Відмінності між версіями «Телегуз Анастасія Олександрівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(123)
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>
+
<div style="text-align: center; background-color: #fff1c1; border-radius: 250px; padding: 30px 0; margin-bottom: 65px;">
 +
 
 +
<div style="font-size: 23px;">
 +
<strong>База практики:</strong> Міжнародний ліцей Глобус <br> https://gymnasium.com.ua
 +
</div>
 +
 
 +
<div >[[Файл:Logo_black.png]]</div>
 +
 
 +
{{#ev:youtube|9T-krBvrb0k}}
 +
 
 +
</div>
 +
 
 +
<!-- БЛОК1 -->
 +
<div style="background-color: #78fee0; border-radius: 110px; padding: 60px 30px;">
 +
  <h1 style="font-weight: bold; color: #fe5f55;"> Завдання 1 </h1>
 +
  <div style="text-align: center; font-weight: bold; font-style: italic;"> Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі </div>
 +
  <p style="color: gray;"> 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.</p>
 +
  <div style="text-align: center; font-weight: bold; color: #fe5f55; font-style: italic;"> Інтерв’ю з директором міжнародного ліцею Глобус </div>
 +
  <div style="text-align: center;">
 +
      <div style="width: 29%; display: inline-block; vertical-align: top;">
 +
          <img src="http://wiki.kubg.edu.ua/images/8/86/Dirdiana.jpg" style="display: block;"/>
 +
      </div>
 +
      <div style="width: 70%; display: inline-block; text-align: center;">
 +
          <p>Савченко Діана Володимирівна</p>
 +
          <div style="font-weight: bold; text-align: left;"> - Який рівень засвоєння ІКТ мають вчителі Міжнародного ліцею Глобус ліцею? </div>
 +
          <div style="text-align: left; margin-bottom: 20px;"> - Вчителі нашого ліцею більшою мірою вільно володіють новітніми технологіями, для цього постійно в закладі проводяться курси підвищення кваліфікації педагогів
 +
          з даної теми.</div>
 +
          <div style="font-weight: bold; text-align: left;"> - Які засоби використовуються для підвищення ІКТ компетентності вчителів ліцею?  </div>
 +
          <div style="text-align: left; margin-bottom: 20px;"> - Як я зазначала вище, для вчителів забезпечене проходження курсів підвищення кваліфікації, також на сторінці сайту ліцею, створені рекомендації, які
 +
          допомагають вчителям легко і швидко оволодіти новітніми технологіями. </div>
 +
          <div style="font-weight: bold; text-align: left;"> - Як добре оснащений Міжнародний ліцей Глобус технічним та програмним забезпеченням? </div>
 +
          <div style="text-align: left; margin-bottom: 20px;"> - Наш ліцей оснащений новітніми технічними та програмними забезпеченнями. В кожному класі є ноутбук та смарт дошка, у школі є 1 комп’ютерний клас, 2 кабінети для STEM освіти в яких містяться 3Д принтери, є учительська де розміщено 10 комп’ютерів для вільного користування вчителями, та принтер. Вважаю, що наша школа забезпечена всім необхідним для сучасного навчання.
 +
          </div>
 +
          <div style="font-weight: bold; text-align: left;"> - Який Ваш особистий внесок у технічне забезпечення ліцею? </div>
 +
          <div style="text-align: left; margin-bottom: 20px;"> - Я постійно беру участь у написанні різноманітних проєктів, намагаюся вигравати тендери для школи, просуваю заклад освіти у засобах масової інформації.
 +
          </div>
 +
          <div style="font-weight: bold; text-align: left;"> - Чого не вистачає у Вашому закладі освіти, щоб ви хотіли удосконалити ? </div>
 +
          <div style="text-align: left; margin-bottom: 20px;"> - Хотілось би максимально підвищити рівень володіння ІКТ кожного педагога. Також у перспективі розширити електронні ресурси закладу, створити аудиторію для
 +
          запису відео уроків нашими фахівцями.</div>
 +
      </div>
 +
    <div >Також, для більш детального ознайомлення з освітнім закладом, директору було надіслано анкету. <br> <span style="color: #fe5f55; font-weight: bold; text-align: left;"> Питання анкети:</span> https://forms.gle/m8Hu9Th2gZ1ir7tp8
 +
    </div>
 +
  </div>
 +
  <p style="color: #fe5f55; font-weight: bold;">Відповіді:</p>
 +
[[Файл:scrin5.png]]
 +
