Відмінності між версіями «Грибачова Валерія Григорівна»
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
{{ | {{ | ||
BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження цифрових технологій у даному закладі освіти </center>|CONTENT= | BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження цифрових технологій у даному закладі освіти </center>|CONTENT= | ||
− | <big>Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв'ю з заступником керівника навчального закладу</big> - Проценко Тетяною Григорівною (посилання на гугл документ- https://docs.google.com/document/d/1DMBOWnhgPPF8lbfN3e-Po0EZ8XbVzwue/edit?usp=sharing&ouid=104576375261478721806&rtpof=true&sd=true) | + | '''<big>Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ.''' |
+ | |||
+ | |||
+ | Інтерв'ю з заступником керівника навчального закладу</big> - Проценко Тетяною Григорівною (посилання на гугл документ- https://docs.google.com/document/d/1DMBOWnhgPPF8lbfN3e-Po0EZ8XbVzwue/edit?usp=sharing&ouid=104576375261478721806&rtpof=true&sd=true) | ||
[[Файл:Онвапро14.jpg|міні|left]] | [[Файл:Онвапро14.jpg|міні|left]] | ||
[[Файл:Онвапро16.jpg|міні|right]] | [[Файл:Онвапро16.jpg|міні|right]] | ||
− | <big>Аналіз цифрової компетентності (ЦК) наукового-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу</big> | + | '''<big>Аналіз цифрової компетентності (ЦК) наукового-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу</big>''' |
Ми провели анкетування серед вчителів початкових класів. Метою проведення анкетування було дослідження цифрової компетентності науково-педагогічних працівників. Анкета була розроблена на платформі Google Forms. | Ми провели анкетування серед вчителів початкових класів. Метою проведення анкетування було дослідження цифрової компетентності науково-педагогічних працівників. Анкета була розроблена на платформі Google Forms. | ||
+ | |||
+ | ІТ-інфраструктура у навчально-виховному комплексі № 141 «ОРТ» була започаткована під час створення освітнього закладу, що виник завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. | ||
+ | Серед проблем, що виникають, варто відзначити нехватку кадрів, зокрема вчителів інформатики та техпрацівників; перевантаження класів (35-38 дітей). Варто також зауважити про постійну зміну законодавчої бази (законодавча база змінюється, а нормативно-правових актів до неї немає), що спричинює деякі труднощі в організації освітнього процесу школи. | ||
+ | |||
https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses | https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses | ||
[[Файл:1111111111.jpg|міні]] [[Файл:Онвапро4.jpg|міні|left]] | [[Файл:1111111111.jpg|міні]] [[Файл:Онвапро4.jpg|міні|left]] | ||
Рядок 40: | Рядок 47: | ||
* технічне забезпечення знаходиться на відмінному рівні, і забезпечено багато можливостей його використання. | * технічне забезпечення знаходиться на відмінному рівні, і забезпечено багато можливостей його використання. | ||
− | <big>Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)</big> | + | '''<big>Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)</big>''' |
− | Апаратне забезпечення : | + | |
− | 4 сервера | + | '''Апаратне забезпечення :''' |
− | 30 роутерів | + | * 4 сервера |
− | 270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків) | + | * 30 роутерів |
− | 8 мультимедійних дошок, 35 екранів, 45 проекторів | + | * 270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків) |
− | 40 камер відеоспостереження | + | * 8 мультимедійних дошок, 35 екранів, 45 проекторів |
− | обладнання для відеомонтажу | + | * 40 камер відеоспостереження |
− | обладнання для CISCO: | + | * обладнання для відеомонтажу |
− | 9 роутерів | + | * обладнання для CISCO: |
− | 9 маршрутизаторів | + | * 9 роутерів |
− | 9 брандмауерів | + | * 9 маршрутизаторів |
− | Програмне забезпечення: Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. А також програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD. | + | * 9 брандмауерів |
+ | '''Програмне забезпечення:''' Використовується ліцензійне програмне забезпечення ''Windows 10, Office 16.'' А також програмне забезпечення від ''Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD.'' | ||
− | Інформаційне забезпечення: Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику. | + | '''Інформаційне забезпечення:''' Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику. |
− | Сайт НВК 141 "ОРТ" [http://www.ortlyceum.kiev.ua www.ortlyceum.kiev.ua] | + | '''Сайт НВК 141 "ОРТ" [http://www.ortlyceum.kiev.ua www.ortlyceum.kiev.ua]''' |
− | <big>Навчально-наукове забезпечення:</big> | + | '''<big>Навчально-наукове забезпечення:</big>''' |
− | Ліцей працює у рамках Всеукраїнського експерименту "Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти" Вчителями ліцею були створені навчальні програми з допрофільного та профільного навчання, які отримали відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. У навчальному закладі затверджено проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти». Відповідно закуплено необхідне забезпечення для реалізації проекту. Заклад співпрацює з мережевою академією Cisco та Microsoft IT Academy.Є курси з мережних технологій, з мережної безпеки, з кібербезпеки – це професійні курси, і при успішному закінченні учнем, він отримує сертифікат. Токож є наступне навчально-наукове забезпечення: | + | Ліцей працює у рамках Всеукраїнського експерименту "Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти" Вчителями ліцею були створені навчальні програми з допрофільного та профільного навчання, які отримали відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. У навчальному закладі затверджено проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти». Відповідно закуплено необхідне забезпечення для реалізації проекту. Заклад співпрацює з мережевою академією Cisco та Microsoft IT Academy.Є курси з мережних технологій, з мережної безпеки, з кібербезпеки – це професійні курси, і при успішному закінченні учнем, він отримує сертифікат. |
+ | Токож є наступне навчально-наукове забезпечення: | ||
* Gimp | * Gimp | ||
* Gcompris | * Gcompris | ||
* сервіси Google | * сервіси Google | ||
* Microsoft Оffice | * Microsoft Оffice | ||
− | Вчителі англійської мови та івриту використовують платформу «Duolingo для шкіл» | + | Вчителі англійської мови та івриту використовують платформу ''«Duolingo для шкіл»'' |
Учителі використовують технічне забезпечення та ІКТ переважно для пошуку інформації в інтернеті та друкування матеріалів для заняття . | Учителі використовують технічне забезпечення та ІКТ переважно для пошуку інформації в інтернеті та друкування матеріалів для заняття . |
Версія за 22:38, 22 жовтня 2021
Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)
База практики: НВК № 141 «ОРТ» («Освітні ресурси та технологічний тренінг») міста Києва Керівник практики : Василенко Світлана Василівна Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. Тут працюють вчителі- новатори, справжні майстри своєї справи
Завдання 1Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ.
