Відмінності між версіями «Захлівна Анна Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу)
 
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
 
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
 +
 +
Виробнича практика зї спеціалізації: «Управління електронним навчанням».
 +
 +
 +
База для проведення практики: Загальноосвітній навчальний заклад І ступеня "Школа-дитячий садок "Паросток" №ШДС "Паросток".
 +
 +
 +
Керівник: Февчук Наталія Миколаївна. 
 +
 +
Адреса: м.Київ, вул. Западинська, 11
 +
 +
Район: Подільський.
 +
 +
Телефон:(044) 460-03-60.
 +
 +
Email: parostok-kiev@ukr.net
 +
 +
Сайт: parostok-kiev.ua
 +
<gallery>
 +
Sad.png
 +
</gallery>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
*
 +
=== Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ===
 +
 +
* Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу<br />
 +
На сьогоднішній день використання інформаційно-комунікаційних технологій в ЗДО - має важливу роль. Наприклад, можна створити батьківську групу месенджері або сайт садочка з актуальною інформацією та сторінки в соціальних мережах - це поліпшить зв'язок між закладом освіти і батьками.
 +
Нормативні документи, що регламентують упровадження ІКТ у діяльність ЗДО:
 +
 +
- Закон України «Про основні засади розвитку інформаційного суспільства на 2007-2015 роки» від 9 січня 2007 року № 537^;
 +
 +
- Указ Президента України «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30 вересня 2010 року № 926/2010;
 +
 +
- Наказ МОН «Правила використання комп'ютерних програм у навчальних закладах» від 2 грудня 2004 року № 903;
 +
- Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про схвалення Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно- комунікаційних технологій „Сто відсотків” на період до 2015 року» від 27 серпня 2010 року № 1822 - р.
 +
Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) - це сукупність програмних, технічних, комп'ютерних і комунікаційних засобів, а також способів та новаторських методів їхнього застосування для забезпечення високої ефективності й інформатизації освітнього процесу. Інформатизація освітнього закладу - це впровадження інформаційних технологій в усі напрями і види освітньої діяльності.
 +
 +
До основних цілей інформатизації належать:
 +
 +
- підвищення якості, доступності та гнучкості освіти;
 +
 +
- підвищення ефективності управління;
 +
 +
- формування інформаційної культури.
 +
 +
- підвищення ефективності навчально-виховного процесу;
 +
 +
 +
Інтерв’ю з керівником закладу.
 +
#Посилання [[https://docs.google.com/document/d/1RbypW1nT18rKk3IDBThQTWOnxh8XoENsgBcwzEOc4WU/edit]]
 +
* <nowiki>ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.</nowiki>
 +
Посилання на анкету
 +
#[[Посилання на анкету https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe39gtiBBOOi1nyifEePUxFXSujvu7otijM-zdHCJJ2tbtYIA/viewform]]
 +
<gallery>
 +
Jndyns.png
 +
<gallery>
 +
Ghr.png
 +
<gallery>
 +
Ghrum.png
 +
Lkj.png
 +
<gallery>
 +
Hjkl.png
 +
Bnmh.png
 +
</gallery>
 +
</gallery>
 +
</gallery>
 +
</gallery>
 +
Аналізуючи результати опитування педагогів можна зробити висновок, що більшість вихователів знають, що таке інформаційні-комунікативні технології та мають досвід використання.
 +
Педагоги закладу освічені в питанні розвитку і застосування ІКТ, знають у яких сферах діяльності можна застосовувати інформаційні технології, уявляють як можна пришвидшити і полегшити організаційні роботи, але приблизно 70% вихователів не задоволені присутнім в ДНЗ оснащенням. Їм не вистачає обладнання для впровадження ІКТ в освітній процес. Всі вихователі які прийняли участь в анкетуванні - готові навчатися. Для навчання педагогів більшість обрали форму роботи – семінар (37 %). Всі педагоги вміють користуватися комп’ютером, планшетом та телефоном. Усі члени колективу вважають впровадження ІКТ - пріоритетом розвитку освіти, та забезпечить удосконалення освітнього процесу, доступність та ефективність освіти в закладах дошкільної освіти. Вихователів готові використовувати ІКТ в освітньому процесі, за наявності необхідного оснащення.
 +
 +
 +
*Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).
 +
 +
Апаратне забезпечення
 +
 +
Ноутбук – 2;
 +
 +
ПК – 1;
 +
 +
Принтер – 2,
 +
 +
Проектор – 1,
 +
 +
Дошка для проектора - 1,
 +
 +
Wi-Fi-роутер – 2
 +
 +
Програмне забезпечення
 +
 +
Системне:
 +
 +
Пакет драйверів ПО;
 +
 +
- ОС Windows 7;
 +
 +
- ОС Windows 10;
 +
 +
- Браузер Chrome;
 +
 +
- Movavi Video Suite відеоредактор.
 +
 +
- Антивірус Dr.Web;
 +
 +
== Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу ==
 +
Посилання на блог консультацій
 +
#Блог [[https://www.blogger.com/u/1/blog/posts/5663052652609099437?hl=ru]]
 +
 +
== Семінар (тренінг) ==
 +
Семінар на тему: "Використання ІКТ в навчально-виховному процесі"
 +
 +
#Посилання на презентацію до семінара  [[https://docs.google.com/presentation/d/15ge8E9upYyW7eHZKZApiill__88soIy6Ynokn-KZOAo/edit#slide=id.p]]
 +
 +
== Методичні рекомендації ==
 +
* Модернізація ІТ інфраструктури
 +
 +
<br />
 +
•Оновити програмне забезпечення.
 +
<br />• Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням.
 +
<br />
 +
• Надати можливість доступу до мережі кожному працівнику
 +
<br />
 +
• Оновлення санітарно-гігієнічних вимог щодо ІКТ
 +
 +
 +
* Формування ІК- компетентності вихователів установи
 +
<br />
 +
•  Навчати працівників працювати за комп'ютером з документацією
 +
<br />
 +
•  Продовжити залучати вихователів використовувати ІКТ у роботі з дітьми.
 +
<br />
 +
•  Надати можливість співробітникам відвідувати онлайн-курси, семінари та вебінари  для ознайомлення працівників з роботою сучасних освітніх ресурсів, хмарними технологіями;
 +
<br />
 +
•  Проведення тренінгів, круглих столів для удосконалення технічних умінь працівників у роботі з комп’ютерною технікою та використання ІКТ у роботі
 +
<br />
 +
•  Проведення індивідуальних консультацій для подолання труднощів у використанні комп’ютерної техніки в роботі з документацією та у роботі з дітьми;
 +
<br />
 +
•  Надати  доступ до наукових публікацій
 +
<br />
 +
•  Сприяти активному саморозвитку та самонавчанню педагогічних працівників

