Відмінності між версіями «Бундзеляк Марія Андріївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі)
(→‎Семінар (тренінг))
 
(не показано 13 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
−
==Завдання 1==
 
 
===Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі===
 
===Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі===
−
=Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.=
+
====Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.====
 
https://drive.google.com/file/d/1XE4gLGH2Rrev5f4aEwYAc5yY61qUuEmh/view?usp=sharing
 
https://drive.google.com/file/d/1XE4gLGH2Rrev5f4aEwYAc5yY61qUuEmh/view?usp=sharing
  
−
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
+
====ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ====
 
https://docs.google.com/document/d/12ypQr15He9nBpwU1LywHsHzRR44Of-CBxLa9DVlGq4g/edit?usp=sharing
 
https://docs.google.com/document/d/12ypQr15He9nBpwU1LywHsHzRR44Of-CBxLa9DVlGq4g/edit?usp=sharing
−
 
 
Аналізуючи результати анкетування можна зробити висновки, що ІКТ компетентність вчителів на досить високому р
 
Аналізуючи результати анкетування можна зробити висновки, що ІКТ компетентність вчителів на досить високому р
 
івні, але існують проблеми із створенням своїх матеріалів для роботи з інтерактивною дошкою.
 
івні, але існують проблеми із створенням своїх матеріалів для роботи з інтерактивною дошкою.
  
−
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
+
====Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)====
 +
У школі діє 35 навчальних кабінетів. Усі класи початкової школи обладнані мультимедійною технікою: комп'ютерами, проекторами,смарт - дошками, екранами, периферійними пристроями.
 +
Апаратне забезпечення:
 +
* 1 комп'ютерний клас;
 +
* 11 smart-дошок;
 +
* 10 плазмових телевізорів;
 +
*  25 ноутбуків та комп'ютерів
 +
 
 +
Програмне забезпечення:
 +
* електронний облік шкільної документації (програма Human, електронна пошта, Viber);
 +
* використання баз даних (учнів, учителів, технічного персоналу);
 +
* робота інформаційно-аналітичного центру школи;
 +
* програма " Розумники"
 +
* програми для smart-дошок
 +
 
 +
Інформаційне забезпечення:
 +
Сайт школи
 +
*https://www.facebook.com/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0-5-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83-%D0%BC-%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2-463148073748391
 +
*http://school-5.kiev.ua/uk/?fbclid=IwAR0R-fKTqKlCm4R-mz1a1vMs7M53VOthF37QSZ5OE9eu8nqzBL9vh__E70g
 +
 
 +
Навчально-наукове забезпечення
 +
* державний стандарт освіти;
 +
* навчальні плани;
 +
* підручники та навчальні посібники;
 +
 
 +
===Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу===
 +
https://sites.google.com/view/programssmart/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0
 +
 
 +
===Семінар (тренінг)===
 +
https://drive.google.com/file/d/1h9RwG5Q7xKFBGGbzqvRqMJ8l9b5_jO68/view?usp=sharing
 +
 
 +
===Методичні рекомендації===
 +
Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи:
 +
 
 +
Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:
 +
* Накопичення, апробація та використання програмного забезпечення, технічних засобів, інформаційно-методичних матеріалів, які сприяють впровадженню комп’ютерних технологій;
 +
* Підтримка діючого прикладного програмного забезпечення і функціонування локальної комп’ютерної мережі у навчальному закладі;
 +
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:
 +
* Проведення практичних занять для педагогічних працівників щодо оволодіння навичками роботи з персональним комп’ютером та роботи в мережі Інтернет;
 +
* Проведення серії курсів та семінарів-практикумів для всіх категорій учасників навчально-виховного процесу з використання комп’ютерної техніки та інформаційних технологій, розвитку комунікаційних здібностей;
 +
* Залучення учасників навчально-виховного процесу до участі в Інтернет-конференціях;

Поточна версія на 14:33, 13 жовтня 2020

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.

https://drive.google.com/file/d/1XE4gLGH2Rrev5f4aEwYAc5yY61qUuEmh/view?usp=sharing

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

https://docs.google.com/document/d/12ypQr15He9nBpwU1LywHsHzRR44Of-CBxLa9DVlGq4g/edit?usp=sharing Аналізуючи результати анкетування можна зробити висновки, що ІКТ компетентність вчителів на досить високому р івні, але існують проблеми із створенням своїх матеріалів для роботи з інтерактивною дошкою.

Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

У школі діє 35 навчальних кабінетів. Усі класи початкової школи обладнані мультимедійною технікою: комп'ютерами, проекторами,смарт - дошками, екранами, периферійними пристроями. Апаратне забезпечення:

  • 1 комп'ютерний клас;
  • 11 smart-дошок;
  • 10 плазмових телевізорів;
  • 25 ноутбуків та комп'ютерів

Програмне забезпечення:

  • електронний облік шкільної документації (програма Human, електронна пошта, Viber);
  • використання баз даних (учнів, учителів, технічного персоналу);
  • робота інформаційно-аналітичного центру школи;
  • програма " Розумники"
  • програми для smart-дошок

Інформаційне забезпечення: Сайт школи

Навчально-наукове забезпечення

  • державний стандарт освіти;
  • навчальні плани;
  • підручники та навчальні посібники;

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу

https://sites.google.com/view/programssmart/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0

Семінар (тренінг)

https://drive.google.com/file/d/1h9RwG5Q7xKFBGGbzqvRqMJ8l9b5_jO68/view?usp=sharing

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи:

Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:

  • Накопичення, апробація та використання програмного забезпечення, технічних засобів, інформаційно-методичних матеріалів, які сприяють впровадженню комп’ютерних технологій;
  • Підтримка діючого прикладного програмного забезпечення і функціонування локальної комп’ютерної мережі у навчальному закладі;

Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:

  • Проведення практичних занять для педагогічних працівників щодо оволодіння навичками роботи з персональним комп’ютером та роботи в мережі Інтернет;
  • Проведення серії курсів та семінарів-практикумів для всіх категорій учасників навчально-виховного процесу з використання комп’ютерної техніки та інформаційних технологій, розвитку комунікаційних здібностей;
  • Залучення учасників навчально-виховного процесу до участі в Інтернет-конференціях;
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Бундзеляк_Марія_Андріївна&oldid=298882