Відмінності між версіями «Запорожець Анна Олександрівна»

Середня загальноосвітня школа № 67 міста Києва

Директор: Корнієнко Валерій Васильович

Адреса: 03124, Київ, вул. Героїв Севастополя, 9-А

Телефон: 497 50 61

Факс: 249-70-55

E-mail: school67kyiv@gmail.com

Веб-сторінка: http://www.school67kuiv.nethouse.ua

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

В результаті проведеного опитування заступника директора із НВР у початковій школі отримала висновок, що в нашій школі відбувається активне впровадження цифрових технологій у роботі вчителів початкової школи. Особливо активно це почало впроваджуватися у період карантинних обмежень. Нові технології навчання на основі інформаційних і комунікаційних умінь дозволяють урізноманітнити освітній процес, збільшити швидкість сприйняття, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань.

З власного досвіду хочу відмітити, що впровадження ЦТ в управлінську діяльність надає унікальні можливості для адміністрації закладу:

• Ведення та оформлення внутрішньошкільної документації;
• Складання розкладу уроків;
• Створення та використання бази даних учителів та учнів;
• Моніторинг діяльності вчителів;
• Робота з електронними базами даних в Інтернеті, електронними бібліотеками;
• Пошук та збір інформації за допомогою Інтернету (від нормативно-правової до інформації про придбання навчально–методичного забезпечення);
• Створення рейтингів педагогічних працівників.

ЦТ дозволяють об’єднати усіх учасників навчально-виховного процесу в єдине комунікаційне та освітнє середовище і безпосередньо надати низку зручних та корисних сервісів. Збільшуються можливості управління індивідуальною роботою учня при підготовці до уроку (домашні завдання, інтерактивні додатки, бібліотека, тести та ін.), що звичайно приносить позитивні якісні зміни у процес засвоєння знань, умінь та навичок. Ми використовуємо інноваційні підходи навчання, а саме нейробіку: STEM-освіта; соціально-емоційне навчання; дизайн мислення.

ЦК-компетентності вчителів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Моніторинг вчителів з приводу використання ІТ у вигляді анкетування.Анкета для вчителів Результати анкети

Висновки: Проаналізувавши результати анкетування можна сказати, що школа забезпечена засобами ІКТ на гарному рівні, що дає можливості вчителям вливатися в сучасний розвиток новітніх технологій. Можна побачити, що більшість вчителів використовують новітні засоби в роботі на уроках. І саме головне те, що всі, без винятку, готові до навчання та впровадження ІКТ.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

• 2 комп’ютерних класи;
• Ноутбуки 52 шт.;
• Проєктори 10 шт.;
• Інтерактивна дошта 10 шт.;
• Інтернет;
• Принтери 10 шт.;

Програмне забезпечення :

Microsoft office

Windows

Антивірусні програми

Використання баз даних (учнів, учителів, технічного персоналу)

Навчально-наукове забезпечення:

Інформаційне та навчально-наукове забезпечення визначається переліком функцій, які забезпечують базовий рівень функціонування установи в цілому та виконання співробітниками школи своїх безпосередніх обов’язків відповідно до їх Посадових інструкцій. До таких функцій відносяться:

• Створення та ведення організаційно-розпорядницької документації;
• Підготовка матеріалів методичного характеру
• Розробка дидактичних матеріалів для роботи з дітьми
• Облік матеріальних цінностей
• Забезпечення комунікації та документообігу між посадовими особами в межах їх посадових інструкцій
• Комунікація з зовнішнім світом шляхом листування email чи використовуючи інші канали (месенджери, соціальні мережі та ін.)

Також в школі функціонують:

• Електронний журнал

Група в соціальній мережі Facebook https://www.facebook.com/groups/1805036633062812