Відмінності між версіями «Тимощук Марія Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 13: Рядок 13:
 
Векику роль в цьому відіграло дистанційне навчання. Вчителі мали швидко навчитися користуватися ЦК та технікою. Пропоную вам розглянути як використовують ЦТ в школі.<br />.  
 
Векику роль в цьому відіграло дистанційне навчання. Вчителі мали швидко навчитися користуватися ЦК та технікою. Пропоную вам розглянути як використовують ЦТ в школі.<br />.  
 
<big>''' Лопатицька ЗОШ І-ІІІ ступенів Олевського ОТГ
 
<big>''' Лопатицька ЗОШ І-ІІІ ступенів Олевського ОТГ
 +
 +
<gallery>Файл:0-02-0a-b0b2d58292cdb044a1bca80cc8f52e6a09bce85e0cb31b3f985311c5ed007ce3 e314ed93249bf7a0.jpg</gallery>
 +
 +
В результаті проведення інтерв`ю із заступником директора - '''Ничипорчук Світланою ВАсилівною''', можна зробити висновок, що зараз дуже актуально та важливо застосовувати сучасні цифрові технології у навчальному процесі. Завдяки цифровим технологіям уроки проходять цікаво. Цифрові технології успішно викорстовуються під час уроків, різноманітних свят, конкурсів та ін.заходів. Керівництво школи прагне, щоб весь педагогічний колектив був компетентний з питань ІКТ. Тому в школі часто проводяться тренінги. Де вчитель інформатики розяснює та показує як правильно користуватися та використовувати.<br />
 +
В результаті проведеного інтерв`ю із заступником школи було зроблено висновоки про те, що застосування цифрової технологій у навчанні - це одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку світового освітнього процесу. У вітчизняній загальноосвітній школі в останні роки комп'ютерна техніка й інші засоби інформаційних технологій стали все частіше використовуватися при вивченні більшості навчальних предметів. Інформатизація вплинула на процес засвоєння нових знань. Нові технології навчання на основі інформаційних і комунікаційних дозволяють, збільшити швидкість сприйняття, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань та придбання нових.<br />
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
*ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
 +
[https://forms.gle/AjXCUFLAim9D17ka9 Анкета для вчителів]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ehSH5JBzRe5vXArPD7DiLmcf3Thqb3eN4D72TKA65sU/edit?usp=sharing Результати анкетування]
 +
 +
Проаналізувавши результати опитування, були зроблені висновки про те, що  школа має досить високий рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є комп'ютер, плазмовий телевізор та доступ до мережі інтернет. Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.
 +
*Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
 +
''Інформаційне забезпечення:''
 +
[https://www.creativeschool.com.ua/about-us/ Сайт школи]
 +
 +
[https://www.facebook.com/kmds.kiev/ Сторінка фейсбук]
 +
 +
''Програмне забезпечення:''
 +
*Настільна операційна система Windows
 +
*Пакет офісних програмних засобів Microsoft Office Professional
 +
*Антивірусне програмне забезпечення IntuneOpen
 +
*Антивіруси
 +
*Google сервіси
 +
*Сервіси Google Apps Education Edition
 +
*Програми на уроки інформатики( Сходинки до інформатики, скарбниця знань)
 +
''Навчально-наукове забезпечення:''
 +
*Навчальні посібники
 +
*навчальні плани
 +
*підручники
 +
*методичні матеріали
 +
*Держ.стандарт освіти
 +
</div>
 +
}}
 +
 +
'''<big>Анкетування ІК- компетентності вчителів закладу</big>'''<br />
 +
Опитування було розроблено в Google формі та спрямоване на діагностику ІК компетентності вчителів. Детально ознайомитися з анкетою можна за
 +
[https://forms.gle/hntYysPwYFeGS7CL9 посиланням]<br />
 +
Результати анкетування можна переглянути  [https://docs.google.com/document/d/1dTjEUy4I3ygUQDU4w9ICvRZy3GDrldkd8RvByFwNRfI/edit?usp=sharing тут]
 +
<br />
 +
<big>Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне)</big>'''<br />
 +
''Апаратне забезпечення:''<br />
 +
*Комп'ютерні класи – 2<br />
 +
*Мультимедійні комплекти і комп'ютери – оснащений кожен клас<br />
 +
*Принтери – 4 в прміщенні старшої школи і 3 в приміщенні молодшої. <br />
 +
*Інтернет та WiFi-зони<br />
 +
*Кабінет відео-спостереження по всій території школи – 2<br />
 +
''Програмне забезпечення:''<br />
 +
*Windows<br />
 +
*Microsoft office<br />
 +
*Mac OS<br />

