Відмінності між версіями «Піменову Катерина Дмитрівна»
| Рядок 50: | Рядок 50: | ||
Група школи на Facebook.com | Група школи на Facebook.com | ||
|| 1 кабінети інформатики; | || 1 кабінети інформатики; | ||
| − | 1 вчитель інформатики для другого класу | + | 1 вчитель інформатики для другого класу. |
| − | + | ||
| − | + | ||
Версія за 16:17, 19 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації)
м. Київ, вул. Бульварно-Кудрявська, 45
Вебсайт:
Контактні телнфони:
телефон Моб. (067) 758 12 12
Моб. (095) 738 52 48
E-mail : info@atlanticschool.org
]]
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником навчального закладу
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником навчального закладу
Після проведення інтерв'ю з керівником закладу було визначено, що керівництво закладу створює всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій. Вчителі школи все більше впроваджують ІКТ технології в навчально-виховний процес і розвиваються в даній сфері. Керівництво школи та педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, секціях, пед. нарадах, батьківських зборах.
Інтерв'ю із заступником директора школи
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
З метою виявлення ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів школи було розроблено анкету.
Результати анкетування показали, що більшість вчителям подобається проводити уроки в аудиторії ніж дістанційно. Вони впроваджують використання ІКТ в освітньому процесі поступово і мають високу зацікавленість в цьому питанні. Знання щодо інновацій у сфері ІКТ вчителі закладу отримають завдяки відвідуванню тренінгів та самоосвіті. Велика похвала керівництву, що вчителі більш менш обізнані про масові онлайн курси, так як це на наш досить популярний продукт, який використовується як вид підвищення кваліфікації.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
| Апаратне забезпечення | Програмне забезпечення | Інформаційне забезпечення | Навчально-наукове забезпечення |
|---|---|---|---|
| Ноутбуки – 15 од.
Проектор та інтерактивна дошка – 1 од. Проектор з інтерактивним модулем – 1 од. Проектори (без інтерактиву) - 5 од. Принтери – 3 од. |
Операційна система Wsndows 10;
Microsoft Office 2013; Антивірусна програма 360 TOTAL security; Google сервіси |
Електронний сайт школи
Група школи на Facebook.com |
1 кабінети інформатики;
1 вчитель інформатики для другого класу. |