<p style="color: gray;"> 1.2 ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.</p>
 +
<div style="text-align: left; margin-bottom: 20px;"> Для аналізу ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів навчального закладу було створено анкетування та проведено опитування серед респонденті</div>
 +
<div style="text-align: center;"> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdgIV_q6tlPVADpi7BrV9Dj3p49TkoIZOzeXuZ1wIgQTmG83Q/viewform Анкета]</div>
 +
<div style="text-align: center; margin-top:20px;"> [[Файл:ank.png]] </div>
 +
<div style="text-align: center; margin-top:20px;"> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Pp6yknkL48aarzFMo2Y4wu-ji5YCrjuIjWp4mIumCvQ/edit?resourcekey#gid=998974027 Результати опитування]</div>
 +
<div style="text-align: center; margin-top:20px;"> [[Файл:rez.png]] </div>
 +
  <div style="text-align: left; margin-top: 40px;">
 +
    <p>
 +
    <span style="color: #fe5f55; font-weight: bold;">На основі аналізу результатів опитування педагогічних прцівників закладу, був зроблений такий висновок:</span> школа має високий рівень оснащення ІКТ. більшість опитаних вказали, що постійно використовують ІКТ в своїй освітній діяльності. Більш як третина респондентів вказали, що потребують часткової або повної допомоги у конструюванні уроку з ІКТ, що є досить значною частиною опитаних. Майже стільки ж вчителів зазначили, що мають лише первинні уявлення та навички про номенклатуру та дидактичні можливості ресурсів, орієнтованих напредметно-професійну діяльність. Майже 90% педагогічних працівників зазначили, що хотіли б підвищити власну кваліфікацію в роботі з ІКТ.
 +
    </p>
 +
    <p>
 +
Вчителі , які брали участь в опитуванні готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.
 +
    </p>
 +
  </div>
 +
<p style="color: gray;"> 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу</p>
 +
<div style="text-align: center; margin-top:20px; font-weight: bold;"> Програмне забезпечення: </div>
 +
<div style="text-align: left; margin-top: 40px;">
 +
<p>1. Стандартне (спеціальне та системне) програмне забезпечення (Windows 10, Office 16, програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD)</p>
 +
<p>2. Платформа Google Classroom та сервіс для проведення відеоконференцій та онлайн-зустрічей Zoom</p>
 +
<p>3. Текстові редактори;</p>
 +
<p>4. Графічні редактори;</p>
 +
<p>5. Браузери</p>
 +
<p>6. Програмне забезпечення, що розповсюджується під ліцензією GNU GPL. (Blender — пакет для створення тривимірної комп'ютерної графіки,GIMP (The GNU Image Manipulation Program) — растровий графічний редактор, Inkscape — вільний редактор векторної графіки )</p>
 +
<p>7. Сервіси Google</p>
 +
<p>8. Антивірусні програми та програми захисту данних</p>
 +
</div>
 +
<div style="text-align: center; margin-top:20px; font-weight: bold;"> Апаратне забезпечення: </div>
 +
<div style="text-align: left; margin-top: 40px;">
 +
<p>1. 2 сервера</p>
 +
<p>2. 15 роутерів</p>
 +
<p>3. 150 ноутбуків</p>
 +
<p>4. 30 мультимедійних дошок, 35 проекторів</p>
 +
<p>5. 60 камер відеоспостереження</p>
 +
<p>6. обладнання для відеомонтажу</p>
 +
<p>7. 2 3d принтерів</p>
 +
<p>8. 2 STEM лабораторії</p>
 +
<p>9. 9 роутерів</p>
 +
<p>10. Обладнання для проведення уроків інформаційних технологій</p>
 +
</div>
 +
<div style="text-align: center; margin-top:20px; font-weight: bold;"> Інформаційне забезпечення: </div>
 +
<div style="text-align: left; margin-top: 40px;">
 +
<p>1. Інформаційно-освітнє середовище описане на сайті школи https://gymnasium.com.ua</p>
 +
<p>2. Школа в соціальних мережах  https://www.instagram.com/globe_international_lyceum/?utm_medium=copy_link</p>
 +
</div>
 +
<div style="text-align: center; margin-top:20px; font-weight: bold;"> Навчально-наукове забезпечення: </div>
 +
<div style="text-align: left; margin-top: 40px;">
 +
<p>1. Державні стандарти освіти;</p>
 +
<p>2. Навчальні плани;</p>
 +
<p>3. Підручники та навчальні посібники;</p>
 +
<p>4. Матеріали поточного та підсумкового контролю;</p>
 +
<p>5. Методичні матеріали.</p>
 +
<p>6. Навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;</p>
 +
</div>
 +
</div>
 +
 
