Відмінності між версіями «Мелащенко Аліна Олександрівна»
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
За результатами опитування 100% працівників готові до навчання. Складнощі у роботі із новітніми сервісами мають 90% опитаних, через це лише 10% педагогів використовують новітні сервіси у своїй виховній та навчальній роботі. | За результатами опитування 100% працівників готові до навчання. Складнощі у роботі із новітніми сервісами мають 90% опитаних, через це лише 10% педагогів використовують новітні сервіси у своїй виховній та навчальній роботі. | ||
| − | Забезпечення закладу: | + | Забезпечення закладу: 3 ноутбуки із ОС Windows 8, провідний та безпровідний Інтернет (із високою швидкістю), 5 телевізорів (2 із підключенням до мережі), 2 проектори. Із програмного забезпечення є стандартний набір офісних програм. Із літературним та методичним забезпеченням питання стоїть гостро, доводиться користуватись веб-порталами освітнього характеру, а також онлайн репозиторіями вищих навчальних закладів та бібліотек. |
'''Завдання 2. Розробка макету сайту.''' | '''Завдання 2. Розробка макету сайту.''' | ||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
'''Завдання 3. Тренінг.''' | '''Завдання 3. Тренінг.''' | ||
| − | [[Файл:Мелащенко1.jpg|міні| | + | [[Файл:Мелащенко1.jpg|міні|]] |
| − | [[Файл:Мелащенко2.jpg|міні| | + | [[Файл:Мелащенко2.jpg|міні|]] |
[[Файл:Мелащенко3.jpg|міні]] | [[Файл:Мелащенко3.jpg|міні]] | ||
Протягом періоду проведення практики у ЗДО "Либідь" було організовано тренінг для педагогічного колективу закладу. Тематику обрано відповідну до необхідних інноваційних процесів "Використання новітніх можливостей у роботі методистів та вихователів ЗДО". Під час заходу розглянули низку хвилюючих питань щодо інновацій у освіті, щодо змін, які нам приніс 2020 рік в навчальні процеси, а також щодо необхідності навчання фахівців та підвищення рівня знань із ІКТ тематики. Під час тренінгу продемонстрували можливості нових онлайн сервісів, а особливо хмарного середовища та його зручності. Слухачі тренінгу зацікавились даною темою і протягом настпних тижнів досить часто звертались за допомогою із даних питань. Можна сказати, що тренінг дав свої результати і перша сходинка до інноваційної освіти вже пройдена. | Протягом періоду проведення практики у ЗДО "Либідь" було організовано тренінг для педагогічного колективу закладу. Тематику обрано відповідну до необхідних інноваційних процесів "Використання новітніх можливостей у роботі методистів та вихователів ЗДО". Під час заходу розглянули низку хвилюючих питань щодо інновацій у освіті, щодо змін, які нам приніс 2020 рік в навчальні процеси, а також щодо необхідності навчання фахівців та підвищення рівня знань із ІКТ тематики. Під час тренінгу продемонстрували можливості нових онлайн сервісів, а особливо хмарного середовища та його зручності. Слухачі тренінгу зацікавились даною темою і протягом настпних тижнів досить часто звертались за допомогою із даних питань. Можна сказати, що тренінг дав свої результати і перша сходинка до інноваційної освіти вже пройдена. | ||
| − | '''Завдання 4. Рекомендації.''' | + | '''Завдання 4. Рекомендації.'''<br /> |
| − | Шляхи підвищення кваліфікації для вихователів закладу дошкільної освіти | + | |
| − | * | + | Шляхи підвищення кваліфікації для вихователів закладу дошкільної освіти може бути активним з допомогою: |
| − | * KHAN ACADEMY - | + | * Стрімкого поширення МООС (Massive Open Online Course) у світі створює реальну альтернативу традиційній системі освіти. |
| + | * KHAN ACADEMY - якісна платформа, досить корисна у процесі навчання. | ||
* Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus – перший та найбільший проект безкоштовної освіти для всіх та кожного в Україні. | * Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus – перший та найбільший проект безкоштовної освіти для всіх та кожного в Україні. | ||
| + | Звичайно, без допомоги адміністрації освітній процес педагогів буде нелегким. Тому рекомендації для дирекції були досить стандартними: допомагати працівникам, надавати якісну освітню підтримку, покращувати матеріальну базу та активно цікавитись новинками у сфері інновацій у дошкільній освіті. | ||
Усі додаткові методичні матеріали можна переглянути за посиланням https://docs.google.com/document/d/1Dbfmr-BgTt-SbM8oiaKKHhKoDhszBvUJXoWgMEWWInQ/edit | Усі додаткові методичні матеріали можна переглянути за посиланням https://docs.google.com/document/d/1Dbfmr-BgTt-SbM8oiaKKHhKoDhszBvUJXoWgMEWWInQ/edit | ||
Версія за 22:10, 18 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
Завдання 1. Інтерв'ю із директором ЗДО "Либідь". Під час інтерв'ю із директором закладу дошкільної освіти було задано декілька важливих питань, які задали курс процесу виробничої практики. Найголовнішим стало те, що колектив закладу потребує якісного навчання та покращення матеріальної бази. Головною проблемою закладу є відсутність сайту, тому і процес розвитку ІОС у ЗДО дещо відстає за розвитком. БУло прийнято завдання на розробку макету сайту, проведення навчального заходу для педагогів та вироблення рекомендацій для подальшого розвитку інформаційної інфраструктури закладу. Найголовніше те, що колектив готовий до активних змін, це і є запорукою майбутнього успіху.
