Відмінності між версіями «Ященко Тетяна Олегівна»
Рядок 48: | Рядок 48: | ||
== Результати == | == Результати == | ||
[https://docs.google.com/document/d/1WgcVwbiMMRrVU5UwyvlvD55BXkMFGzQhTr0yKNaFoH8/edit?usp=sharing Результати анкетування вчителів]<br /> | [https://docs.google.com/document/d/1WgcVwbiMMRrVU5UwyvlvD55BXkMFGzQhTr0yKNaFoH8/edit?usp=sharing Результати анкетування вчителів]<br /> | ||
+ | Опитування вчителів закладу показало, що вчителі позитивно ставляться до новітніх технологій, активно використовують ІКТ під час уроків;85% вчителів уміють користуватися ТЗН, активно використовують різноманітні ресурси як для роботи та проведення уроків, так і для спілкування з батьками. <br /> | ||
== Аналіз ІТ-інфраструктури == | == Аналіз ІТ-інфраструктури == |
Версія за 14:42, 21 жовтня 2021
Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)
Інтерв'ю з керівником
- Якими гаджетами Ви користуєтесь найчастіше?
= В більшості, телефон та ноутбук - мої кращі друзі
- Скільки часу Ви проводите за ноутбуком?
= Уся документація - в ел. варіанті, уроки - презентації, спілкування з колегами - месенджери. Напевне, 80% всього часу.
- У Вас є робочий ноутбук?
= Звичайно, він завжди зі мною
- А як щодо забезпечення робочими ноутбуками колективу школи?
= Працівники початкової школи повністю забезпечені ноутбуками, але в старшій школі робочих ноутбуків менше
- Яким чином вчителі можуть працювати, якщо у них немає особистого робочого ноутбуку, чи якщо він несправний?
= В нашій школі облаштовано два комп'ютерних класи по 20 ПК в кожному
- А окрім ПК та ноутбуків, якою технікою ще користуються вчителі?
= В багатьох класах є смарт-дошки (в початковій школі), присутні широкоекранні телевізори, у повному розпорядженні є принтери, портативні проектори
- Ви згадували про презентації. Скажіть, якими ресурсами користуються вчителі на уроках, окрім звичайних презентацій?
= “Розумники”, LearningApps, особисті розробки вчителів.
- Що б Ви хотіли запровадити нового у школі?
= Моя мета - це технічна лабораторія. Вона б наповнювалась різноманітною технікою, робототехнікою, 3Д принтером, різноманітною технікою алгоритмування.
- Бажаю Вам втілити у життя задумане. Дякую за розмову!
= Навзаєм!
Анкетування
Результати
Результати анкетування вчителів
Опитування вчителів закладу показало, що вчителі позитивно ставляться до новітніх технологій, активно використовують ІКТ під час уроків;85% вчителів уміють користуватися ТЗН, активно використовують різноманітні ресурси як для роботи та проведення уроків, так і для спілкування з батьками.
Аналіз ІТ-інфраструктури
Комплектування класів
- Ноутбуки 30 шт;
- ПК 50 шт;
- Інтерактивні дошки 15;
- Телевізори 10 шт;
- Проектори 20 шт;
- Принтери 30 шт;
- Інтернет
Програмне забезпечення
- Microsoft Office
- Windows
- Антивірус
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу показав, що апаратне та програмне забезпечення школи на достатньому рівні, для вчителів та учнів створенні умови аби навчатися та розвиватися за допомогою ІКТ.
Методичні рекомендації:
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
- покращити дизайн та контент офіційних сторінок закладу освіти
- удосконалювати персональні блоги/сайти із особистими розробками вчителів
Модернізація ІТ інфраструктури
- збільшити кількість необхідної техніки та оновити її стан
- встановити та оплатити необхідні навчальні комп’ютерні програми
- покращити швидкість та якість інтернету
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
- залучати педагогічних працівників до різних форм підвищення кваліфікації у галузі ІКТ
- використовувати мультимедійні засоби та
- електронні освітні ресурси в усіх сферах педагогічного процесу
- підвищення мотивації для використання ІКТ у професійній діяльності
- самоосвіта (онлайн курси, інформаційні статті, навчальні відео)