 +
<div style="background-color: #fff1c1; border-radius: 110px; padding: 60px 30px; margin-top: 100px">
 +
<h1 style="font-weight: bold; color: #fe5f55;"> Завдання 2</h1>
 +
<div style="text-align: center; font-weight: bold; font-style: italic;"> Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).</div>
 +
<div style="width: 70%; display: inline-block; text-align: center;">
 +
Оскільки, школа має високий рівень оснащення ІКТ, більшість педагогічних працівників давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі. Я вирішила створити блог для вчителів, на якому вони зможуть дізнаватися про новинки в ІКТ просторі, поради щодо проведення цікавих уроків та багато корисної інформації.
 +
https://globeinternation.blogspot.com
 +
</div>
 +
<div style="width: 29%; display: inline-block; vertical-align: top;">
 +
  <img src="http://wiki.kubg.edu.ua/images/2/25/Bl2.png" style="display: block;"/>
 +
</div>
 +
</div>
 +
 
 +
<div style="background-color: #78fee0; border-radius: 110px; padding: 60px 30px; margin-top: 100px"> 
 +
<h1 style="font-weight: bold; color: #fe5f55;"> Завдання 3</h1>
 +
<div style="text-align: center; font-weight: bold; font-style: italic;"> Семінар (тренінг)</div>
 +
<div style="text-align: center;">
 +
https://docs.google.com/presentation/d/1uD-nw8Zro1aGUG_iGVxcL0_8ZhDsvC24/edit?usp=sharing&ouid=104432187813601345384&rtpof=true&sd=true
 +
</div>
 +
</div>
 +
 
