Відмінності між версіями «Мельник Алла Василівна»
(Створена сторінка: Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу) |
|||
(не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
+ | [[Файл:Мельник01.jpg|міні]] | ||
+ | [[Файл:Мельник02.jpg|міні]] | ||
+ | [[Файл:Мельник03.jpg|міні]] | ||
+ | |||
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу | Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу | ||
+ | <br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | ===== Завдання 1. Інтерв'ю із директором дитячого навчального закладу, а також аналзіз ІКТ політики закладу. ===== | ||
+ | Під час спілкування із директором дитячого центру розвитку "Індиго" було виявлено основні потреби закладу у сфері ІКТ, а також зясовано, що саме є необхідним для колективу у процесі створення ефективного ІКТ середовища навчального закладу. Наталія Володимирівна пояснила, що заклад потребує деякого покращення матеріальної бази, а також якісного та сучасного навчального процесу для колективу. "Адже у наш час освіта високого рівня є необхідною складовою професійного зростання", - зазначила пані директор. <br /> | ||
+ | Отже, після проведення короткої бесіди із директором, можемо означити такі висновки: | ||
+ | * педагогічний коелктив потребує нових знань та навичок | ||
+ | * ІКТ-інфраструктура потребує деякого оновлення | ||
+ | * колектив та адміністрація готові до продуктивного навчання <br /> | ||
+ | |||
+ | === Анкетування педагогічного складу щодо ІКТ-компетентностей. === | ||
+ | На початковому етапі виробничої практики було проведено анкетування колективу (5 основних педагогів), під час якого було окреслено основні освітні потреби колективу. Анкетування можна переглянути за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1DY4uzm-J89t9Osd2rdFdi-SYLRYAF5QkKGqGq8DQRlU/edit?usp=sharing | ||
+ | Після опитування отримано такі результати: | ||
+ | * 60% використовуютьІКТ у своїй діяльності | ||
+ | * 20% навчались користуватись ІКТ на курсах та в онлайн | ||
+ | * 100% хочуть вивчати нові технології | ||
+ | * 80% самостійно навчались ІКТ | ||
+ | * 100% погодились, що ІКТ необхідне у процесі педагогічної діяльності | ||
+ | |||
+ | ==== Аналіз ІКТ інфраструктури закладу: ==== | ||
+ | * 4 ноутбуки із пакетом Офіс та операційною системою Windows | ||
+ | * 2 принтери | ||
+ | * мережа Інтернет із роздачею безпровідного інтернету | ||
+ | * мультимедіа засоби ( колонка, 1 телевізор із виходом у мережу) | ||
+ | |||
+ | === Завдання 2. === | ||
+ | Виходячи із запитів колективу, було прийняте рішення створити серію навчальних роликів щодо використання інноваційних освітніх технологій у процесі навчання дітей основам лексичних знань (вивчення літер, звуків, словосполучень тощо) у закладі освіти. Посилання на відео-підбірку надаємо нижче: https://www.youtube.com/playlist?list=PL-HbtgvG0ywlxGXoW7Y0qE7-LSMxSFIv6<br /> | ||
+ | |||
+ | === Завдання 3. Проведення тренінгу для педагогічного колективу === | ||
+ | Під час виробничої практики було проведено навчальний тренінг для вихователів. Акцент під час навчального заходу було зроблено на використанні ІКТ у процесі вивчення дошкільнятами лексичних матеріалів. У процесі тренінгу переглянули 2 презентації та навчальний ролик із практичними порадами педагогам. Фото матеріали додаю за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1DY4uzm-J89t9Osd2rdFdi-SYLRYAF5QkKGqGq8DQRlU/edit<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | === Завдання 4. Методичні рекомендації === | ||
+ | Для адміністрації закладу: | ||
+ | * розвивати ІКТ інфраструктуру та впроваджувати новітні технології у навчальний процес | ||
+ | * підтримувати розвиток сайту закладу | ||
+ | * допомагати вихователям навчатись (записувати на курси, надавати якісні матеріали, періодику, онлайн подкасти тощо) | ||
+ | Для педагогів: | ||
+ | * вивчати новітні технології більш практично | ||
+ | * упроваджувати якісні інтерактивні методи у освітній процес |
Поточна версія на 13:28, 13 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
Зміст
Завдання 1. Інтерв'ю із директором дитячого навчального закладу, а також аналзіз ІКТ політики закладу.
Під час спілкування із директором дитячого центру розвитку "Індиго" було виявлено основні потреби закладу у сфері ІКТ, а також зясовано, що саме є необхідним для колективу у процесі створення ефективного ІКТ середовища навчального закладу. Наталія Володимирівна пояснила, що заклад потребує деякого покращення матеріальної бази, а також якісного та сучасного навчального процесу для колективу. "Адже у наш час освіта високого рівня є необхідною складовою професійного зростання", - зазначила пані директор.
Отже, після проведення короткої бесіди із директором, можемо означити такі висновки:
- педагогічний коелктив потребує нових знань та навичок
- ІКТ-інфраструктура потребує деякого оновлення
- колектив та адміністрація готові до продуктивного навчання
Анкетування педагогічного складу щодо ІКТ-компетентностей.
На початковому етапі виробничої практики було проведено анкетування колективу (5 основних педагогів), під час якого було окреслено основні освітні потреби колективу. Анкетування можна переглянути за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1DY4uzm-J89t9Osd2rdFdi-SYLRYAF5QkKGqGq8DQRlU/edit?usp=sharing Після опитування отримано такі результати:
- 60% використовуютьІКТ у своїй діяльності
- 20% навчались користуватись ІКТ на курсах та в онлайн
- 100% хочуть вивчати нові технології
- 80% самостійно навчались ІКТ
- 100% погодились, що ІКТ необхідне у процесі педагогічної діяльності
Аналіз ІКТ інфраструктури закладу:
- 4 ноутбуки із пакетом Офіс та операційною системою Windows
- 2 принтери
- мережа Інтернет із роздачею безпровідного інтернету
- мультимедіа засоби ( колонка, 1 телевізор із виходом у мережу)
Завдання 2.
Виходячи із запитів колективу, було прийняте рішення створити серію навчальних роликів щодо використання інноваційних освітніх технологій у процесі навчання дітей основам лексичних знань (вивчення літер, звуків, словосполучень тощо) у закладі освіти. Посилання на відео-підбірку надаємо нижче: https://www.youtube.com/playlist?list=PL-HbtgvG0ywlxGXoW7Y0qE7-LSMxSFIv6
Завдання 3. Проведення тренінгу для педагогічного колективу
Під час виробничої практики було проведено навчальний тренінг для вихователів. Акцент під час навчального заходу було зроблено на використанні ІКТ у процесі вивчення дошкільнятами лексичних матеріалів. У процесі тренінгу переглянули 2 презентації та навчальний ролик із практичними порадами педагогам. Фото матеріали додаю за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1DY4uzm-J89t9Osd2rdFdi-SYLRYAF5QkKGqGq8DQRlU/edit
Завдання 4. Методичні рекомендації
Для адміністрації закладу:
- розвивати ІКТ інфраструктуру та впроваджувати новітні технології у навчальний процес
- підтримувати розвиток сайту закладу
- допомагати вихователям навчатись (записувати на курси, надавати якісні матеріали, періодику, онлайн подкасти тощо)
Для педагогів:
- вивчати новітні технології більш практично
- упроваджувати якісні інтерактивні методи у освітній процес