Версія за 15:52, 19 жовтня 2020

Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу

Виробнича практика зї спеціалізації: «Управління електронним навчанням».


База для проведення практики: Загальноосвітній навчальний заклад І ступеня "Школа-дитячий садок "Паросток" №ШДС "Паросток".


Керівник: Февчук Наталія Миколаївна.

Адреса: м.Київ, вул. Западинська, 11

Район: Подільський.

Телефон:(044) 460-03-60.

Email: parostok-kiev@ukr.net

Сайт: parostok-kiev.ua

  • Sad.png




Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу

На сьогоднішній день використання інформаційно-комунікаційних технологій в ЗДО - має важливу роль. Наприклад, можна створити батьківську групу месенджері або сайт садочка з актуальною інформацією та сторінки в соціальних мережах - це поліпшить зв'язок між закладом освіти і батьками. Нормативні документи, що регламентують упровадження ІКТ у діяльність ЗДО:

- Закон України «Про основні засади розвитку інформаційного суспільства на 2007-2015 роки» від 9 січня 2007 року № 537^;

- Указ Президента України «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30 вересня 2010 року № 926/2010;

- Наказ МОН «Правила використання комп'ютерних програм у навчальних закладах» від 2 грудня 2004 року № 903; - Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про схвалення Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно- комунікаційних технологій „Сто відсотків” на період до 2015 року» від 27 серпня 2010 року № 1822 - р. Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) - це сукупність програмних, технічних, комп'ютерних і комунікаційних засобів, а також способів та новаторських методів їхнього застосування для забезпечення високої ефективності й інформатизації освітнього процесу. Інформатизація освітнього закладу - це впровадження інформаційних технологій в усі напрями і види освітньої діяльності.

