Відмінності між версіями «Лавренко Дар`я Петрівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Лавренко Дар'ї Петрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Лавренко Дар'ї Петрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». | ||
| + | [https://www.creativeschool.com.ua/about-us/ База практики] | ||
==Вступ== | ==Вступ== | ||
Версія за 11:27, 7 жовтня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Лавренко Дар'ї Петрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». База практики
Зміст
Вступ
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
- ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання на вибір
Блог
Семінар (тренінг)
Семінар (тренінг)
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації
- проектування інформаційного освітнього середовища установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
Презентація виконання
Презентація виконання
- Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
