Відмінності між версіями «Клязника Тетяна Вікторівна»
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу | Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу | ||
| − | '''Практику проходила на базі закладу дошкільної освіти № 762 «Либідь»''' | + | <big><big>'''Практику проходила на базі закладу дошкільної освіти № 762 «Либідь»''' |
[[Файл:Либідь.png]] | [[Файл:Либідь.png]] | ||
| − | '''Директор:''' | + | '''Директор:''' Ярош Леся Іванівна |
'''Адреса:''' 03058, м.Київ, вул. Індустріальна, 42-а | '''Адреса:''' 03058, м.Київ, вул. Індустріальна, 42-а | ||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
'''Кількість вихованців:''' 397 | '''Кількість вихованців:''' 397 | ||
| − | ЗДО працює за 12-годинним режимом. Нині в ЗДО функціонує 13 груп: | + | ЗДО працює за 12-годинним режимом. Нині в ЗДО функціонує 13 груп: 2 ясельні групи, 3 групи молодшого дошкільного віку, 5 груп середнього дошкільного віку, 3 групи старшого дошкільного віку. Всі групи комплектуються відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у дошкільних закладах. |
| − | == Завдання 1. | + | == Завдання 1.== |
| − | Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. | + | <big><big>'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.'''</big></big> |
| − | ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | + | |
| − | Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | + | Щоб проаналізувати освітню політику ЗДО №762 «Либідь», щодо питань впровадження ІКТ, було проведено інтерв'ю з керівником Ярош Л.І. |
| + | |||
| + | '''Добрий день Лесю Іванівно, дозвольте поставити Вам декілька запитань з приводу впровадження ІКТ у вашому ЗД'''О? | ||
| + | |||
| + | - Добрий день, з радістю відповім Вам на запитання. | ||
| + | |||
| + | '''Яке Ваше ставлення до впровадження ІКТ в садочку?''' | ||
| + | |||
| + | - Звичайно для роботи самого садочка, для ведення документації, для встановлення комунікації з іншими - повністю підтримую. | ||
| + | |||
| + | '''Чи змінюється освітній процес за допомогою використання інформаційно-комунікаційних технологій в дошкільному закладі?''' | ||
| + | |||
| + | - Звичайно змінюється. Дітям набагато цікавіше сприймати нову інформацію за допомогою ІКТ. | ||
| + | |||
| + | '''Ваш заклад достатньо обладнаний для впровадження ІКТ?''' | ||
| + | |||
| + | - Нажаль ні, ми потребуємо кращого апаратного забезпечення, адже вихователі вимушені або приносити власні гаджети для роботи в групі або ж не використовувати їх взагалі. Проте ми маємо комп'ютери в кабінеті методиста, медсестри та практичного психолога, також нам виділили кошти і ми придбали інтерактивну дошку у музичний зал, але чесно кажучи ми не використовуємо всі її можливості через брак знань. | ||
| + | |||
| + | '''Що необхідно вашому ЗДО щоб покращити ситуацію з використання ІКТ?''' | ||
| + | |||
| + | - Нам необхідні спеціалісти, які б навчали нас користуватись тим самим комп'ютером та інтерактивною дошкою. Ну і звичайно поповнити техніку. | ||
| + | |||
| + | '''Дякую за інтерв’ю!''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Було з`ясовано, що ЗДО №762 «Либідь» використовує ІКТ: | ||
| + | |||
| + | '''Управлінська діяльність (Директор ЗДО)''' | ||
| + | |||
| + | * ведення ділової документації; | ||
| + | * опрацювання та поширення нормативно-правових документів; | ||
| + | * створення бази даних працівників та дітей ЗДО; | ||
| + | * співпраця з іншими дошкільними закладами. | ||
| + | |||
| + | Методична діяльність (вихователь-методист) | ||
| + | |||
| + | * ведення ділової документації; | ||
| + | * оформлення атестаційних матеріалів | ||
| + | * створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів); | ||
| + | * робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти.</big></big> | ||
| + | |||
| + | <big><big>'''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування'''<big><big> | ||
| + | |||
| + | Для визначення ІК-компетентності педагогів мною була розроблена анкета [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwd431-vApi4acp7zVjFdSHWy8JKpjxFHIXhwl8b3MPQdlAg/viewform?usp=sf_link Анкета для визначення ІК-компетентності педагогів ЗДО № 762 «Либідь»] | ||
| + | |||
| + | В опитуванні взяли участь 14 педагогів закладу, результати: | ||