До основних цілей інформатизації належать:

- підвищення якості, доступності та гнучкості освіти;

- підвищення ефективності управління;

- формування інформаційної культури.

- підвищення ефективності навчально-виховного процесу;


Інтерв’ю з керівником закладу.

  1. Посилання [[1]]
  • ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Посилання на анкету

  1. Посилання на анкету https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe39gtiBBOOi1nyifEePUxFXSujvu7otijM-zdHCJJ2tbtYIA/viewform
  • Jndyns.png
  • Ghr.png
  • Ghrum.png
  • Lkj.png
  • Hjkl.png
  • Bnmh.png

</gallery> </gallery> </gallery> Аналізуючи результати опитування педагогів можна зробити висновок, що більшість вихователів знають, що таке інформаційні-комунікативні технології та мають досвід використання. Педагоги закладу освічені в питанні розвитку і застосування ІКТ, знають у яких сферах діяльності можна застосовувати інформаційні технології, уявляють як можна пришвидшити і полегшити організаційні роботи, але приблизно 70% вихователів не задоволені присутнім в ДНЗ оснащенням. Їм не вистачає обладнання для впровадження ІКТ в освітній процес. Всі вихователі які прийняли участь в анкетуванні - готові навчатися. Для навчання педагогів більшість обрали форму роботи – семінар (37 %). Всі педагоги вміють користуватися комп’ютером, планшетом та телефоном. Усі члени колективу вважають впровадження ІКТ - пріоритетом розвитку освіти, та забезпечить удосконалення освітнього процесу, доступність та ефективність освіти в закладах дошкільної освіти. Вихователів готові використовувати ІКТ в освітньому процесі, за наявності необхідного оснащення.


  • Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Апаратне забезпечення 

Ноутбук – 2;

ПК – 1;

Принтер – 2,

Проектор – 1,

Дошка для проектора - 1,

Wi-Fi-роутер – 2

Програмне забезпечення

Системне:

Пакет драйверів ПО;

- ОС Windows 7;

- ОС Windows 10;

- Браузер Chrome;

- Movavi Video Suite відеоредактор.

- Антивірус Dr.Web;

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу

Посилання на блог консультацій
  1. Блог [[2]]

Семінар (тренінг)

Семінар на тему: "Використання ІКТ в навчально-виховному процесі"

  1. Посилання на презентацію до семінара [[3]]

Методичні рекомендації

  • Модернізація ІТ інфраструктури


•Оновити програмне забезпечення.
• Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням.
• Надати можливість доступу до мережі кожному працівнику
• Оновлення санітарно-гігієнічних вимог щодо ІКТ


  • Формування ІК- компетентності вихователів установи


• Навчати працівників працювати за комп'ютером з документацією
• Продовжити залучати вихователів використовувати ІКТ у роботі з дітьми.
• Надати можливість співробітникам відвідувати онлайн-курси, семінари та вебінари для ознайомлення працівників з роботою сучасних освітніх ресурсів, хмарними технологіями;
• Проведення тренінгів, круглих столів для удосконалення технічних умінь працівників у роботі з комп’ютерною технікою та використання ІКТ у роботі
• Проведення індивідуальних консультацій для подолання труднощів у використанні комп’ютерної техніки в роботі з документацією та у роботі з дітьми;
• Надати доступ до наукових публікацій
• Сприяти активному саморозвитку та самонавчанню педагогічних працівників

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Захлівна_Анна_Анатоліївна&oldid=300540