Відмінності між версіями «Шевчук Тетяна Петрівна»

Версія за 15:58, 12 жовтня 2020

Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу Шевчук Тетяна Петрівна Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». ЗНВК "Школа-гімназія-дитячий садок" дошкільне відділення "Веселка", знаходиться за адресою Вінницька обл. Козятинський р-н. с.Сигнал вул. Ярослава Мудрого 168. В дошкільному відділенні функціонує 3 дошкільні групи.

                                                      Зміст

ЗАВДАННЯ 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.

- ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

- Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

1. Посилання на інтерв’ю з керівником освітнього закладу.

https://drive.google.com/drive/u/0/recent

2. Посилання на створену анкету https://docs.google.com/forms/d/1zMn6_yIHYWldxwy2tBfI0dSmKGXObPk6RoM25P8ITWk/edit

Результати анкетування

https://docs.google.com/forms/d/1zMn6_yIHYWldxwy2tBfI0dSmKGXObPk6RoM25P8ITWk/edit#responses

3.Посилання на схему-аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу

https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive

ЗАВДАННЯ 2 Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).

Посилання на створений мною сайт на допомогу вихователям "Лепбук виробляй-творчу дитину розвивай"

https://sites.google.com/view/lepbuk-net/%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5-%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%8C

ЗАВДАННЯ 3 Семінар (тренінг)

Було проведено семінар (тренінг) для вихователів дошкільного відділення "Веселка"на тему: "Інформаційно-комунікативні технології в роботі вихователя" Фотозвіт з семінару https://docs.google.com/presentation/d/16DlR3izNdOvFVysEWE8hhzR_zwt07gsYlVeVTpqDzCk/edit#slide=id.g9bd3e187cc_0_14

Презентація "Інформаційно-комунікативні технології в роботі вихователя" https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive

Завдання 4 Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до:

- проектування інформаційного освітнього середовища установи;

- модернізації ІТ інфраструктури;

- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.

Основні завдання для побудови ІОС:

- розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);

- створення корпоративної мережі, обладнання відповідних приміщень;

- створення організаційної структури управління процесом інформатизації (внесення змін до посадових обов‘язків працівників установи, призначення відповідального);

- підготовка педагогічних працівників до ефективного використання інформаційних технологій;

- створення єдиної корпоративної бази даних;

- створення корпоративної пошти.

Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:

- індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;

- віртуальний методичний кабінет;

- сторінка медичної сестри;

- е-меню;

- створення та зберігання документації.

Модернізація ІТ інфраструктури:

- Урізноманітнити програмне забезпечення;

- Створити комп’ютерний клас для формування у дітей елементарних уявлень про комп’ютер як сучасний технічний засіб, можливостями його використання в різних сферах життя, а також для проведення методичних заходів для підвищення компетентності вихователів, щодо використання ІКТ у роботі з дітьми;

Для підвищення рівня ІКТ компетентності вихователів дошкільного відділення «Веселка», адміністрації закладу рекомендовано організовувати та проводити:

- тренінги;

- майстер-класи;

- тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми;

- тижні педагогічної майстерності;

- залучати вихователів працювати з онлайн документацією;

- навчити вихователів наповнювати сайт закладу освіти потрібною інформацією;

- проведення індивідуальних консультацій для подолання труднощів у використанні комп’ютерної техніки в роботі з документацією та у роботі з дітьми;

- співпраця з іншими закладами.