| + | [[Файл:Клязника анкета 1.png|безрамки]][[Файл:Клязника анкета 2.png|безрамки]][[Файл:Клязника анкета 3.png|безрамки]] | ||
| + | |||
| + | Опираючись на результати анкетування, можна зробити висновок, що педагоги майже не здійснюють самоосвіту за допомогою ІКТ, тому я вирішила розробити та провести семінар “Навчаємось онлайн” | ||
| + | |||
| + | <big>'''Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''<big> | ||
| + | |||
| + | '''Апаратне забезпечення :''' | ||
| + | * Ноутбук 1 шт (у кабінеті директора) | ||
| + | * Комп'ютери 3 шт (у кабінеті психолога, медсестри та методиста) | ||
| + | * Інтерактивна дошка 1 шт (у музичній залі) | ||
| + | * Принтери 2 шт (у кабінеті директора та методиста) | ||
| + | * Телевізори 2 шт (у групових кімнатах) | ||
| + | * Wi-Fi роутер 1 (у кабінеті директора) | ||
| + | |||
| + | '''Програмне забезпечення :''' | ||
| + | * операційна система Windows 10 | ||
| + | * Microsoft Office; | ||
| + | * інтернет-браузер Chrome; | ||
| + | * антивірусна програма Eset Nod 32. | ||
| + | |||
| + | '''Інформаційне забезпечення''' | ||
| + | * відсутнє ( немає сайту чи сторінки в соцмережах). | ||
| + | |||
| + | '''Висновок: поаналізувавши ІТ-інфраструктуру ЗДО №762 "Либідь" виявлено наступні недоліки:''' | ||
| + | * відсутність інформаційного забезпечення; | ||
| + | * не достатнє апаратне забезпечення. | ||
== Завдання 2 == | == Завдання 2 == | ||
| + | Мною був створений блог [https://tvkliaznyka.blogspot.com/ "Вихователям про дистанційне навчання"] | ||
| + | [[Файл:Тетяна Клязника.png|центр]] | ||
== Завдання 3 == | == Завдання 3 == | ||
| Рядок 37: | Рядок 110: | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1M_vOMq0W3zqrWYBDUPS7SS-SxB4rP9dGa9_u0QtO_Io/edit?usp=sharing Презентація] | [https://docs.google.com/presentation/d/1M_vOMq0W3zqrWYBDUPS7SS-SxB4rP9dGa9_u0QtO_Io/edit?usp=sharing Презентація] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Семінар Клязника 01.jpg|центр]][[Файл:Семінар Клязника 02.jpg|центр]] | ||
== Завдання 4 == | == Завдання 4 == | ||
| + | |||
| + | '''Мною були розроблені методичні рекомендації щодо:''' | ||
| + | |||
| + | '''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:''' | ||
| + | |||
| + | * Створити сайт ЗДО; | ||
| + | * Створити базу електронних ресурсів для працівників (онлайн курси, веб-ресурси для роботи з дітьми, електронна бібліотека); | ||
| + | * Оновлення матеріальної бази інформатизації (придбання нових комп‘ютерів, розробка програмного забезпечення); | ||
| + | * Використання ІКТ у роботі з дітьми: використання дидактичних ігор на базі ІКТ, відео та аудіозаписів на заняттях, презентацій, аудіо-казок і т.д. | ||
| + | * Створити корпоративну пошту для працівників. | ||
| + | |||
| + | '''Модернізації ІТ інфраструктури:''' | ||
| + | |||
| + | * Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням; | ||
| + | * Запровадження хмарних технологій; | ||
| + | * Встановлення додаткових wi-fi роутерів, забезпечення швидкісного Інтернету на території закладу. | ||
| + | |||
| + | '''Формування ІК- компетентності педагогів ЗДО:''' | ||
| + | |||
| + | * Здійснювати моніторинг щодо визначення рівня ІК-компетентності педагогів ЗДО; | ||
| + | * Проводити методичні заходи з метою вдосконалення умінь та навичок педагогів ЗДО щодо застосування ІКТ в освітньому процесі; | ||
| + | * Здійснення систематичного підвищення ІТ-компетенції працівників за допомогою онлайн навчання, проходження безкоштовних онлайн курсів; | ||
| + | * Проведення індивідуальних консультації, що до труднощів у роботі з ІКТ; | ||
| + | * Сприяти саморозвитку та самонавчанню педагогічних працівників; | ||
| + | * Залучати вихователів працювати з онлайн документацією. | ||
Поточна версія на 17:21, 14 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
Практику проходила на базі закладу дошкільної освіти № 762 «Либідь»
Директор: Ярош Леся Іванівна
Адреса: 03058, м.Київ, вул. Індустріальна, 42-а
Телефон: 401-16-42
Факс: 401-16-42
E-mail: dnz762@Gmail.com
Рік заснування: 1985
Кількість педагогів: 31
Кількість вихованців: 397
ЗДО працює за 12-годинним режимом. Нині в ЗДО функціонує 13 груп: 2 ясельні групи, 3 групи молодшого дошкільного віку, 5 груп середнього дошкільного віку, 3 групи старшого дошкільного віку. Всі групи комплектуються відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у дошкільних закладах.
