Відмінності між версіями «Ріпа Дарія Сергіївна»
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
https://forms.gle/ef82zLKfwwawzMzAA | https://forms.gle/ef82zLKfwwawzMzAA | ||
| + | [[Файл:2ce47b2c-bfd2-4469-86e8-1ceeb84a2174.jpg]] | ||
'''''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''''}} | '''''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''''}} | ||
Версія за 21:26, 19 жовтня 2021
Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)
Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №128 м. Києва
Телефон: +38(044) 517 1274
Адреса: вулиця Раїси Окіпної, 6, Київ, 02000
Сторінки в соціальних мережах:
https://www.facebook.com/school128/
https://www.youtube.com/channel/UCHnrU57-1Od9l0dQ9Mg2mIA
e-mail: 128school@kmda.gov.ua
Сайко Олег Вікторович – директор, учитель історії, кандидат історичних наук, вища категорія, старший учитель.
Карно Наталія Володимирівна – заступник директора з НВР в старшій школі, учитель математики, вища категорія.
Білоножко Ірина Валентинівна – заступник директора з НВР в старшій школі, учитель історії та правознавства, вища категорія,
Кирсенко Людмила Василівна – заступник директора з НВР в початковій школі, учитель початкових класів, вища категорія
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
https://padlet.com/dsripapi20/w0uyy92x7viiev0h
.jpg)
Після проведення інтерв`ю з заступником директора з навчально-виховної роботи Кирсенко Людмилою Василівною можна зробити висновок, що приблизно 60-70% вчителів використовують цифрові технології та засоби на уроках, 40% персоналу це люди, яким важко працювати з комп'ютерами або ноутбуками. Всі вчителі, крім вихователів групи продовженого дня, ведуть документацію в електронному вигляді. На уроках стараються використовувати навчальні відео, презентації та розвивальні програми. Завуч готова співпрацювати з вчителями та допомагати їм в опануванні нових програм, створенні персональних YouYube каналів та сайтів.
Аналіз цифрової компетентності (ЦК) вчителів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
https://forms.gle/ef82zLKfwwawzMzAA
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання 2
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.
Завдання 3
Провести семінар (тренінг) для вчителів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Завдання 4
Проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи:
Модернізації ІТ інфраструктури:
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи:
Завдання 5
Презентація результатів практики на Вікі-порталі - ВИКОНАНО.
