Відмінності між версіями «Повшедна Олена Олегівна»
(→Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.) |
|||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Наша школа - сучасний навчально-виховний заклад, в якому гармонійно поєднуються традиції з новаторством. У нас створені всі умови для навчання, виховання і всебічного розвитку дітей. | Наша школа - сучасний навчально-виховний заклад, в якому гармонійно поєднуються традиції з новаторством. У нас створені всі умови для навчання, виховання і всебічного розвитку дітей. | ||
У школі діє 23 класи, в яких навчається 600 учнів – мрійників, дослідників, фантазерів, талановитих дітей. Всі вони – майбутнє України. | У школі діє 23 класи, в яких навчається 600 учнів – мрійників, дослідників, фантазерів, талановитих дітей. Всі вони – майбутнє України. | ||
| − | Нині навчальний заклад має 2 сучасних комп’ютерних класи. Усі навчальні кабінети під’єднані до інтернетмережі та забезпечені плазмовими телевізорами, що дає можливість працювати учням і вчителям у різних всеукраїнських та світових проєктах. Є спортивний майданчик, майстерня, бібліотека, кабінет психолога, медичний кабінет, їдальня. | + | Нині навчальний заклад має 2 сучасних комп’ютерних класи. Усі навчальні кабінети під’єднані до інтернетмережі та забезпечені плазмовими телевізорами та комп'ютерами, що дає можливість працювати учням і вчителям у різних всеукраїнських та світових проєктах. Є спортивний майданчик, майстерня, бібліотека, кабінет психолога, медичний кабінет, їдальня. |
Протягом дев'яти років в школі реалізовується програма розвивального навчання Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова, в основі якої лежить теорія формування навчальної діяльності та її суб'єкта в процесі засвоєння теоретичних знань за допомогою аналізу, планування і рефлексії. | Протягом дев'яти років в школі реалізовується програма розвивального навчання Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова, в основі якої лежить теорія формування навчальної діяльності та її суб'єкта в процесі засвоєння теоретичних знань за допомогою аналізу, планування і рефлексії. | ||
| − | + | Четвертий рік Фастівська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 є учасником Всеукраїнського есперименту "Розумники"(Smart KIDS),(в цих класах є мультимедійна дошка та інтерактивна дошка з короткофокусним проектором) який базується на захоплюючих програмах, що дозволяють дітям отримати міцні й глибокі знання з предметів шкільної програми. | |
Наша школа забезпечує рівний доступ до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання. Будь-яка дитина знайде затишок , підтримку і професійну допомогу. | Наша школа забезпечує рівний доступ до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання. Будь-яка дитина знайде затишок , підтримку і професійну допомогу. | ||
Здійснюється допрофільна підготовка з хімії та біології в 8 та 9 класах, яка у 10-11 класах переходить у хіміко-біологічний профіль навчання. | Здійснюється допрофільна підготовка з хімії та біології в 8 та 9 класах, яка у 10-11 класах переходить у хіміко-біологічний профіль навчання. | ||
Версія за 15:11, 27 вересня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Повшедної Олени Олегівни. База проведення практики - Фастівська загальноосвітня школаІ-ІІІ ступенів №5.(Київська область, місто Фастів, вул. І. Ступака, 10)
Фастівська загальноосвітня школаІ-ІІІ ступенів №5
Школа - це цілий світ, у центрі якого - учні. Наша школа - сучасний навчально-виховний заклад, в якому гармонійно поєднуються традиції з новаторством. У нас створені всі умови для навчання, виховання і всебічного розвитку дітей. У школі діє 23 класи, в яких навчається 600 учнів – мрійників, дослідників, фантазерів, талановитих дітей. Всі вони – майбутнє України. Нині навчальний заклад має 2 сучасних комп’ютерних класи. Усі навчальні кабінети під’єднані до інтернетмережі та забезпечені плазмовими телевізорами та комп'ютерами, що дає можливість працювати учням і вчителям у різних всеукраїнських та світових проєктах. Є спортивний майданчик, майстерня, бібліотека, кабінет психолога, медичний кабінет, їдальня. Протягом дев'яти років в школі реалізовується програма розвивального навчання Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова, в основі якої лежить теорія формування навчальної діяльності та її суб'єкта в процесі засвоєння теоретичних знань за допомогою аналізу, планування і рефлексії. Четвертий рік Фастівська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 є учасником Всеукраїнського есперименту "Розумники"(Smart KIDS),(в цих класах є мультимедійна дошка та інтерактивна дошка з короткофокусним проектором) який базується на захоплюючих програмах, що дозволяють дітям отримати міцні й глибокі знання з предметів шкільної програми. Наша школа забезпечує рівний доступ до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання. Будь-яка дитина знайде затишок , підтримку і професійну допомогу. Здійснюється допрофільна підготовка з хімії та біології в 8 та 9 класах, яка у 10-11 класах переходить у хіміко-біологічний профіль навчання. У школі поглиблено вивчаються українська мова. Є невеличка світлиця, де зберігаються експонати української культури та побуту. А також працює фольклорний колектив учнів, який є бажаним гостем під час свят на різних підприємствах міста. Наші учні вивчають дві іноземні мови - англійську та польську. У школі діє учнівське об’єднання ім Семена Палія “Молода Січ”, де діти вчаться самостійно приймати рішення і втілювати їх у життя, а також працює гурток туристичного напряму. Протягом всього періоду існування школа повністю забезпечена високопрофесійними кадрами та має сильний викладацький склад, завдяки якому діти одержують якісну освіту, що відповідає сучасним нормам і вимогам. Кожний педагог — неординарна особистість, яка володіє навчальними психологічними технологіями виявлення і розвитку вікових та природних здібностей дитини. Їх усіх об'єднує найголовніше — любов до дітей та повсякденна турбота про учня.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
В результаті проведеного інтерв`ю з директором школи було зроблено висновоки про те, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку світового освітнього процесу. У вітчизняній загальноосвітній школі в останні роки комп'ютерна техніка й інші засоби інформаційних технологій стали все частіше використовуватися при вивченні більшості навчальних предметів. Інформатизація істотно вплинула на процес придбання знань. Нові технології навчання на основі інформаційних і комунікаційних дозволяють інтенсифікувати освітній процес, збільшити швидкість сприйняття, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань.
