Відмінності між версіями «Савчук Ганна Іванівна»
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
Заклад дошкільної освіти №518(ясла-садок) має проектну потужність – 12 груп 220 місць, на даний час функціонує 8 груп з них 2 групи раннього віку, 6 груп дошкільного віку. Кожна група має свій ігровий майданчик на якому є: тіньовий навіс, пісочниця, столи, лави, машини, будинки. Додатково є: спортзал та музично-спортивний зал, музей, театральна кімната, кабінет психолога. Пріоритетним напрямком роботи є естетичний розвиток дітей та впровадження музейної педагогіки в освітньому процесі. Режим закладу 12-ти годинний (7:00 - 19:00). В закладі організоване трьох разове харчування. Прийом дітей проводиться з двох років. В закладі працює 21 педагогічний працівник, з них - вихователь-методист, музичний керівник, психолог, вихователі, інструктор з фізичного виховання. Заклад освіти працює за програмою « Дитина». У ЗДО №518 освітня політика щодо впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти нині перебуває на початковому етапі. ІКТ застосовуються для роботи з документацією, розробки презентацій до семінарів, тренінгів, круглих столів, оформлення стендів, пошук порад, пам'яток для вихователів. | Заклад дошкільної освіти №518(ясла-садок) має проектну потужність – 12 груп 220 місць, на даний час функціонує 8 груп з них 2 групи раннього віку, 6 груп дошкільного віку. Кожна група має свій ігровий майданчик на якому є: тіньовий навіс, пісочниця, столи, лави, машини, будинки. Додатково є: спортзал та музично-спортивний зал, музей, театральна кімната, кабінет психолога. Пріоритетним напрямком роботи є естетичний розвиток дітей та впровадження музейної педагогіки в освітньому процесі. Режим закладу 12-ти годинний (7:00 - 19:00). В закладі організоване трьох разове харчування. Прийом дітей проводиться з двох років. В закладі працює 21 педагогічний працівник, з них - вихователь-методист, музичний керівник, психолог, вихователі, інструктор з фізичного виховання. Заклад освіти працює за програмою « Дитина». У ЗДО №518 освітня політика щодо впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти нині перебуває на початковому етапі. ІКТ застосовуються для роботи з документацією, розробки презентацій до семінарів, тренінгів, круглих столів, оформлення стендів, пошук порад, пам'яток для вихователів. | ||
| − | + | '''Моніторинг впровадження цифрових технологій в освітній установі.''' | |
==завдання 2== | ==завдання 2== | ||
Версія за 17:01, 15 жовтня 2021
База проходження практики: ЗДО №518 м.Києва
База практики: ЗДО № 518;
Адреса: м. Київ, Подільський район, вул. Світлицького 24б;
Телефон: 044-434-33-44;
Сайт закладу: https://www.facebook.com/sadik518/
Директор: Шевченко Тетяна Миколаївна;
E-mail: dnz-518@ukr.net
Власність: комунальний;
Вид закладу: загального розвитку
Зміст
завдання 1
Основний вміст блоку, який формуєте ВИ
Аналіз освітньонї політики у ЗДО №518 з питань впровадження ІКТ.
Заклад дошкільної освіти №518(ясла-садок) має проектну потужність – 12 груп 220 місць, на даний час функціонує 8 груп з них 2 групи раннього віку, 6 груп дошкільного віку. Кожна група має свій ігровий майданчик на якому є: тіньовий навіс, пісочниця, столи, лави, машини, будинки. Додатково є: спортзал та музично-спортивний зал, музей, театральна кімната, кабінет психолога. Пріоритетним напрямком роботи є естетичний розвиток дітей та впровадження музейної педагогіки в освітньому процесі. Режим закладу 12-ти годинний (7:00 - 19:00). В закладі організоване трьох разове харчування. Прийом дітей проводиться з двох років. В закладі працює 21 педагогічний працівник, з них - вихователь-методист, музичний керівник, психолог, вихователі, інструктор з фізичного виховання. Заклад освіти працює за програмою « Дитина». У ЗДО №518 освітня політика щодо впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти нині перебуває на початковому етапі. ІКТ застосовуються для роботи з документацією, розробки презентацій до семінарів, тренінгів, круглих столів, оформлення стендів, пошук порад, пам'яток для вихователів.
Моніторинг впровадження цифрових технологій в освітній установі.
завдання 2
Основний вміст блоку, який формуєте ВИ
завдання 3
Основний вміст блоку, який формуєте ВИ
завдання 4
Основний вміст блоку, який формуєте ВИ