 +
<div style="background-color: #fff1c1; border-radius: 110px; padding: 60px 30px; margin-top: 100px"> 
 +
<h1 style="font-weight: bold; color: #fe5f55;"> Завдання 4</h1>
 +
<div style="text-align: center; font-weight: bold; font-style: italic;"> Методичні рекомендації</div>
 +
<div style="font-weight: bold; font-style: italic;">
 +
Проектування інформаційного освітнього середовища:
 +
</div>
 +
<div>
 +
<p>• адміністрації слід додатково створити Веб-сторінки навчальних проектів та їх особисті сторінки</p>
 +
<p>• розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;</p>
 +
<p>• розвинути контакти соціального партнерства;</p>
 +
</div>
 +
<div style="font-weight: bold; font-style: italic;">
 +
Модернізація ІТ інфраструктури:
 +
</div>
 +
<div>
 +
<p>•  ввести хмарну платформа для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів; самоосвіта за допомогою сайтів для підвищення кваліфікації;</p>
 +
</div>
 +
<div style="font-weight: bold; font-style: italic;">
 +
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:
 +
</div>
 +
<div>
 +
<p>• курси підвищення кваліфікації ІКТ-компетентності;</p>
 +
<p>[https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-DECIDE+1+2020/about Про дистанційний та змішаний формати навчання]</p>
 +
<p>[https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:Vidrodzhennia+SHWA101+2020/about Як навчати супергероїв?]</p>
 +
<p>[https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:MIT+LIIS101+2018_T3/about Впровадження інновацій в школах]</p>
 +
<p>[https://osvita.diia.gov.ua/courses/online-services-for-teachers «Карантин: онлайн-сервіси для вчителів»]</p>
 +
<p>[https://naurok.com.ua/learn/onlayn-testuvannya-u-shkoli-1 Онлайн-тестування у школі]</p>
 +
<p>[https://naurok.com.ua/learn/word-excel-power-point-shvidkiy-start-dlya-novachkiv-9 Word. Excel. Power Point: швидкий старт для новачків]</p>
 +
<p>[https://umity.in.ua/course/?id=992663 Ефективне використання онлайн-ресурсів для реалізації математичної освітньої галузі НУШ]</p>
 +
<p>[https://umity.in.ua/course/?id=112056 SWOT-аналіз у навчальному процесі]</p>
 +
<p>[https://umity.in.ua/course/?id=963678 Ефективне використання онлайн-ресурсів для організації інклюзивного навчання]</p>
 +
<p>[https://umity.in.ua/course/?id=112420 Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання інформатики]</p>
 +
<p>• систематична участь у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;</p>
 +
<p>• постійне використання у педагогічній діяльності широкого спектру цифрових технологій та інструментів;</p>
 +
<p>• забезпечення використання Інтернет-ресурсів;</p>
 +
<p>• формування банку навчальних завдань, виконуваних із активним використанням ІКТ;</p>
 +
<p>• розробка проектів із використанням ІКТ;</p>
 +
<p>• збільшити використання електронного навчання;</p>
 +
<p>• активніше вводити і використовувати метод проектів у навчальну діяльність.</p>
 +
</div>
 +
</div>

Поточна версія на 18:56, 19 жовтня 2021

База практики: Міжнародний ліцей Глобус
https://gymnasium.com.ua

Logo black.png

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Інтерв’ю з директором міжнародного ліцею Глобус

Савченко Діана Володимирівна

- Який рівень засвоєння ІКТ мають вчителі Міжнародного ліцею Глобус ліцею?
- Вчителі нашого ліцею більшою мірою вільно володіють новітніми технологіями, для цього постійно в закладі проводяться курси підвищення кваліфікації педагогів з даної теми.
- Які засоби використовуються для підвищення ІКТ компетентності вчителів ліцею?
- Як я зазначала вище, для вчителів забезпечене проходження курсів підвищення кваліфікації, також на сторінці сайту ліцею, створені рекомендації, які допомагають вчителям легко і швидко оволодіти новітніми технологіями.
- Як добре оснащений Міжнародний ліцей Глобус технічним та програмним забезпеченням?
- Наш ліцей оснащений новітніми технічними та програмними забезпеченнями. В кожному класі є ноутбук та смарт дошка, у школі є 1 комп’ютерний клас, 2 кабінети для STEM освіти в яких містяться 3Д принтери, є учительська де розміщено 10 комп’ютерів для вільного користування вчителями, та принтер. Вважаю, що наша школа забезпечена всім необхідним для сучасного навчання.
- Який Ваш особистий внесок у технічне забезпечення ліцею?
- Я постійно беру участь у написанні різноманітних проєктів, намагаюся вигравати тендери для школи, просуваю заклад освіти у засобах масової інформації.
- Чого не вистачає у Вашому закладі освіти, щоб ви хотіли удосконалити ?
- Хотілось би максимально підвищити рівень володіння ІКТ кожного педагога. Також у перспективі розширити електронні ресурси закладу, створити аудиторію для запису відео уроків нашими фахівцями.
Також, для більш детального ознайомлення з освітнім закладом, директору було надіслано анкету.
Питання анкети: https://forms.gle/m8Hu9Th2gZ1ir7tp8

Відповіді:

Scrin5.png

1.2 ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для аналізу ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів навчального закладу було створено анкетування та проведено опитування серед респонденті
Анкета
Ank.png
Результати опитування
Rez.png

На основі аналізу результатів опитування педагогічних прцівників закладу, був зроблений такий висновок: школа має високий рівень оснащення ІКТ. більшість опитаних вказали, що постійно використовують ІКТ в своїй освітній діяльності. Більш як третина респондентів вказали, що потребують часткової або повної допомоги у конструюванні уроку з ІКТ, що є досить значною частиною опитаних. Майже стільки ж вчителів зазначили, що мають лише первинні уявлення та навички про номенклатуру та дидактичні можливості ресурсів, орієнтованих напредметно-професійну діяльність. Майже 90% педагогічних працівників зазначили, що хотіли б підвищити власну кваліфікацію в роботі з ІКТ.