Аналіз цифрової компетентності (ЦК) наукового-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу Ми провели анкетування серед вчителів початкових класів. Метою проведення анкетування було дослідження цифрової компетентності науково-педагогічних працівників. Анкета була розроблена на платформі Google Forms. ІТ-інфраструктура у навчально-виховному комплексі № 141 «ОРТ» була започаткована під час створення освітнього закладу, що виник завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. Серед проблем, що виникають, варто відзначити нехватку кадрів, зокрема вчителів інформатики та техпрацівників; перевантаження класів (35-38 дітей). Варто також зауважити про постійну зміну законодавчої бази (законодавча база змінюється, а нормативно-правових актів до неї немає), що спричинює деякі труднощі в організації освітнього процесу школи. https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses Після аналізу результатів анкетування було з'ясовано наступне:
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) Апаратне забезпечення :
Програмне забезпечення: Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. А також програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD. Інформаційне забезпечення: Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику. Сайт НВК 141 "ОРТ" www.ortlyceum.kiev.ua Навчально-наукове забезпечення: Ліцей працює у рамках Всеукраїнського експерименту "Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти" Вчителями ліцею були створені навчальні програми з допрофільного та профільного навчання, які отримали відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. У навчальному закладі затверджено проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти». Відповідно закуплено необхідне забезпечення для реалізації проекту. Заклад співпрацює з мережевою академією Cisco та Microsoft IT Academy.Є курси з мережних технологій, з мережної безпеки, з кібербезпеки – це професійні курси, і при успішному закінченні учнем, він отримує сертифікат. Токож є наступне навчально-наукове забезпечення:
Вчителі англійської мови та івриту використовують платформу «Duolingo для шкіл» Учителі використовують технічне забезпечення та ІКТ переважно для пошуку інформації в інтернеті та друкування матеріалів для заняття . Опитувані вчителі доволі активно застосовують ІКТ для самоосвіти та узагальнення педагогічного досвіду: 58% використовують інформаційні 56% опитуваних отримали навички користування ІКТ внаслідок самоосвіти, не відвідуючи для цього спеціальних тренінгів; 14% відвідували курси підвищення кваліфікації по ІКТ; 12% раніше спеціально самостійно відвідували курси комп'ютерної грамотності. 18% не проходили будь-якої підготовки. Можна зробити висновки, що в НВК № 141 учителі початкових класів в достатній мірі володіють ІКТ компетентностями та активно застосовують різноманітні нові інформаційні технології в освітньому процесі. Рекомендується провести додаткові тренінги для підвищення відсотку вчителів, які мають всесторонню підготовку стосовно використання та застосування ІКТ. Завдання 2Створення телеграм каналу https://t.me/joinchat/nXXlUWfi8CQ5ZjJi Метою створення є поширення та популяризація серед педагогічних працівників цікавої та пізнавальної інформації стосовно організації освітнього процесу, підвищення цифрової компетентності. Завдання 3Щодо підвищення цифрової компетентності вчителів було створено тренінг. Для вчителя Kahoot! - це платформа-конструктор, на якій можна швидко створити навчальну гру за допомогою готових шаблонів та надіслати цю гру учням. Дозволяє створювати тести, опитування, вікторини. Платформу можна використовувати під час роботи з будь-якими віковими категоріями. Добре підійде як для молодшої школи, так і для дорослих людей. На тренінгу гарно описано як створити тест Kahoot!, надіслати його учням. https://docs.google.com/presentation/d/1h7_s53Oe6ZmonZlOPZGdtmLadhOReeqO/edit#slide=id.gf9a7d41ded_1_0 Завдання 4Методичні рекомендації Модернізація ІТ інфраструктури:
|