Відмінності між версіями «Шиденко Ірина Володимирівна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу | + | ''Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу<br />'' |
| − | '''Завдання 1. Інтерв'ю з директором закладу''' | + | '''ЗДО №460<br /> |
| − | Для кращого розуміння ситуації щодо впровадження ІКТ у ЗДО #460 було проведено бесіду із директором закладу. Протягом діалогу було | + | |
| + | місто Київ<br />''' | ||
| + | ''Директор - Косяк Поліна Олексіївна'' | ||
| + | |||
| + | [[Файл:ШиденкоСад.png|обрамити|без|Наш освітній заклад]]<br /> | ||
| + | |||
| + | '''Завдання 1. Інтерв'ю з директором закладу'''<br /> | ||
| + | |||
| + | Для кращого розуміння ситуації щодо впровадження ІКТ у ЗДО #460 було проведено бесіду із директором закладу - Поліною Олексіївною. Протягом нашого діалогу було з'ясовано низку важливих моментів, дізнались успіхи та недопрацювання у питанні інновацій у дошкільному освітньому процесі. <br /> | ||
| + | Директор закладу наголосила, що колектив прагне до змін і хоче навчатись новому. А це є половиною успіху. Також з розмови дізнались, що матеріальна база є не досить наповненою і вихователям не вистачає техніки для навчання та успішного освітнього процесу. | ||
| + | Було зроблено висновки та поставлені цілі для виробничої практики. <br /> | ||
| + | * Першим завданням стало проведення майстер-класу за заданою темою для педколективу, | ||
| + | * другим завданням директор ЗДО означила створити макет головної сторінки сайту (оскільки зараз сайту у ЗДО №460 немає). | ||
| + | * Третім завданням директор зазначила створення рекомендацій для педколективу та адміністрації ЗДО. <br /> | ||
'''Анкетування персоналу було проведено у вигляді опитування. Головними питаннями було визначено наступні:''' | '''Анкетування персоналу було проведено у вигляді опитування. Головними питаннями було визначено наступні:''' | ||
| Рядок 10: | Рядок 23: | ||
* 4. Чи потрібне вам навчання у даній сфері? | * 4. Чи потрібне вам навчання у даній сфері? | ||
| − | Результати виявились очікуваними | + | Результати виявились очікуваними: |
| + | # Якісно працює із ІКТ лише 10% педагогічного складу. | ||
| + | # Із ІКТ у власному освітньому процесі використовують найчастіше мультимедіа (відео, анімацію, аудіо). | ||
| + | # Для впевненої освітньої діяльності 100% опитаних не вистачає матеріального забезпечення, а також навчальних матеріалів. | ||
| + | # 100% опитаних погодилось, що потрібно навчатись новітнім технологіям і вони готові до навчального процесу. | ||
'''Матеріально-технічна база закладу складається із:''' | '''Матеріально-технічна база закладу складається із:''' | ||
| − | * | + | * 3 комп'ютерів та 2 принтерів |
| − | * | + | * операційної системи Windows 8 |
| − | * | + | * ПЗ складається із стандартного пакету Офіс |
| − | * | + | * мережа Інтернет із передачею безпровідної мережі |
Навчально-літературне забезпечення складається із підбірки періодичної преси для вихователя та вихователя-методиста, а також періодичного видання "Інформатика у школі" (там можна взяти практичні поради та отримати нові знання).<br /> | Навчально-літературне забезпечення складається із підбірки періодичної преси для вихователя та вихователя-методиста, а також періодичного видання "Інформатика у школі" (там можна взяти практичні поради та отримати нові знання).<br /> | ||
| Рядок 22: | Рядок 39: | ||
'''Завдання 2.''' | '''Завдання 2.''' | ||
| − | [[Файл:ШиденкоМакет.png| | + | [[Файл:ШиденкоМакет.png|без|Макет головної сторінки сайту]] |
