Відмінності між версіями «Биковська Світлана Сергіївна»

Версія за 08:17, 21 вересня 2020 (переглянути вихідний код) D.nastas (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу)		Поточна версія на 13:17, 13 жовтня 2020 (переглянути вихідний код) Ssbykovska.pi19 (обговорення • внесок)
(не показано 33 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 1:		Рядок 1:
−	Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу	+
		+	Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу[[Файл:A6f79fce-96b2-491c-acc2-18aed3577751.jpg|міні]]
		+
		+
		+
		+	<big>'''Контактна інформація:'''</big>
		+
		+	'''Індекс:''' 03054
		+
		+	'''Адреса:''' м. Київ, Солом`янський  район, вул. Академіка Білецького ,2а
		+
		+	'''Телефони:'''(044) 4977290,
		+
		+	'''E-mail:''' dnz255@ukr.net
		+
		+
		+
		+
		+	<big>'''Коротко про заклад:'''</big>
		+
		+
		+	Приміщення закладу розраховані на 200 місць (10 груп) загального розвитку.
		+
		+	ЗДО організовує освітній процес за такими пріоритетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий, логіко-математичний та інші.
		+
		+	Заклад працює за п'ятиденним робочим тижнем протягом календарного року. Щоденний графік роботи: з 7.00 до 19.00.
		+
		+	В закладі працюють такі спеціалісти як: вихователь - методист, практичний психолог, керівник гуртка, інструктор з фізичного виховання, музичний керівник.
		+
		+	В садочку є  ігротека, музична та спортивна зала, кабінет психолога, методичний кабінет, медичний блок.
		+
		+	== '''''Завдання 1''''' ==
		+	=== '''''<big>Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником закладу</big>''''' ===
		+
		+
		+	'''''В управлінській діяльності закладу'''''
		+
		+	# Робота з документацією;
		+	# Робота в районній освітній мережі;
		+	# Опрацювання нормативно-правової документації;
		+	# Участь у форумах, чатах, конференціях;
		+	# Створення портфоліо педагогічних працівників.
		+
		+	'''''В методичній роботі'''''
		+
		+	# Оформлення конспектів занять, матеріалів педагогічних рад.
		+	# Оформлення атестаційних матеріалів;
		+	# Оформлення стендів, інформаційних куточків;
		+	# Розробка презентацій до педагогічних рад, консультацій для вихователя;
		+	# Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+	Інформатизація освіти - це великий простір для прояву творчості педагогів, яке спонукає шукати нові, нетрадиційні форми і методи взаємодії з дітьми.
		+
		+	Володіння новими інформаційними технологіями допоможуть педагогу почувати себе комфортно в нових соціально-економічних умовах.
		+
		+	Використання ІКТ у закладі дошкільної освіти  є збагачувальним і перетворювальним фактором, який є одним із шляхів оновлення змісту освіти згідно сучасним вимогам.
		+
		+	*[[Було проведено інтерв'ю з директором закладу дошкільної освіти Трач Юлією Володимирівною]]
		+
		+	https://docs.google.com/document/d/1bTBOaVw1Cdur0hmI46P09AqT9__0wl2A-89qh79SCSY
		+
		+
		+
		+
		+	ІК-компетентність вихователів закладу дошкільної освіти. Анкетування вихователів.
		+
		+	Шановні колеги!
		+
		+	Пропоную взяти участь в анкетуванні. що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань.
		+
		+
		+	''Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів.''
		+
		+	Розробила анкету : Биковська Світлана Сергіївна
		+
		+	https://docs.google.com/forms/d/1LXpu4oIMmSoSylaE1TGsXnuXJpTYJ1TKQgL8_6XqiNA/edit
		+
		+	У анкетуванні взяли участь 21 респондент
		+
		+	''Ознайомившись з результатами
		+	опитування можна за посиланням:''
		+	https://docs.google.com/document/d/1Vn-C5b6-A6ehYhClDGYgIo_HsV7Qbg054st10P72Myo/edit
		+
		+	Таким чином ,аналізуючи дану анкету ми дійшли висновку ,що 90 % педагогів застосовують ІКТ технології у робочому процесі .
		+
		+	Але більшість опанувала навички володіння самостійно.
		+
		+	Використання ІКТ йде в основному для самоосвіти та для узагальнення педагогічного досвіду та підготовки до занять.
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+	=== <big>'''''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).'''''</big> ===
		+
		+	'''Апаратне забезпечення:'''
		+	{| class="wikitable"
		+	|-
		+	! № !! Найменування !! Кількість
		+	|-
		+	|1||Комп'ютер||1
		+	|-
		+	|2||Ноутбук||1
		+	|-
		+	[[Файл:Сорокопуд 1.jpg|безрамки|ліворуч]]
		+	|3||Телевізор||1
		+	|-
		+	|4||Інтерактивна дошка||1
