Відмінності між версіями «Бундзеляк Марія Андріївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(→Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі) |
(→Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі) |
||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ||
https://docs.google.com/document/d/12ypQr15He9nBpwU1LywHsHzRR44Of-CBxLa9DVlGq4g/edit?usp=sharing | https://docs.google.com/document/d/12ypQr15He9nBpwU1LywHsHzRR44Of-CBxLa9DVlGq4g/edit?usp=sharing | ||
| + | |||
| + | Аналізуючи результати анкетування можна зробити висновки, що ІКТ компетентність вчителів на досить високому р | ||
| + | івні, але існують проблеми із створенням своїх матеріалів для роботи з інтерактивною дошкою. | ||
Версія за 11:29, 12 жовтня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. https://drive.google.com/file/d/1XE4gLGH2Rrev5f4aEwYAc5yY61qUuEmh/view?usp=sharing
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. https://docs.google.com/document/d/12ypQr15He9nBpwU1LywHsHzRR44Of-CBxLa9DVlGq4g/edit?usp=sharing
Аналізуючи результати анкетування можна зробити висновки, що ІКТ компетентність вчителів на досить високому р івні, але існують проблеми із створенням своїх матеріалів для роботи з інтерактивною дошкою.
