Відмінності між версіями «Гриневич Юлія Віталіївна»

Версія за 15:57, 14 жовтня 2020

Виробнича практика (зі спеціалізації)"Управління електронним навчанням" в Флоріанівському ЗНВК І - ІІІ ступенів "Школа - дитячий садок" https://dytsadok.info/dytyachyj-sadok/37251599/

ЗАВДАННЯ 1.

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу.

Інтерв’ю з директором навчального закладу==

                              1.Ваше ставлення до впровадження ІКТ технологій у навчальному закладі?

-Я вважаю,що ІКТ технології і їх впровадження необхідні у наш час глобалізації та інформатизації,вони значно полегшать нашу роботу та внесуть креативність у навчальний процоцес.

                              2.Наскільки Ви та Ваш заклад готові до впровадження ІКТ?

-Наш колектив завжди готовий йти назустріч інноваціям

                              3.Яке ставлення батьківського колективу до використання інноваційних технологій?

-Звісно лише позитивне,кожна родине прагне,щоб їх дитина навчалась у середовищі,що розвивається,а використання ІКТ у навчанні є прямим показником високого рівня навчального закладу.

                                 4.Чи цікавішими стали заняття для дітей з використанням ІКТ?

-Так,але цікаві вони не тільки для дітей а й для педагогів також.

                                5.Чи всі працівники Вашого закладу вміють використовувати ІКТ у навчанні?

-Нажаль ні,деяким педагогм швидкий інноваційний прогрес дається не легко,але ми впевнено навчаємо їх,консультуємо та завжди готові допомогти.

                                   6.Який е-ресурс Ви б хотіли  впровадити в діяльність освітньої установи?

-Доречно було б впровадити блог із цікавою інформацією для батьків. Висновок: під час бесіди стало зрозуміло що працівники хочуть надалі вдосконалювати свою знання та вміння.Садочок повністю готовий до впровадження більш нових техгологій.Головна їх мета це постійних рух та розвиток

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

             В анкетуванні взяли участь 6 педагогічних працівників 

Результати анкетування Анкета Для педагогічного колективу створені належні умови для використання ІКТ у навчальному закладі,66.7% колективу користуються інтернет джерелами,найбільш використовуванимие-ресурсами є MS Word, Power Point, Excel,їх обрали 100% опитуваних,за можливості підвищити свою кваліфікацію з використання ІКТ перевагу надали майстер класам та курсам,також на думку педагогів освітньому закладу не вистачає блогу для батьків. Результати представленні у графіках:

Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

                                                       Використання ІКТ

• Використання ІКТ при проведенні батьківських зборів.
• Оформлення групової документації, звітів
• Приймання участі у конференція
• Оперативне отримання інформації
• Розширення інформаційних потоків
• Створення дидактичних ігор.
• Підбір додаткового пізнавального матеріалу до НОД

Завдання 2.

Розробка блогу з цікаво інформацією для батьків Батьківська скарбничка

Завдання 3

Вебінар "Опановуємо Word-art легко" з використанням показу інтерактивної книги. Посилання на інтерактивну книгу

Завдання 4

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

1. Створити сайт закладу освіти та наповнити його вссією необхідною інформацією,постійно її оновлювати.
2. Стежити за оновленям інформації в блозі для Батьків

Модернізації ІТ інфраструктури

1. оновити акустичну систему в музично-фізкультурному залі
2. створити базу даних навчальних,методичних,дидактичних матеріалів на допомогу методистам та вихователям
3. придбати роутер з більшим радіусом дії мережі wi-fi

Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

1. навчити педагогів користуватись сайтом та блогом для батьків,назначити відповідальних за постійне оновлення інформації
2. проводити консультації,семінари,практикуми щодо навчання користування інтернет ресурсів,сервісами тощо
3. ознайомити з доступними онлайн курсами для навчання та підвищення кваліфікаціного рівня
4. підписатись та дати доступ педагогам до періодичних видань "Вчителі онлайн","Медіаграмотність для освітян","Джміль" тощо