Відмінності між версіями «Шкапа Олена Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
 
<br />
 
 
  
 
==== Завдання 1. Інтерв'ю з директором ДНЗ. ====
 
==== Завдання 1. Інтерв'ю з директором ДНЗ. ====
Рядок 8: Рядок 5:
 
Для персоналу було проведено анкетування, під час опитування учасники інтерв'ю відповідали на 5 питань. Форму опитування та інші матеріали можна переглянути за посиланням.  
 
Для персоналу було проведено анкетування, під час опитування учасники інтерв'ю відповідали на 5 питань. Форму опитування та інші матеріали можна переглянути за посиланням.  
 
Наповнення матеріальним та науковим матеріалом ДНЗ є досить поганим. Доводиться отримувати матеріал із бібліотек та репозиторіїв. <br />
 
Наповнення матеріальним та науковим матеріалом ДНЗ є досить поганим. Доводиться отримувати матеріал із бібліотек та репозиторіїв. <br />
 
+
[[Файл:Шкапа2.jpg|міні]]
 +
[[Файл:Шкапа1.jpg|міні]]
 
==== Завдання 2. Розробка підбірки навчальних матеріалів для педагогічного складу ДНЗ ====
 
==== Завдання 2. Розробка підбірки навчальних матеріалів для педагогічного складу ДНЗ ====
 
<br />
 
<br />

Версія за 12:36, 13 жовтня 2020

Завдання 1. Інтерв'ю з директором ДНЗ.


Під час проведення інтерв'ю було задано низку актуальних питань. Головним акцентом стало те, що у ДНЗ немає наявної технічної бази. Є лише 1 персональний комп'ютер у кабінеті директора. Ми розуміємо, що за такої бази навчання освітній процес вихователів є не досить якісним. Тому під час інтерв'ю було вирішено навчити вихователів працювати із ПК. Із наступного навчального року плануємо отримати від держави нове ПЗ та нові ПК, а також надати нашому педагогічному складу якісне навчання. Для персоналу було проведено анкетування, під час опитування учасники інтерв'ю відповідали на 5 питань. Форму опитування та інші матеріали можна переглянути за посиланням. Наповнення матеріальним та науковим матеріалом ДНЗ є досить поганим. Доводиться отримувати матеріал із бібліотек та репозиторіїв.

Шкапа2.jpg
Шкапа1.jpg

Завдання 2. Розробка підбірки навчальних матеріалів для педагогічного складу ДНЗ


Під час проведення практичної діяльності було визначено вектор діяльності на покращення знань предагогічного колективу щодо теми ІКТ у ЗДО. Як результат створили таку підбірку:

Детальніше із матеріалами можна ознайомитись за додатковим посиланням https://docs.google.com/document/d/1mFFy-VS9rqzBu5UahSFJ98dBwoxZUWSAjWODh1C6ilI/edit?usp=sharing.

Завдання 3. Тренінг.


Під час практичної виробничої діяльності було проведено тренінг за темою "Інновації у дошкільній освіті засобами новітніх технологій". За тематикою тренінгу було надано рекомендції, пояснення та розробки для вихователів ДНЗ. Фото із тренінгу надаємо за посиланням. https://docs.google.com/document/d/1mFFy-VS9rqzBu5UahSFJ98dBwoxZUWSAjWODh1C6ilI/edit?usp=sharing

Завдання 4. Рекомендації


Під час проведення практик ми зрозуміли, що педагогам необхідно вивчати новітні технології, слухати онлайн лекції та вивчати досвід педагогів. Також важливо бути в курсі усіх освітніх трендів. Під час навчання радимо використовувати сервіси Курсера та Прометеус. Як основна порада для колективу ЗДО може спрацювати подання проекту розвитку ІКТ інфраструктури ЗДО на конкурс від КМДА, показати, що саме наш ЗДО зацікавлений у розвитку і нам необхідна матеріальна база для кращого освітнього процесу. Методичні рекомендації викладено у документі за посиланням https://docs.google.com/document/d/1mFFy-VS9rqzBu5UahSFJ98dBwoxZUWSAjWODh1C6ilI/edit?usp=sharing