Версія за 16:42, 12 жовтня 2021


Зміст

1.Моніторинг впровадження ЦТ в освітній установі
1.1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю із заступником.
1.2.Цифрової компетентності (ЦК) науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
1.3.Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення
2.Завдання на вибір. Блог
3.Тренінги для вчителів
4.Методичні рекомендації


Моніторинг впровадження ЦТ в освітній установі
Високий рівень цифрової компетентності (ЦК) вчителя стає запорукою ефективного використання цифрових технологій (ЦТ) в закладі освіти. Це один з найважливіших показників успішності навчального закладу.
В школі активно впроваджується використання ЦТ та новітнього освітнього-програмного забезпечення. Створюються умови для організації навчання та використання новітніх технологій. Для всіх вчителів активно проводяться майстер-класи та індивідуальні консультації з провідними спеціалістами. Векику роль в цьому відіграло дистанційне навчання. Вчителі мали швидко навчитися користуватися ЦК та технікою. Пропоную вам розглянути як використовують ЦТ в школі.
. Лопатицька ЗОШ І-ІІІ ступенів Олевського ОТГ

  • 0-02-0a-b0b2d58292cdb044a1bca80cc8f52e6a09bce85e0cb31b3f985311c5ed007ce3 e314ed93249bf7a0.jpg

В результаті проведення інтерв`ю із заступником директора - Ничипорчук Світланою ВАсилівною, можна зробити висновок, що зараз дуже актуально та важливо застосовувати сучасні цифрові технології у навчальному процесі. Завдяки цифровим технологіям уроки проходять цікаво. Цифрові технології успішно викорстовуються під час уроків, різноманітних свят, конкурсів та ін.заходів. Керівництво школи прагне, щоб весь педагогічний колектив був компетентний з питань ІКТ. Тому в школі часто проводяться тренінги. Де вчитель інформатики розяснює та показує як правильно користуватися та використовувати.
В результаті проведеного інтерв`ю із заступником школи було зроблено висновоки про те, що застосування цифрової технологій у навчанні - це одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку світового освітнього процесу. У вітчизняній загальноосвітній школі в останні роки комп'ютерна техніка й інші засоби інформаційних технологій стали все частіше використовуватися при вивченні більшості навчальних предметів. Інформатизація вплинула на процес засвоєння нових знань. Нові технології навчання на основі інформаційних і комунікаційних дозволяють, збільшити швидкість сприйняття, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань та придбання нових.




  • ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкета для вчителів

Результати анкетування

Проаналізувавши результати опитування, були зроблені висновки про те, що школа має досить високий рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є комп'ютер, плазмовий телевізор та доступ до мережі інтернет. Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.

  • Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Інформаційне забезпечення: Сайт школи

Сторінка фейсбук

Програмне забезпечення:

  • Настільна операційна система Windows
  • Пакет офісних програмних засобів Microsoft Office Professional
  • Антивірусне програмне забезпечення IntuneOpen
  • Антивіруси
  • Google сервіси
  • Сервіси Google Apps Education Edition
  • Програми на уроки інформатики( Сходинки до інформатики, скарбниця знань)

Навчально-наукове забезпечення:

  • Навчальні посібники
  • навчальні плани
  • підручники
  • методичні матеріали
  • Держ.стандарт освіти

</div> }}

Анкетування ІК- компетентності вчителів закладу
Опитування було розроблено в Google формі та спрямоване на діагностику ІК компетентності вчителів. Детально ознайомитися з анкетою можна за посиланням
Результати анкетування можна переглянути тут
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне)
 Апаратне забезпечення:

  • Комп'ютерні класи – 2
  • Мультимедійні комплекти і комп'ютери – оснащений кожен клас
  • Принтери – 4 в прміщенні старшої школи і 3 в приміщенні молодшої.
  • Інтернет та WiFi-зони
  • Кабінет відео-спостереження по всій території школи – 2

Програмне забезпечення:

  • Windows
  • Microsoft office
  • Mac OS

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Тимощук_Марія_Анатоліївна&oldid=318981