Відмінності між версіями «Вікторія Олександрівна Кучеровська»
(→Документи необхідні для впровадження ЕН) |
(→Документи необхідні для впровадження ЕН) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
==Модель впровадження електронного навчання в навчальний заклад== | ==Модель впровадження електронного навчання в навчальний заклад== | ||
[[Файл:Модель впровадження ЕН.png|700px|міні|ліворуч]] | [[Файл:Модель впровадження ЕН.png|700px|міні|ліворуч]] | ||
| + | |||
| + | |||
Версія за 23:19, 11 березня 2020
Виробнича (фахова) практика студентки Кучеровської Вікторії Олександрівни VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 "Менеджмент" освітньої програми "Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі" Факультету інформаційних технологій та управління.
Зміст
- 1 Тренди в EL: Впродовж цифрових технологій
- 2 Відео
- 3 Опитувальник для діагностування потреб учасників освітнього процесу до готовності впровадження системи електронного навчання
- 4 Модель впровадження електронного навчання в навчальний заклад
- 5 Документи необхідні для впровадження ЕН
- 6 План впровадження ЕН
Тренди в EL: Впродовж цифрових технологій
ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАВЧАННІ – ЦЕ НЕ ТРЕНД, А ВИМОГА ЧАСУ!
2003 рік. Массачусетський технологічний інститут (MIT) публікує записи лекцій на порталі MIT OpenCourseWare.
2007 рік. Khan Academy допомагає навчатися мільйонам школярів з усього світу.
2012 рік. Coursera та MITx (трохи пізніше – edX) запускають масові відкриті онлайн-курси (МВОКи, англійською – MOOCs) від провідних університетів США.
Cьогодні сотні навчальних платформ і онлайн-курсів знаходяться у вільному доступі. Загалом, можна розглядати розвиток двох напрямів: контент і сервіс. Контент – це підходи до створення сценаріїв навчальних відео, візуалізацій і презентацій, складання запитань і завдань. Сервіси – це моделі створення контенту та безпосередньо технічна складова: «обгортка», у яку загортають контент для кінцевого користувача. Відкритим залишається запитання: під які тренди та сервіси потрібно створювати освітній контент?
Відео
Опитувальник для діагностування потреб учасників освітнього процесу до готовності впровадження системи електронного навчання
Модель впровадження електронного навчання в навчальний заклад
Документи необхідні для впровадження ЕН
Накази:
Про запровадження Е-портфоліо педагогічних працівників
Про запровадження електронного індивідуального плану викладача
Рекомендації:
Про порядок організації освітнього процесу студентів денної форми з використанням технологій дистанційного навчання
Про використання комп’ютерної техніки та програмного забезпечення
Положення:
Про організацію та користування електронною поштою
Про ЕНК: порядок створення, сертифікації та використання у системі е-навчання
Про навчальний репозиторій університету