Завдання 1.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
Щоб проаналізувати освітню політику ЗДО №762 «Либідь», щодо питань впровадження ІКТ, було проведено інтерв'ю з керівником Ярош Л.І.
Добрий день Лесю Іванівно, дозвольте поставити Вам декілька запитань з приводу впровадження ІКТ у вашому ЗДО?
- Добрий день, з радістю відповім Вам на запитання.
Яке Ваше ставлення до впровадження ІКТ в садочку?
- Звичайно для роботи самого садочка, для ведення документації, для встановлення комунікації з іншими - повністю підтримую.
Чи змінюється освітній процес за допомогою використання інформаційно-комунікаційних технологій в дошкільному закладі?
- Звичайно змінюється. Дітям набагато цікавіше сприймати нову інформацію за допомогою ІКТ.
Ваш заклад достатньо обладнаний для впровадження ІКТ?
- Нажаль ні, ми потребуємо кращого апаратного забезпечення, адже вихователі вимушені або приносити власні гаджети для роботи в групі або ж не використовувати їх взагалі. Проте ми маємо комп'ютери в кабінеті методиста, медсестри та практичного психолога, також нам виділили кошти і ми придбали інтерактивну дошку у музичний зал, але чесно кажучи ми не використовуємо всі її можливості через брак знань.
Що необхідно вашому ЗДО щоб покращити ситуацію з використання ІКТ?
- Нам необхідні спеціалісти, які б навчали нас користуватись тим самим комп'ютером та інтерактивною дошкою. Ну і звичайно поповнити техніку.
Дякую за інтерв’ю!
Було з`ясовано, що ЗДО №762 «Либідь» використовує ІКТ:
Управлінська діяльність (Директор ЗДО)
- ведення ділової документації;
- опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
- створення бази даних працівників та дітей ЗДО;
- співпраця з іншими дошкільними закладами.
Методична діяльність (вихователь-методист)
- ведення ділової документації;
- оформлення атестаційних матеріалів
- створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
- робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
Для визначення ІК-компетентності педагогів мною була розроблена анкета Анкета для визначення ІК-компетентності педагогів ЗДО № 762 «Либідь»
В опитуванні взяли участь 14 педагогів закладу, результати:
Опираючись на результати анкетування, можна зробити висновок, що педагоги майже не здійснюють самоосвіту за допомогою ІКТ, тому я вирішила розробити та провести семінар “Навчаємось онлайн”
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення :
- Ноутбук 1 шт (у кабінеті директора)
- Комп'ютери 3 шт (у кабінеті психолога, медсестри та методиста)
- Інтерактивна дошка 1 шт (у музичній залі)
- Принтери 2 шт (у кабінеті директора та методиста)
- Телевізори 2 шт (у групових кімнатах)
- Wi-Fi роутер 1 (у кабінеті директора)
Програмне забезпечення :
- операційна система Windows 10
- Microsoft Office;
- інтернет-браузер Chrome;
- антивірусна програма Eset Nod 32.
Інформаційне забезпечення
- відсутнє ( немає сайту чи сторінки в соцмережах).
Висновок: поаналізувавши ІТ-інфраструктуру ЗДО №762 "Либідь" виявлено наступні недоліки:
- відсутність інформаційного забезпечення;
- не достатнє апаратне забезпечення.
Завдання 2
Мною був створений блог "Вихователям про дистанційне навчання"
Завдання 3
Мною був проведений семінар для вихователів ЗДО 762 “Либідь” “Навчаємось онлайн”
Завдання 4
Мною були розроблені методичні рекомендації щодо:
Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
- Створити сайт ЗДО;
- Створити базу електронних ресурсів для працівників (онлайн курси, веб-ресурси для роботи з дітьми, електронна бібліотека);
- Оновлення матеріальної бази інформатизації (придбання нових комп‘ютерів, розробка програмного забезпечення);
- Використання ІКТ у роботі з дітьми: використання дидактичних ігор на базі ІКТ, відео та аудіозаписів на заняттях, презентацій, аудіо-казок і т.д.
- Створити корпоративну пошту для працівників.
Модернізації ІТ інфраструктури:
- Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням;
- Запровадження хмарних технологій;
- Встановлення додаткових wi-fi роутерів, забезпечення швидкісного Інтернету на території закладу.
Формування ІК- компетентності педагогів ЗДО:
- Здійснювати моніторинг щодо визначення рівня ІК-компетентності педагогів ЗДО;
- Проводити методичні заходи з метою вдосконалення умінь та навичок педагогів ЗДО щодо застосування ІКТ в освітньому процесі;
- Здійснення систематичного підвищення ІТ-компетенції працівників за допомогою онлайн навчання, проходження безкоштовних онлайн курсів;
- Проведення індивідуальних консультації, що до труднощів у роботі з ІКТ;
- Сприяти саморозвитку та самонавчанню педагогічних працівників;
- Залучати вихователів працювати з онлайн документацією.
