальними програмами (НУШ, РОСТОК)<br /> | ||
| + | - навчальними планами<br /> | ||
| + | - державними стандартами<br /> | ||
| + | - методичною літературою<br /> | ||
| + | - додатковими методичними матеріалами<br /> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу показав, що апаратне та програмне забезпечення школи на достатньому рівні, для вчителів та учнів створенні умови аби навчатися та розвиватися за допомогою ІКТ. | ||
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка''' </div><br /> | <div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка''' </div><br /> | ||
}} | }} | ||
Версія за 14:48, 28 жовтня 2021
Заклад освіти: Соколівоцька гімназія Тальнівської міської ради Тальнівського району Черкаської області
Посилання на сайт - http://sokolivochka.edukit.ck.ua/
Адреса школи: Черкаська обл, Тальнівський р-н, с. Соколівочка, вул. Коцюбинського, 24а.
Директор школи: Нікіфорова Олена Володимирівна
У навчальному закладі визначена українська мова навчання.
Загальна кількість класів - 8
Загальна кількість педагогічного колективу - 15
Загальна кількість учнів - 65
- Олено Володимиріно, скажіть, будь ласка, яка мета впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій (ІКТ) у гімназії?
- Головна ціль впровадження ІКТ в нашому закладі – це підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу; підготовка підростаючого покоління до повноцінної життєдіяльності в інформаційному суспільстві. На сьогоднішній день неможливо уявити навчальний процес у школі без використання інформаційних технологій і засобів навчання. Саме сучасні інформаційні технології зробили можливим доступ кожного фахівця до величезної кількості різних видів інформації.
- Як Ви впроваджуєте та використовуєте ІКТ в гімназії?
'
- Колектив нашої гімназії працює над впровадженням ІКТ в освітній процес вже не один рік.
Одним із напрямків використання ІКТ у нашому закладі є використання мультимедійних засобів навчання. Педагоги нашого закладу активно застосовують мультимедійні засоби в освітньому процесі, серед яких: мультимедійні презентації, навчальні ігри, відео, навчальні програми, електронні тренажери, підручники, енциклопедії і т.д.
Також, ми використовуємо ІКТ для мультимедійного зв’язку із батьками. Особливо необхідним є застосування інформаційних технологій у системі управління освітою, оскільки саме управлінські рішення спроможні змінити всю систему в цілому, а від їх правильності та своєчасності залежить ефективність системи освіти. З власного досвіду хочу відмітити, що впровадження ІКТ в управлінську діяльність надає унікальні можливості для адміністрації закладу.
– Як Ви використовуєте ІКТ?
- Кожного дня для особистих і робочих питань використовую Google-додатки: Gmail, Google Calendar, Google Drive, Google Docs, Google Sheets і т.д; продукти WPS та Microsoft Office. І ті ІКТ про які вже згадувала вище: мультимедійні засоби на уроках і т.д.
– Як використовують ІКТ Ваші колеги?
- Гадаю, що так само як і я: для проведення уроків, спілкування з батьками учнів, роботи зі шкільною документацією і т.д.
– Чи готові Ви й далі розвивати освітню політику гімназії з питань впровадження ІКТ?
- Так, звичайно. Адже сучасного українського навчального закладу не можна уявити без інформаційно-комунікаційних технологій. Тому ми працюємо над тим, кожен працівник нашої гімназії був компетентний з питань ІКТ і розумів важливість їх використання в своїй професійній діяльності. Прагнемо підняти освітній процес на якісно новий рівень.
- Що, на Вашу думку, потрібно для вдосконалення ІТ-інфраструкткри Вашого закладу?
- В першу чергу необхідне відповідне оснащення школи технікою. Школі дуже не вистачає сучасних проекторів, смарт-дошок, ноутбуків тощо. Також важливим є питання розвитку ІКТ-компетентності вчителів. Час від часу вчителі проходять різні тренінги, беруть участь в семінарах, посвячених проблемі застосування ІКТ, проте необхідне правильно організоване їх навчання для ефективного впровадження ІКТ в освітній процес
Аналіз результатів анкетування:
.png)
Зміст
Апаратне забезпечення
Роутери – 2 од.
Комп’ютери – 16 од.
Ноутбуки - 4 од.
Планшети – 15 од.
Проектори – 3 од., мультимедійні дошки – 5 од.
Принтери – 8 од.
Програмне забезпечення
Настільна операційна система: Windows 10.
Пакет офісних програмних засобів: WPS Office.
Пакет програм для створення та перегляду електронних публікацій у форматі PDF: Adobe Acrobat.
Для роботи в мережі Internet встановлено браузери Google Chromе, Mozilla Firefox.
Інформаційне забезпечення
Інформаційно-освітнє середовище гімназії представлене:
офіційний сайтом:
http://sokolivochka.edukit.ck.ua
сторінкою на Facebook:
https://www.facebook.com/profile.php?id=100017191395510
каналом на Ютуб: https://youtube.com/channel/UCpi9hpQut07e7kVsJM7M4hg
Навчально-наукове забезпечення:
підручниками, посібниками для вчителів та учнів
- навчальними програмами (НУШ, РОСТОК)
- навчальними планами
- державними стандартами
- методичною літературою
- додатковими методичними матеріалами
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу показав, що апаратне та програмне забезпечення школи на достатньому рівні, для вчителів та учнів створенні умови аби навчатися та розвиватися за допомогою ІКТ.