Вчителі , які брали участь в опитуванні готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.

1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Програмне забезпечення:

1. Стандартне (спеціальне та системне) програмне забезпечення (Windows 10, Office 16, програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD)

2. Платформа Google Classroom та сервіс для проведення відеоконференцій та онлайн-зустрічей Zoom

3. Текстові редактори;

4. Графічні редактори;

5. Браузери

6. Програмне забезпечення, що розповсюджується під ліцензією GNU GPL. (Blender — пакет для створення тривимірної комп'ютерної графіки,GIMP (The GNU Image Manipulation Program) — растровий графічний редактор, Inkscape — вільний редактор векторної графіки )

7. Сервіси Google

8. Антивірусні програми та програми захисту данних

Апаратне забезпечення:

1. 2 сервера

2. 15 роутерів

3. 150 ноутбуків

4. 30 мультимедійних дошок, 35 проекторів

5. 60 камер відеоспостереження

6. обладнання для відеомонтажу

7. 2 3d принтерів

8. 2 STEM лабораторії

9. 9 роутерів

10. Обладнання для проведення уроків інформаційних технологій

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-освітнє середовище описане на сайті школи https://gymnasium.com.ua

2. Школа в соціальних мережах https://www.instagram.com/globe_international_lyceum/?utm_medium=copy_link

Навчально-наукове забезпечення:

1. Державні стандарти освіти;

2. Навчальні плани;

3. Підручники та навчальні посібники;

4. Матеріали поточного та підсумкового контролю;

5. Методичні матеріали.

6. Навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;

Завдання 2

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).

Оскільки, школа має високий рівень оснащення ІКТ, більшість педагогічних працівників давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі. Я вирішила створити блог для вчителів, на якому вони зможуть дізнаватися про новинки в ІКТ просторі, поради щодо проведення цікавих уроків та багато корисної інформації. https://globeinternation.blogspot.com

Завдання 3

Семінар (тренінг)

https://docs.google.com/presentation/d/1uD-nw8Zro1aGUG_iGVxcL0_8ZhDsvC24/edit?usp=sharing&ouid=104432187813601345384&rtpof=true&sd=true

Завдання 4

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища:

• адміністрації слід додатково створити Веб-сторінки навчальних проектів та їх особисті сторінки

• розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;

• розвинути контакти соціального партнерства;

Модернізація ІТ інфраструктури:

• ввести хмарну платформа для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів; самоосвіта за допомогою сайтів для підвищення кваліфікації;

Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:

• курси підвищення кваліфікації ІКТ-компетентності;

Про дистанційний та змішаний формати навчання

Як навчати супергероїв?

Впровадження інновацій в школах

«Карантин: онлайн-сервіси для вчителів»

Онлайн-тестування у школі

Word. Excel. Power Point: швидкий старт для новачків

Ефективне використання онлайн-ресурсів для реалізації математичної освітньої галузі НУШ

SWOT-аналіз у навчальному процесі

Ефективне використання онлайн-ресурсів для організації інклюзивного навчання

Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання інформатики

• систематична участь у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;

• постійне використання у педагогічній діяльності широкого спектру цифрових технологій та інструментів;

• забезпечення використання Інтернет-ресурсів;

• формування банку навчальних завдань, виконуваних із активним використанням ІКТ;

• розробка проектів із використанням ІКТ;

• збільшити використання електронного навчання;

• активніше вводити і використовувати метод проектів у навчальну діяльність.

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Телегуз_Анастасія_Олександрівна&oldid=322240