Відмінності між версіями «Казмірук Анастасія Вікторівна»
(Створена сторінка: Звіт з практики) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Звіт з практики | + | == Звіт з практики == |
| + | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | ||
| + | |||
| + | База практики: СЗШ №256 м.Києва | ||
| + | Директор школи: Рудящий М.І. | ||
| + | Заступник директора: Мацук Марина Федорівна | ||
| + | Адреса школи: м.Київ, вул. Озерна 8А | ||
| + | |||
| + | Кредо школи: "Дитина - це диво! Це - скарб! | ||
| + | Помітити, відкрити, навчити, розвинути, підтримати, окрилити!" | ||
| + | |||
| + | == Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти == | ||
| + | Проаналізувавши школу та поговоривши з директором школи, я можу з упевненістю сказати що за останні декілька років школа вийшла на абослютно новий сучасний рівень. У школі не можливо знайти вчителя, який не вміє користуватись ІКТ та не задіює їх в своїй роботі. Абсолютно всі вчителі вийшли на новий кваліфікаційний рівень. Звісно, такий стрибок в цифрову компетентність не відбувся би так швидко, якби не карантин та закриття шкіл на дистанційне навчання. Це було стресом для всіх вчителів та викладачів думаю у всьому світі. Нині школа працює майже повністю завдяки електронним ресурсам. Сайт школи постійно розробляється, також працює електронний журнал школи.В кожному кабінеті можна побачити смарт дошку, комп`ютер/ ноутбук та ще безліч інших пристроїв. | ||
| + | ==== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками. ==== | ||
| + | ==== ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ==== | ||
| + | ==== Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ==== | ||
| + | Апартане забезпечення: | ||
| + | * 20 роутерів | ||
| + | * 100 комп'ютерів | ||
| + | * 8 мультимедійних дошок | ||
| + | * 35 екранів | ||
| + | * 45 проекторів. | ||
| + | Програмне забезпечення: | ||
| + | Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. | ||
| + | |||
| + | Навчально наукове забезпечення: | ||
| + | * Сайт закладу освіти | ||
| + | * Електронний журнал на платформі E-School | ||
| + | * Гугл сервіси | ||
| + | * Зум | ||
| + | * Майкрософт офіс | ||
Версія за 22:20, 19 жовтня 2021
Зміст
- 1 Звіт з практики
- 2 Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти
- 2.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
- 2.2 ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 2.3 Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Звіт з практики
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
База практики: СЗШ №256 м.Києва Директор школи: Рудящий М.І. Заступник директора: Мацук Марина Федорівна Адреса школи: м.Київ, вул. Озерна 8А
Кредо школи: "Дитина - це диво! Це - скарб! Помітити, відкрити, навчити, розвинути, підтримати, окрилити!"
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти
Проаналізувавши школу та поговоривши з директором школи, я можу з упевненістю сказати що за останні декілька років школа вийшла на абослютно новий сучасний рівень. У школі не можливо знайти вчителя, який не вміє користуватись ІКТ та не задіює їх в своїй роботі. Абсолютно всі вчителі вийшли на новий кваліфікаційний рівень. Звісно, такий стрибок в цифрову компетентність не відбувся би так швидко, якби не карантин та закриття шкіл на дистанційне навчання. Це було стресом для всіх вчителів та викладачів думаю у всьому світі. Нині школа працює майже повністю завдяки електронним ресурсам. Сайт школи постійно розробляється, також працює електронний журнал школи.В кожному кабінеті можна побачити смарт дошку, комп`ютер/ ноутбук та ще безліч інших пристроїв.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апартане забезпечення:
- 20 роутерів
- 100 комп'ютерів
- 8 мультимедійних дошок
- 35 екранів
- 45 проекторів.
Програмне забезпечення: Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16.
Навчально наукове забезпечення:
- Сайт закладу освіти
- Електронний журнал на платформі E-School
- Гугл сервіси
- Зум
- Майкрософт офіс