		+	|-
		+	|5||Проектр||1
		+	|-
		+	|6||Ксерокс||5
		+	|-
		+	|7||Сканер||1
		+	|-
		+	|8||Ламінатр||1
		+	|-
		+	|9||Роутер||2
		+	|}
		+
		+	'''Мережева інфраструктура.''' В закладі є точка доступу до Інтернет, використовуються роутери, що забезпечують швидкість передачі даних до 100Мбіт/с. та включення робочих місць до локальної мережі. Це дозволяє спільно користуватися загальнодоступними робочими документами.
		+
		+	'''Програмне забезпечення.''' Всі ПК працюють з використанням операційної системи Windows 10. Для роботи з документами встановлено пакети продуктів Microsoft Office та Adobe Acrobat. Для роботи в мережі Internet встановлено браузери Google Chromе, Mozilla Firefox.
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+	'''Завдання 2. Створити блог та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).
		+	'''
		+
		+
		+	https://bykovskasvetlana.blogspot.com/2020/10/blog-post.html
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+	'''Завдання 3. Проведення семінару.'''[[Файл:90c6114f-103e-49a8-a93f-47c6702db9c6.jpg|міні]]
		+
		+
		+	[[Файл:19107dd6-fd3f-4c7c-a023-97ec9b30b6f5.jpg|міні]]
		+
		+
		+
		+	Проведення семінару для педагогів закладу
		+
		+	*''"Використання ІКТ педагогами в освітньому середовищі з дітьми дошкільного віку"''
		+
		+
		+	'''Мета семінару''': ознайомити педагогів з можливостями додатка  LearningApps.
		+
		+	Ознайомити з перевагами використання даного сервісу в навчально-виховній діяльності та визначити рекомендації щодо створення та застосування його в подальшій роботі.
		+
		+
		+	'''Завдання:'''
		+
		+	Стимулювати педагогів до використання ІКТ технологій у ігровій та освітній діяльності.
		+	Спонукати педагогів до самореалізації та втілення власних задумів.
		+	Ознайомити педагогів з сервісами які є корисними безпосередньо в їхній діяльності.
		+	Залучити педагогів до діяльності.
		+
		+	Зміст семінару:
		+
		+	1. Вступна частина:
		+
		+	Бесіда про ІКТ, їх переваги у дошкільній освіті.
		+
		+	2. Основна частина:
		+
		+	Ознайомлення з додатком:
		+
		+	LearningApps
		+	Сценарії використання додатка
		+
		+	3. Заключна частина:
		+
		+	Висновки.
		+
		+
		+	''презентація до семінару''
		+
		+	https://docs.google.com/presentation/d/1WqsN2BlI40Jl_K3XdN-ijQbEnaTRriVp
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+	'''Завдання 4'''
		+
		+
		+	'''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
		+
		+	Проектування інформаційного освітнього середовища установи
		+
		+	створити просту базу даних співробітників закладу, вихованців, батьків;
		+
		+	активно застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу;
		+
		+	активне використання сучасних Е-бібліотек, створення власної бібліотеки;
		+
		+	створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності.
		+
		+	ІКТ підтримка у роботі з дітьми: створення та використання дидактичних ігор (LearningApps, Learning.ua), цікавих мультфільмів, навчальних відео, аудіо казок (канали на YouTube), створення презентацій (Microsoft Sway, Prezi), створення рухомих презентацій (Powtoon), навчальних матеріалів (Ed-ted, Quizlet), інтерактивних плакатів (ThingLink), історій (StoryJumper, ourboox).
		+
		+	*''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО МОДЕРНІЗАЦІЇ IT ІНФРАСТРУКТУРИ''
		+
		+	Оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.
		+
		+	Підтримувати та оновлювати корпоративний сайт установи.
		+
		+	Спонукати педагогів використовувати новітні комп'ютерні технології в навчально-виховній діяльності.
		+
		+	Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси.
		+
		+	*''МEТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ  ДО ФОРМУВАННЯ ІК КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИХОВАТЕЛІВ УСТАНОВИ ''
		+
		+	Моніторинг ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО.
		+
		+	Організація та взаємовідвідування заходів спрямованих формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво, конкурси).
		+
		+	Заохочувати педагогічний колектив до вдосконалення вмінь та поглиблення знань у сфері ІТ-освіти.
		+
		+	Сприяти самоосвіті та саморозвитку педагогів: проходження відповідних МООС, аналіз сучасної літертури на тему ІКТ.
		+
		+
		+
		+	'''Завдання 5
		+	'''
		+
		+
		+	''Презентація виконання''

