Відмінності між версіями «Зіміна Наталя Русланівна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | == Завдання 1 == | ||
| + | '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі''' | ||
| + | Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. | ||
| + | ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ||
| + | Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | ||
| − | + | Посилання на анкету для вчителів [https://docs.google.com/forms/d/1BBjaVVPAwoOxWySSDiNY9isLw1_TQxN4B-4-uHJMPaI/edit тут] | |
| + | |||
| + | Посилання на результати інтерв'ю [https://drive.google.com/file/d/1eUJSf5qWUns9Pe_93xmwp_a43C68TCW9/view?usp=sharing тут] | ||
| + | |||
| + | == Завдання 2 == | ||
| + | '''Завдання на вибір''' | ||
| + | |||
| + | Посилання на сайт-блог для вчителів початкових класів [https://ivashchuk14.wixsite.com/schoolblogort тут] | ||
| + | |||
| + | == Семінар (тренінг) == | ||
| + | |||
| + | Я разом із командою однодумців провела тренінг для вчителів та адміністрації школи. Посилання на відео конференцію [https://drive.google.com/file/d/1XiLwcKmJZOuiADJKIU_kWJRiWjYxG2bg/view?usp=sharing тут] | ||
| + | |||
| + | == Завдання 4 == | ||
| + | '''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи''' | ||
| + | |||
| + | − організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом; | ||
| + | |||
| + | − впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу; | ||
| + | |||
| + | − створити електронні бази даних педагогічних кадрів; | ||
| + | |||
| + | − підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів. | ||
| + | |||
| + | '''Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури''' | ||
| + | |||
| + | Підвищувати рівень ІКТ-компетентності вчителів: | ||
| + | |||
| + | - проводити для них тренінги, семінари; | ||
| + | |||
| + | - давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Методичні рекомендації до формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи''' | ||
| + | |||
| + | - застосовувати ІКТ в навчанні та повсякденному житті; | ||
| + | |||
| + | - раціонально використовувати комп’ютер і комп’ютерні засоби під час розв’язування завдань, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням; | ||
| + | |||
| + | - будувати інформаційні моделі й досліджувати їх за допомогою засобів ІКТ; | ||
| + | |||
| + | - давати оцінку процесові й досягнутим результатам технологічної діяльності. | ||
Поточна версія на 22:45, 14 жовтня 2020
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Посилання на анкету для вчителів тут
Посилання на результати інтерв'ю тут
Завдання 2
Завдання на вибір
Посилання на сайт-блог для вчителів початкових класів тут
Семінар (тренінг)
Я разом із командою однодумців провела тренінг для вчителів та адміністрації школи. Посилання на відео конференцію тут
Завдання 4
Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи
− організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом;
− впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
− створити електронні бази даних педагогічних кадрів;
− підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів.
Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури
Підвищувати рівень ІКТ-компетентності вчителів:
- проводити для них тренінги, семінари;
- давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою.
Методичні рекомендації до формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
- застосовувати ІКТ в навчанні та повсякденному житті;
- раціонально використовувати комп’ютер і комп’ютерні засоби під час розв’язування завдань, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням;
- будувати інформаційні моделі й досліджувати їх за допомогою засобів ІКТ;
- давати оцінку процесові й досягнутим результатам технологічної діяльності.