| − | Створено макет головної сторінки сайту ЗДО. | + | '''Створено макет головної сторінки сайту ЗДО. Це було основним запитом адміністрації ЗДО.''' |
Його можна переглянути за посиланням:https://docs.google.com/document/d/1DxIJFhlyM3BV1_Wy0S7Db9nYligVc0YQlPn-cMgl9qg/edit?usp=sharing | Його можна переглянути за посиланням:https://docs.google.com/document/d/1DxIJFhlyM3BV1_Wy0S7Db9nYligVc0YQlPn-cMgl9qg/edit?usp=sharing | ||
| − | Оскільки навчальний заклад не має сайту, його розробка стала основною задачею під час практики у даному ЗДО. | + | Оскільки навчальний заклад не має сайту, його розробка стала основною задачею під час практики у даному ЗДО. <br /> |
| + | Розділи сайту у розробці, але акцентом стане розділ із корисними порадами щодо ЛФК та корекції опорно-рухового апарату дитини. Ця інформація буде оформлена у розділі "Поради ЛФК". | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | '''Завдання 4. Методичні рекомендації для розвитку ІКТ у ЗДО''' | + | '''Завдання 3. Проведення тренінгу.'''<br /> |
| − | Як результат діяльності під час практики та спілкування із персоналом закладу, зроблено такі висновки та рекомендації: | + | Під час виробничої практики було проведено тренінг для колективу педагогів, а також 3 індивідуальні консультації. <br /> |
| + | Темою навчального заходу стало "Використання ІКТ у процесі розробок занять для дітей із порушеннями роботи опорно-рухового апарату" (саме така специфіка діяльності нашого ЗДО).<br /> | ||
| + | [[Файл:Шиденко1.jpg|без|проведеня навчального заходу]] | ||
| + | [[Файл:Шиденко2.jpg|без|демонстрація матеріалів]]<br /> | ||
| + | |||
| + | Під час тренінгу опрацювали основні питання щодо ІКТ, проглянули відео-матеріали з інтерактивними вправами ЛФК, подивились методичні рекомендації щодо даної тематики. <br /> | ||
| + | |||
| + | [[Файл:МатеріалиШиденко.png|обрамити|без|Презентації, що було переглянуто у процесі навчального заходу.]] | ||
| + | Матеріали, що було продемонстровано доступні за посиланням: [https://docs.google.com/document/d/1DxIJFhlyM3BV1_Wy0S7Db9nYligVc0YQlPn-cMgl9qg/edit?usp=sharing Додаткові матеріали]<br /> | ||
| + | |||
| + | '''Завдання 4. Методичні рекомендації для розвитку ІКТ у ЗДО'''<br /> | ||
| + | |||
| + | [[Файл:КурсиШиденко.png|обрамити|праворуч|Онлайн платформи для самоосвіти]] | ||
| + | |||
| + | Як результат діяльності під час практики та спілкування із персоналом закладу, зроблено такі висновки та рекомендації: | ||
| + | * Адміністрація закладу має підтримувати вихователів у прагненні до розвитку. | ||
| + | * Матеріальну базу потрібно оновлювати відповідно до вимог нашого часу. | ||
| + | * Навчання персоналу (онлайн, дистанційне чи очне) потрібно проводити якомога частіше. | ||
| + | * Для навчання використовувати онлайн курси, підбірки навчальних відео та презентацій, методичні рекомендації із мережі Інтернет. | ||
| + | |||
| + | '''Головна рекомендація - йти в ногу із часом та ставати освіченішими щодня, не боятися змін та новинок ІТ.''' | ||
Версія за 17:54, 20 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
ЗДО №460
місто Київ
Директор - Косяк Поліна Олексіївна
Завдання 1. Інтерв'ю з директором закладу
Для кращого розуміння ситуації щодо впровадження ІКТ у ЗДО #460 було проведено бесіду із директором закладу - Поліною Олексіївною. Протягом нашого діалогу було з'ясовано низку важливих моментів, дізнались успіхи та недопрацювання у питанні інновацій у дошкільному освітньому процесі.