---

Поточна версія на 13:17, 13 жовтня 2020

Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу

Контактна інформація:

Індекс: 03054

Адреса: м. Київ, Солом`янський район, вул. Академіка Білецького ,2а

Телефони:(044) 4977290,

E-mail: dnz255@ukr.net

                      Коротко про заклад:

Приміщення закладу розраховані на 200 місць (10 груп) загального розвитку.

ЗДО організовує освітній процес за такими пріоритетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий, логіко-математичний та інші.

Заклад працює за п'ятиденним робочим тижнем протягом календарного року. Щоденний графік роботи: з 7.00 до 19.00.

В закладі працюють такі спеціалісти як: вихователь - методист, практичний психолог, керівник гуртка, інструктор з фізичного виховання, музичний керівник.

В садочку є ігротека, музична та спортивна зала, кабінет психолога, методичний кабінет, медичний блок.

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником закладу

В управлінській діяльності закладу

1. Робота з документацією;
2. Робота в районній освітній мережі;
3. Опрацювання нормативно-правової документації;
4. Участь у форумах, чатах, конференціях;
5. Створення портфоліо педагогічних працівників.

В методичній роботі

1. Оформлення конспектів занять, матеріалів педагогічних рад.
2. Оформлення атестаційних матеріалів;
3. Оформлення стендів, інформаційних куточків;
4. Розробка презентацій до педагогічних рад, консультацій для вихователя;
5. Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.

Інформатизація освіти - це великий простір для прояву творчості педагогів, яке спонукає шукати нові, нетрадиційні форми і методи взаємодії з дітьми.

Володіння новими інформаційними технологіями допоможуть педагогу почувати себе комфортно в нових соціально-економічних умовах.

Використання ІКТ у закладі дошкільної освіти є збагачувальним і перетворювальним фактором, який є одним із шляхів оновлення змісту освіти згідно сучасним вимогам.

• Було проведено інтерв'ю з директором закладу дошкільної освіти Трач Юлією Володимирівною

https://docs.google.com/document/d/1bTBOaVw1Cdur0hmI46P09AqT9__0wl2A-89qh79SCSY

ІК-компетентність вихователів закладу дошкільної освіти. Анкетування вихователів.

Шановні колеги!

Пропоную взяти участь в анкетуванні. що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань.

Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів.