Після проведення бесіди із директором закладу під час робочої наради було проведено експерс-опитування колективу на предмет готовності до навчання новітнім технологіям. На опитуванні були присутніми 20 працівників ЗДО. Головними питаннями опитування стали:
- Чи готові ви до навчання ІКТ?
- Чи використовуєте ви новітні технології у процесі вашої роботи?
- Наскільки важко вам працювати із сучасними онлайн сервісами?
За результатами опитування 100% працівників готові до навчання. Складнощі у роботі із новітніми сервісами мають 90% опитаних, через це лише 10% педагогів використовують новітні сервіси у своїй виховній та навчальній роботі.
Забезпечення закладу: 3 ноутбуки із ОС Windows 8, провідний та безпровідний Інтернет (із високою швидкістю), 5 телевізорів (2 із підключенням до мережі), 2 проектори. Із програмного забезпечення є стандартний набір офісних програм. Із літературним та методичним забезпеченням питання стоїть гостро, доводиться користуватись веб-порталами освітнього характеру, а також онлайн репозиторіями вищих навчальних закладів та бібліотек.
Завдання 2. Розробка макету сайту.
Розробка макету
Як основне завдання на період практики було отримано таке: створити макет сайту і попрацювати над планом його наповнення. Макет сайту і розділи можна переглянути за додатковим посиланням. https://docs.google.com/document/d/1Dbfmr-BgTt-SbM8oiaKKHhKoDhszBvUJXoWgMEWWInQ/edit?usp=sharing
Завдання 3. Тренінг.
Протягом періоду проведення практики у ЗДО "Либідь" було організовано тренінг для педагогічного колективу закладу. Тематику обрано відповідну до необхідних інноваційних процесів "Використання новітніх можливостей у роботі методистів та вихователів ЗДО". Під час заходу розглянули низку хвилюючих питань щодо інновацій у освіті, щодо змін, які нам приніс 2020 рік в навчальні процеси, а також щодо необхідності навчання фахівців та підвищення рівня знань із ІКТ тематики. Під час тренінгу продемонстрували можливості нових онлайн сервісів, а особливо хмарного середовища та його зручності. Слухачі тренінгу зацікавились даною темою і протягом настпних тижнів досить часто звертались за допомогою із даних питань. Можна сказати, що тренінг дав свої результати і перша сходинка до інноваційної освіти вже пройдена.
Завдання 4. Рекомендації.
Шляхи підвищення кваліфікації для вихователів закладу дошкільної освіти може бути активним з допомогою:
- Стрімкого поширення МООС (Massive Open Online Course) у світі створює реальну альтернативу традиційній системі освіти.
- KHAN ACADEMY - якісна платформа, досить корисна у процесі навчання.
- Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus – перший та найбільший проект безкоштовної освіти для всіх та кожного в Україні.
Звичайно, без допомоги адміністрації освітній процес педагогів буде нелегким. Тому рекомендації для дирекції були досить стандартними: допомагати працівникам, надавати якісну освітню підтримку, покращувати матеріальну базу та активно цікавитись новинками у сфері інновацій у дошкільній освіті. Усі додаткові методичні матеріали можна переглянути за посиланням https://docs.google.com/document/d/1Dbfmr-BgTt-SbM8oiaKKHhKoDhszBvUJXoWgMEWWInQ/edit
