Відмінності між версіями «Користувач:Ildiachenko.pi19»
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
*Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпече | *Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпече | ||
| − | https://docs.google.com/document/d/1kSbT-8t02lJp8ybmDqF__8tPSIcqwtxaLvN1AELg5AU/edit | + | [https://docs.google.com/document/d/1kSbT-8t02lJp8ybmDqF__8tPSIcqwtxaLvN1AELg5AU/edit] |
| + | |||
| + | |||
| + | == Завдання 3 == | ||
| + | === Проведення семінару === | ||
| + | |||
| + | Для вихователів закладу був проведений семінар: '''Використання Google сервісів в освітньому процесі закладу дошкільної освіти''' | ||
| + | |||
| + | '''Зміст семінару ви можете переглянути в наступному документі:''' [https://docs.google.com/document/d/1x4KKUAawns7mOONnlG2Q2UT2mvxYus7R-G49vTGSBr0/edit?usp=sharing Використання Google сервісів в освітньому процесі закладу дошкільної освіти] | ||
| + | |||
| + | Під час проведення семінару я використовувала наступну '''презентацію''': [https://docs.google.com/presentation/d/1a6X-SpqFJFBO6bSHtavkWmHE6IAYg3jl_jZ-RRn0bJk/edit?usp=sharing Презентація до семінару] | ||
| + | |||
| + | У рамках семінару я розповіла про можливості використання Google сервісів, для організації інформаційно-освітнього середовища, розповіла про їх переваги та недоліки, навела приклади створення групи, блогу, форми тощо, та продемонстрували зразки їхнього використання. Інформація була корисна оскільки вони є безпосередніми учасниками цього процесу і мають знати та розуміти, як користуватись даними сервісами. Підводячи підсумки можна сказати, що педагоги закладу готові до нових відкриттів, але потребують належного навчання та інформування. | ||
== Завдання 4 == | == Завдання 4 == | ||
Версія за 13:59, 10 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
Місце знаходження дитячого центрута контакти
Дитячий центр "Пан Пух"
м.Київ, Голосіївський район,
вул. Голосіївська, 13б
телефон 067 325 2510
Завдання 1
{{BOX2|
WIDTH=100%|
FLOAT=none|
IMAGE=
|
TITLESIZE=13pt|
TITLE= Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі|
CONTENT=
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
- ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпече
[1]
Завдання 3
Проведення семінару
Для вихователів закладу був проведений семінар: Використання Google сервісів в освітньому процесі закладу дошкільної освіти
Зміст семінару ви можете переглянути в наступному документі: Використання Google сервісів в освітньому процесі закладу дошкільної освіти
Під час проведення семінару я використовувала наступну презентацію: Презентація до семінару
У рамках семінару я розповіла про можливості використання Google сервісів, для організації інформаційно-освітнього середовища, розповіла про їх переваги та недоліки, навела приклади створення групи, блогу, форми тощо, та продемонстрували зразки їхнього використання. Інформація була корисна оскільки вони є безпосередніми учасниками цього процесу і мають знати та розуміти, як користуватись даними сервісами. Підводячи підсумки можна сказати, що педагоги закладу готові до нових відкриттів, але потребують належного навчання та інформування.
Завдання 4
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи
- наповнити сайт нормативними документами та своєчасно оновлювати інформацію на ньому;
- створити Google групу працівників закладу;
- створити Google календар подій закладу.
Рекомендації до модернізації ІТ-інфраструктури
- придбати проектор з мультимедійною дошкою;
Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вихователів установи
- Ознайомити і дати посилання на відкриті онлайн курси з розвутку ІКТ-компетентностей педагогів;
- проводити семінари-практикуми з навчання використанню інтернет-ресурсів, хмарних сервісів, Google додатків тощо;
- мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально-виховній діяльності;
- навчити педагогів користуватись сайтом, наповнювати його необхідною інформацієї.
https://www.youtube.com/channel/UCn7qLVn_-7ColHICAmt_p9w/discussion?view_as=subscriber