Розробила анкету : Биковська Світлана Сергіївна

https://docs.google.com/forms/d/1LXpu4oIMmSoSylaE1TGsXnuXJpTYJ1TKQgL8_6XqiNA/edit

У анкетуванні взяли участь 21 респондент

Ознайомившись з результатами опитування можна за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1Vn-C5b6-A6ehYhClDGYgIo_HsV7Qbg054st10P72Myo/edit

Таким чином ,аналізуючи дану анкету ми дійшли висновку ,що 90 % педагогів застосовують ІКТ технології у робочому процесі .

Але більшість опанувала навички володіння самостійно.

Використання ІКТ йде в основному для самоосвіти та для узагальнення педагогічного досвіду та підготовки до занять.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Апаратне забезпечення:

№	Найменування	Кількість
1	Комп'ютер	1
2	Ноутбук	1
3	Телевізор	1
4	Інтерактивна дошка	1
5	Проектр	1
6	Ксерокс	5
7	Сканер	1
8	Ламінатр	1
9	Роутер	2

Мережева інфраструктура. В закладі є точка доступу до Інтернет, використовуються роутери, що забезпечують швидкість передачі даних до 100Мбіт/с. та включення робочих місць до локальної мережі. Це дозволяє спільно користуватися загальнодоступними робочими документами.

Програмне забезпечення. Всі ПК працюють з використанням операційної системи Windows 10. Для роботи з документами встановлено пакети продуктів Microsoft Office та Adobe Acrobat. Для роботи в мережі Internet встановлено браузери Google Chromе, Mozilla Firefox.

Завдання 2. Створити блог та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).

https://bykovskasvetlana.blogspot.com/2020/10/blog-post.html

Завдання 3. Проведення семінару.

Проведення семінару для педагогів закладу 

• "Використання ІКТ педагогами в освітньому середовищі з дітьми дошкільного віку"

Мета семінару: ознайомити педагогів з можливостями додатка LearningApps.

Ознайомити з перевагами використання даного сервісу в навчально-виховній діяльності та визначити рекомендації щодо створення та застосування його в подальшій роботі.

Завдання:

Стимулювати педагогів до використання ІКТ технологій у ігровій та освітній діяльності. Спонукати педагогів до самореалізації та втілення власних задумів. Ознайомити педагогів з сервісами які є корисними безпосередньо в їхній діяльності. Залучити педагогів до діяльності.

Зміст семінару:

1. Вступна частина:

Бесіда про ІКТ, їх переваги у дошкільній освіті.

2. Основна частина:

Ознайомлення з додатком:

 LearningApps

Сценарії використання додатка

3. Заключна частина:

Висновки.

презентація до семінару

https://docs.google.com/presentation/d/1WqsN2BlI40Jl_K3XdN-ijQbEnaTRriVp

Завдання 4

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

створити просту базу даних співробітників закладу, вихованців, батьків;

активно застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу;

активне використання сучасних Е-бібліотек, створення власної бібліотеки;

створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності.

ІКТ підтримка у роботі з дітьми: створення та використання дидактичних ігор (LearningApps, Learning.ua), цікавих мультфільмів, навчальних відео, аудіо казок (канали на YouTube), створення презентацій (Microsoft Sway, Prezi), створення рухомих презентацій (Powtoon), навчальних матеріалів (Ed-ted, Quizlet), інтерактивних плакатів (ThingLink), історій (StoryJumper, ourboox).

• МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО МОДЕРНІЗАЦІЇ IT ІНФРАСТРУКТУРИ

Оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.

Підтримувати та оновлювати корпоративний сайт установи.

Спонукати педагогів використовувати новітні комп'ютерні технології в навчально-виховній діяльності.

Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси.

• МEТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ФОРМУВАННЯ ІК КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИХОВАТЕЛІВ УСТАНОВИ

Моніторинг ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО.

Організація та взаємовідвідування заходів спрямованих формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво, конкурси).

Заохочувати педагогічний колектив до вдосконалення вмінь та поглиблення знань у сфері ІТ-освіти.

Сприяти самоосвіті та саморозвитку педагогів: проходження відповідних МООС, аналіз сучасної літертури на тему ІКТ.

Завдання 5

Презентація виконання