Відмінності між версіями «Приймак Тетяна Володимирівна»

Версія за 21:06, 15 жовтня 2021 (переглянути вихідний код) Tvpryimak.pi20 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: '''Виробнича (за спеціалізацією) практика Приймак Тетяна Володимирівна групи ДОм-2-20-1...)		Версія за 21:18, 15 жовтня 2021 (переглянути вихідний код) Tvpryimak.pi20 (обговорення • внесок) м Наступне редагування →
Рядок 54:		Рядок 54:
	*(http://wiki.kubg.edu.ua/images/a/a5/Screenshot_1.png)		*(http://wiki.kubg.edu.ua/images/a/a5/Screenshot_1.png)
−
−
−
−
−
−
	[https://docs.google.com/forms/d/1wfBwdXQiXcpGdMaVapHgtOh48hUV887i15Oj19Nhvz8/edit#responses Відповіді до анкети]		[https://docs.google.com/forms/d/1wfBwdXQiXcpGdMaVapHgtOh48hUV887i15Oj19Nhvz8/edit#responses Відповіді до анкети]

---

Версія за 21:18, 15 жовтня 2021

     Виробнича (за спеціалізацією) практика Приймак Тетяна Володимирівна групи ДОм-2-20-1.4з другого освітнього 
    (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту.

База для проведення практики: ДНЗ (ясла-садок) № 7 (Дарницький район, пр-т П. Григоренка, 21-А)

Загальні відомості

Адреса: 02068, м. Київ, проспект. Петра Григоренко, 21-а.

Телефон:(044) 570-33-09

E-mail: sadochokkiev7@ukr.net

Графік роботи: понеділок-п'ятниця з 7:00-19:00

Директор: Верніковська Людмила Олександрівна

В.о. Директора: Рагозіна Тетяна Миколаївна

Вихователь-методист:

Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 7 функціонує з 01 грудня 1994 року, має ліцензію на здійснення освітньої діяльності за рівнем дошкільної освіти, внесенний до Державного реєстру юридичних осіб.

Проєктна потужність: В даний час функціонує 14 вікових груп з них 4 групи ранньогьо віку, 10 груп дошкільного віку.

У дошкільному закладі є :

• Кабінет директора
• Методичний кабінет
• Фізкультурно-спортивний зал
• Кастеляна
• 14 групових
• Харчоблок
• Пральня
• Завгосп
• Медичний кабінет
• Басейн
• Музичний зал
• кабінет психолога
• кабінет музичного керівника
• комірника

Дошкільна установа організовує освітній процес за такими приорітетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий, соціально-моральне, художньо-естетичне, логіко-математичне та інші.

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з в.о. директора закдаду дошкільної освіти.

Після спілкування з директором дошкільного закладу, було зроблено висновок, що освітня політика впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти перебуває на початковому етапі. Вирішальним фактором в цьому питанні є недостатнє фінансування. Колектив дошкільного закладу використовує ІКТ у своїй роботі за необхідним мінімумом, тому що приміщень для технічного забезпечення немає. Вихователі ДНЗ №7 намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у молодих вихователів, які розуміються в ІКТ та із задоволенням переймають досвід.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для визначчення рівня обізнаності вихователів в сфері ІКТ ми створили анкету в Гугл Формах для зручності: Анкета для вихователів

• ()

Відповіді до анкети

Були опитані 19 респондентів. За результатами анкети, можна зробити вискновок, що більшість вихователі дошкільного закладу використовують ІКТ один раз на тиждень, тому що в садочку для цього умови створені лише частково. Найчастіше вони використовують Google сервіси.

Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу

• 2 комп'ютера
• 1 принтер (з функціями сканера та ксерокса)
• 1 Інтерактивна дошка
• 1 Проектор
• Музичний центр
• Wi-fi роутер
• Необхідна периферія

Програмне забезпечення

• Операційна система Windows 7
• Антивірусна програма
• Adobe Flash Player
• Відеоредактор Movie Maker
• Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome

Завдання 2

Для зручності про події було створено календар, який висвітлює план розваг на 2019 - 2020 роки, що мають відбутися, про які не потрібно забувати, адже не завжди можна все тримати в голові. Вньому можуть відображатися заходи, що заплановані в річному плані, а також вирішення нагальних питань. Календар

Завдання 3

Я провела семінар-практикум на тему "Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі в ДНЗ" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Вихователі були зацікавленими, дізналися про специфіку використання ІКТ в навчальному процесі ДНЗ, практичне застосування ІКТ, про ІКТ на дозвіллі та про ІКТ та батьки.

Файл:Рябченко.pptx

Завдання 4

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

• формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
• створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
• створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
• оновлення віртуального методичного кабінету;
• створення корпоративної почти.

Формування ІК-компетентності вихователів установи:

• майстер – класи, де вихователі вчаться методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій;
• педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій;
• навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів.
• залучати вихователів використовувати ІКТ у роботі з дітьми, на початкових етапах ознайомлювати педагогів з різними можливостями використання ІКТ у педагогічній діяльності;
• прияти залученню спеціалістів для ознайомлення працівників з роботою сучасних освітніх ресурсів, хмарними технологіями.

Модернізації ІТ інфраструктури:

• персональний комп'ютер для вихователів в кожній віковій групі;
• здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням;
• встановлення ще одного Wi fi роутера для прширення Інтернету на всю територію садочку

Завдання 5

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.