Директор закладу наголосила, що колектив прагне до змін і хоче навчатись новому. А це є половиною успіху. Також з розмови дізнались, що матеріальна база є не досить наповненою і вихователям не вистачає техніки для навчання та успішного освітнього процесу.
Було зроблено висновки та поставлені цілі для виробничої практики.
- Першим завданням стало проведення майстер-класу за заданою темою для педколективу,
- другим завданням директор ЗДО означила створити макет головної сторінки сайту (оскільки зараз сайту у ЗДО №460 немає).
- Третім завданням директор зазначила створення рекомендацій для педколективу та адміністрації ЗДО.
Анкетування персоналу було проведено у вигляді опитування. Головними питаннями було визначено наступні:
- 1. Чи відомі вам новітні технології?
- 2. Що із ІКТ використовуєте у професійній діяльності?
- 3. Чого не вистачає для якісної діяльності вихователя?
- 4. Чи потрібне вам навчання у даній сфері?
Результати виявились очікуваними:
- Якісно працює із ІКТ лише 10% педагогічного складу.
- Із ІКТ у власному освітньому процесі використовують найчастіше мультимедіа (відео, анімацію, аудіо).
- Для впевненої освітньої діяльності 100% опитаних не вистачає матеріального забезпечення, а також навчальних матеріалів.
- 100% опитаних погодилось, що потрібно навчатись новітнім технологіям і вони готові до навчального процесу.
Матеріально-технічна база закладу складається із:
- 3 комп'ютерів та 2 принтерів
- операційної системи Windows 8
- ПЗ складається із стандартного пакету Офіс
- мережа Інтернет із передачею безпровідної мережі
Навчально-літературне забезпечення складається із підбірки періодичної преси для вихователя та вихователя-методиста, а також періодичного видання "Інформатика у школі" (там можна взяти практичні поради та отримати нові знання).
Завдання 2.
Створено макет головної сторінки сайту ЗДО. Це було основним запитом адміністрації ЗДО.
Його можна переглянути за посиланням:https://docs.google.com/document/d/1DxIJFhlyM3BV1_Wy0S7Db9nYligVc0YQlPn-cMgl9qg/edit?usp=sharing
Оскільки навчальний заклад не має сайту, його розробка стала основною задачею під час практики у даному ЗДО.
Розділи сайту у розробці, але акцентом стане розділ із корисними порадами щодо ЛФК та корекції опорно-рухового апарату дитини. Ця інформація буде оформлена у розділі "Поради ЛФК".
Завдання 3. Проведення тренінгу.
Під час виробничої практики було проведено тренінг для колективу педагогів, а також 3 індивідуальні консультації.
Темою навчального заходу стало "Використання ІКТ у процесі розробок занять для дітей із порушеннями роботи опорно-рухового апарату" (саме така специфіка діяльності нашого ЗДО).
Під час тренінгу опрацювали основні питання щодо ІКТ, проглянули відео-матеріали з інтерактивними вправами ЛФК, подивились методичні рекомендації щодо даної тематики.
Матеріали, що було продемонстровано доступні за посиланням: Додаткові матеріали
Завдання 4. Методичні рекомендації для розвитку ІКТ у ЗДО
Як результат діяльності під час практики та спілкування із персоналом закладу, зроблено такі висновки та рекомендації:
- Адміністрація закладу має підтримувати вихователів у прагненні до розвитку.
- Матеріальну базу потрібно оновлювати відповідно до вимог нашого часу.
- Навчання персоналу (онлайн, дистанційне чи очне) потрібно проводити якомога частіше.
- Для навчання використовувати онлайн курси, підбірки навчальних відео та презентацій, методичні рекомендації із мережі Інтернет.
Головна рекомендація - йти в ногу із часом та ставати освіченішими щодня, не боятися змін та новинок ІТ.
